幼儿园中班优秀科学教案（三个好朋友）含反思 .docx

幼儿园中班优秀科学教案（三个好朋友）含反思 中班优秀科学教案（三个好朋友）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿对美术感兴趣，会巧妙地运用三原色，了解红、黄、蓝是色彩中的三原色，由这三种颜色互相调和可变化出橙、绿、紫色来，主动介入实验探索，快来看看幼儿园中班优秀科学（三个好朋友）含反思教案吧。 活动目的 1.了解红、黄、蓝是色彩中的三原色，由这三种颜色互相调和可变化出橙、绿、紫色来。2.培养幼儿对美术的兴趣，会巧妙地运用三原色。3.主动介入实验探索。4.让幼儿学会初步的记录方法。活动准备1.课件2.水瓶每人一个。2.红、黄、蓝的颜料每人一份、宣纸(生宣)每人一份、清水等。活动方法愉快教学法、实验教学法活动经过一、开场部分师:今天，我给大家带来了一段好看的魔术，让我们一起来欣赏一下。二、基本部分1. 幼儿动手操作，探索颜色的变化引导幼儿通过魔术，对三原色进行认识，激发幼儿学习的兴趣。(1)师：小朋友教师的魔术精彩吗?你们想不想做一位神奇的魔术师呀。(2)小朋友伴随着愉快的音乐拿起我事先准备的透明的一次性水瓶跳起来，并观察水瓶里的水你有什么发现。(3)做好实验记录。请小朋友在瓶子上贴上一样颜色的标记。个别幼儿讲一讲本人变出来什么颜色(出示课件)师小结：孩子们真是个神奇的魔术师，今天我们就来一起研究这三个好朋友的微妙。出示课题 三个好朋友2.第二次实验(1)师：有一天，红红、蓝蓝、和黄黄三个好朋友远足，一见面它们高兴的相互拥抱在一起，它们一起做游戏、唱歌、跳舞开心极了。可是回到家妈妈却不认识它们了，这是为什么呢?(2)师：今天，教师和小朋友一起当一回魔术变色师，请一个魔术助手介绍魔术台上的魔术材料，(红、黄、蓝颜料，魔术勺子)是的，我们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝颜料来帮助，这三种颜色宝宝有一个好听的名字叫三原色，集体讲一遍。(3)老师示范橙色的色彩变化演示.这三种颜色宝宝很淘气，它们两种颜色在一起会变成一种新的颜色，魔术师开场变魔术啦，请幼儿观察变成了什么颜色。(橙色)(4)小魔术师变变变。师:孩子们想不想也去变一变。(想)教师也为你们准备了，红、黄、蓝三种颜料，每人取一种和本人水瓶中不一样的本人喜欢的颜料放在水瓶中，同时，请小朋友在加颜色的时候在杯子上贴上一样颜色的标记。然后，轻轻摇摆，看看有什么变化。(课件出示)(5)反应：和本人身边的小朋友讲一讲本人的发现，并请个别幼儿向大家介绍本人在操作中的发现。(老师板书)(6)师小结：原来，两种不同颜色混合在一起会变成另一种颜色，(教案.出自：*老.师教案网.)红色和黄色混合会变成橙色;黄色和蓝色混合会变成绿色;蓝色和红色混合会变成紫色。(课件出示)3.再次操作，探索三种颜色的变化。(课件出示)4.美工: 漂亮的小手帕 。过渡：幼儿园要举行绘画展览会了，我们用今天学习到的新知识，做出漂亮的小手帕参加展览好不好?(l) 老师演示：将方形的宣纸(生宣)，对角折两次把它折成三角形。把宣纸的三个角分别放在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿，让三种颜色相互渲染在一起，然后把它轻轻地打开，就变成漂亮的小手帕了。(2)让幼儿动手操作，老师巡回指导。(3)展示幼儿作品。5、歌曲欣赏：师：小朋友真聪明学，会了变魔术的本领，教师把孩子们刚刚的发现编成了一首好听的儿歌，请幼儿欣赏。三、结束部分师小结：今天，我们认识了三原色，知道了红色和黄色混合到一起会变成橘色，黄色和蓝色混合到一起会变成绿色，红色和蓝色混合到一起会变成紫色，三种颜色混合到一起会变成黑色。在以后的生活当中我们会用到。活动结束。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是 péng you，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。