幼儿园大班幼儿数学教案（10以内的单双数）含反思 .docx

幼儿园大班幼儿数学教案（10以内的单双数）含反思（大班幼儿数学教案（10以内的单双数）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。2.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地介入数学活动3.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：PPT、幼儿操作纸、笔，查看课件：大班数学课件（10以内的单双数）PPT课件banzhurenppt/2751.活动经过：1.创设情境，诱发兴趣。(1)一年一度的动物狂欢节开场了，森林里的动物都来参加了，我们来看看有哪些小动物来参加了?它们各自有几个?(2)幼儿分别讲出每个动物的数量。2.自主介入，探索新知大班数学教案（10以内的单双数）含PPT课件(3)还有很多小动物想参加，管理员讲忙不过来，请小朋友来帮助。(4)幼儿操作，根据能力操作材料的分配，圈完贴上墙。(5)老师总结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数;两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。老师进行校对。3.游戏固新知：(1)小动物们都区分了单双数，邀请幼儿一起前往，进入单双数的舞池，幼儿站立到单双数的舞池中(再次确定幼儿能否把握)(2)游戏抱双，躲单。教师报10以内的数，幼儿做相应的躲和抱的动作。如：报的是单数，幼儿蹲下，双手合并放在身子的两边，表示孤单的样子，报的是双数，幼儿找到一个朋友抱抱。4.参加好舞会回家乘车去，按单双号乘车，结束活动活动反思：（认识10以内单双数）是一个数学活动，其主要目的是：初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。怎样将枯燥无味的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣，是数学活动的主要目的。教育家陈鹤琴先生曾经讲过：游戏时幼儿的生命，我设计的这个活动，抛开了以往陈旧的教学形式，整个活动以游戏贯穿，让孩子在快乐的游戏中区分10以内的单数和双数。活动中，我通过设计了2元超市购物的情景。让幼儿在富有生活气息购物活动中感悟理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。并在此基础上进一步拓展，启发幼儿寻找身上哪些器官的个数是单数还是双数。在一系列活动中循序渐进、富有挑战性的游戏中促进了幼儿对单双数概念更深入的理解。孩子们在轻松愉快的气氛中学会了10以内的单双数。在获得成功的同时也存在一些缺乏，在活动中幼儿与教师的沟通多了，幼儿与幼儿之间的沟通少了，不能很好的进行沟通与沟通，这一点在以后教学中会多加注意。总之，整堂课下来，课堂气氛很好，幼儿也很投入，回答问题也很积极，幼儿都表现出浓厚的兴趣，并积极投入到探索活动中来。大班幼儿数学教案（10以内的单双数）含反思这篇文章共3149字。（大班教案（找规律）：大班教案（找规律）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养幼儿的合作，推理能力及合理、明晰地阐述本人的观点的能力，引导幼儿发现图形，颜色和数字简单的排列规律，并会根据规律指示下一个物体，快来看看幼儿园大班（找规律）教案吧。（大班教案（糖果店）含反思）：大班教案（糖果店）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过操作学习，培养他们的观察分析能力及社会交往能力，引导幼儿理解双向排序，并能应用在生活中引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（糖果店）含反思教案吧。