[上半年小学教师资格证考试真题及答案：教育知识与能力] 小学教师资格证历年真题及答案.doc

最新2018上半年小学教师资格证考试真题及答案：教育知识与能力 小学教师资格证历年真题及答案教师资格证网权威发布2016上半年小学教师资格证考试真题及答案：教育知识与能力，更多2016上半年小学教师资格证考试真题及答案相关信息请访问教师资格考试网。参考答案：一单项1环境2D 郝和杜 3D道德 4B 1235 5c组织 6c 问卷7B维生素B 8B注意起伏 参观9D整体10A 场独 11C 伴读啦12C焦虑 13d运作 14A 循环15A 知识 16B 水平17C 教学18A 19D 20B二、解答题21题马斯洛需要层次理论包括五大类：一、生理需要。它是指人类生存最基本的需要，如食物、不、住所等。例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。二、安全需要。安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。三、社交需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。四、尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。五、自我实现需要，它是指个人成长与发展发挥自身潜能实现理想的需要22、1儿童气质与性格的差异。气质差异主要表现在胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。性格类型主要表现在外倾型和内倾型、顺从型与独立型。2儿童的能力差异能力差异主要是类型的差异、发展水平的差异、表现早晚的差异。儿童教师应该注意因材施教!23学生为本尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。尊重学生人格，启迪心智，改教为育，变单纯教授知识为既传授知识也传播探究、创造的方法。 应遵循“因材施教”原则。三、材料分析题25题第二问1复习导入2游戏导入3故事导入4表演导入5借助媒体导入6借助其他学科知识导入7直接导入29题第一问 大鼓和小鼓是一首日本儿童歌曲。全曲共八小节，四个乐句，独具匠心的旋律用较低的声音和“X X”的节奏相结合，表现大鼓的音色特点;用较高的声音和“XX X”的节奏相结合，表现小鼓的音色特点，使学生形象生动地感受到大鼓和小鼓声音在高低、强弱、音色等方面的不同特点。第二问教学目标：(1)知识目标：学习用轻快的声音演唱歌曲大鼓和小鼓(2)能力目标：Q279079782考后改分结合生活中的经验，用敲击、动作等方式探索、感知、体验音的强弱。(3)情感目标：体验快乐的音乐学习，通过进行各种音乐游戏和活动，发展大脑与身体运动的协调性。第三问(1)节奏律动游戏“我的大鼓和小鼓”本课的教学难点是分辨音的强弱，并且通过唱、拍、舞、奏等形式来表现音的强弱。通过律动游戏“ 我的大鼓和小鼓” 来引入。让学生通过节奏律动游戏在加深对大小鼓音响、强弱对比的概念，并且能正确地区分和表现强和弱这两种不同的音乐力度的同时，加强了学生的节奏表现能力。(2)音乐律动游戏“大鼓、小鼓唱”在学生对强弱对比有一个初步认识的时候，引入音乐的律动。请学生围成圆圈，听音乐律动。当听到大鼓和你问好的时候，用脚有节奏的敲击“1.2.3”;当听到小鼓和你们说话的时候，用你的双手拍肩。让学生体会强弱规律在音乐中的体现。(3)请学生对所学歌曲进行边演唱边演奏的活动。用生动的语言暗示学生表现出强弱规律。让学生自由发挥他们想要表达的音乐和为音乐进行动作伴奏。让他们的音乐同时具备演唱、演奏和舞蹈的性质。教师组织大家一起来进行“我们是快乐的小乐手”歌曲表演环节，并请大家相互评价，表扬所有同学。推荐访问:2018上半年小学教师资格证考试真题及答案：教育知识与能力2016年教师资格证真题2016教师资格证考试题 第 4 页 共 4 页