创意5篇幼儿园健康领域活动方案_1.docx

创意5篇幼儿园健康领域活动方案创意5篇幼儿园健康领域活动方案关注儿童的健康成长，针对不同的孩子进行个性化健康教育，为孩子们提供一个健康快乐的成长环境,下面是我精心采集整理的幼儿园健康领域活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园健康领域活动方案1教学目的：1.了解本人身体的隐私部位，懂得除特殊情况外不得随意让人触摸。2.学习正确、合理的方法来保护本人的隐私部位。听课内容记录如下：一、游戏导入师：找一个好朋友，用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。你和好朋友碰了哪里?(手、屁股)身体有哪些地方不能碰?(点评：游戏碰一碰，玩一玩，将幼儿带入情境，自然过渡到下一个环节)二、认识隐私部位1.什么是隐私部位?幼儿自主贴贴纸，以为是隐私部位的地方遮挡起来。2.老师借助多媒体，展示幼儿的操作结果。(点评：认识隐私部位时建议让孩子们充分表达本人的想法，不要急于把结果讲出来。建议加一个小结：隐私部位不能被乱摸乱看。)三、拓展经历假如有人要看，我们怎么保护隐私部位?1.播放课件，了解小羊怎样保护隐私部位。2.观察图片，讨论什么行为是对的，什么是错的。(点评：开放性提问，借助课件与让幼儿分辨对错，拓展幼儿经历。建议在询问小朋友哪里是错的时候，要引导讲出哪里是错的，不要“这个那个，注意到细节)四、抢答游戏，稳固知识点(点评：环节设计巧妙，通过知识问答，进一步稳固和提升幼儿保护隐私部位的经历，但是建议抢答题之前，讲清楚要求)幼儿园健康领域活动方案2【活动目的】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用途;2、懂得爱护本人的眼睛、鼻子和耳朵。【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。【活动经过】1、以谈话的方式引入主题。师：小朋友，你们看看本人身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、老师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?师：如今请小朋友用手捂着眼睛，如今又看到了什么?(什么也看不到了)老师小结：我们用眼睛能够看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到教师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?鼻子师：鼻子能够干什么?(用来闻东西和呼吸)师：如今请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(老师出示热牛奶到幼儿面前)如今请小朋友捏着鼻子，你如今觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)老师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，假如捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)耳朵老师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!如今请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)老师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，教师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?3、让幼儿学会保护本人的眼睛、鼻子、耳朵。师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该如何爱护它们呢?(让幼儿自由发言)老师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。幼儿园健康领域活动方案3设计意图：孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣，孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。看到孩子们玩得如此起劲，我也情不自禁参加其中。根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点，我设计了这节大班健康活动“好玩的塑料布。活动目的：1.能尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法。2.能在快乐、自由的游戏气氛中自由探索，体验合作游戏的快乐。3.发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。活动准备：1.一块长方形塑料布。2.音乐CD（看晒场）。3.幼儿熟悉音乐游戏（转转转，变成一个大大卷）。活动经过：一、热身运动。师幼跟随音乐（看晒场）活动身体的部位。“小朋友们，今天的天气真暖和，我们一起跟着音乐来运动运动吧。二、尝试根据塑料布的特点，探索改变塑料布的玩法。师：“今天教师给小朋友带来了好玩的，瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索怎样改变塑料布的大小和形状。师：塑料布又软又轻，我们和它玩“快乐变变变的游戏好吗?如何变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆)三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。师：“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?(幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷，幼儿自由游戏。)第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小师：“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?(幼儿尝试将塑料布对折12次，改变其大小)，老师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。第三次探索游戏：根据变窄的塑料布，引导幼儿把塑料布想象成“大大卷，全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转，变成一个大大卷。(每个幼儿紧贴着塑料布，一手捉住塑料布的一边，边唱儿歌边开心地跑动做游戏。音乐游戏歌词：转转转，向里转，转成一个大大卷;转转转，向外转，转成一个泡泡糖。耶)三、结束部分师：“小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。如今我们玩的都有点累了，我们一起躺在上面休息一会儿吧?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。活动延伸：1.引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，可以以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀。活动反思：游戏是幼儿园的基本活动方式。兴趣是的教师，整个活动设计我从幼儿的兴趣点出发，根据大班幼儿的年龄特点，通过自由探索和游戏的相结合方式，顺利的完成了活动目的。当代教育活动要请教学内容和幼儿实际相结合，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，促使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实。在组织的经过中，把游戏规则交待清楚些，效果会更好。在以后的教育活动中，我会考虑的愈加详尽周全，让孩子成为活动真正的主人。幼儿园健康领域活动方案4活动目的：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。2、加强自己保护，预防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的自信心。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、广泛采集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。活动经过：一、认识甲型流感。谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)(向幼儿介绍这种病还没有药能够医治，而且会传染。)幼儿讨论。甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?二、甲型流感1、甲型流感这么恐惧，你们害怕吗?有什么办法能够预防甲型流感呢?(勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。)2、假如病毒来到我们的身体里，你要怎么办?(及时就医，要到正规的大医院)我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会英勇的和病毒作战，保护小朋友。如何让这支军队变得愈加强大呢?幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，本人打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，如今还怕不怕?小朋友非常英勇，让我们一起战胜流感!幼儿园健康领域活动方案5活动目的：1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵敏性。2、在游戏中体验介入活动的乐趣。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。3、（刷牙歌）（悄悄话）音乐。活动经过：一、开场部分1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地，老师先完好示范)(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。(2)以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?河面上有石头，我们能够跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。(孩子开场走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个（抓人）的游戏吧!1、老师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。妈妈醒来的时候，就开场抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。)2、第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。三、结束部分1、放松活动。2、师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)创意5篇幼儿园健康领域活动方案