幼儿园科学活动（认识钟表）大班数学教案反思 .docx

幼儿园科学活动（认识钟表）大班数学教案反思（科学活动（认识钟表）大班数学教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！引导幼儿喜欢介入游戏，认识整点和半点，初步了解钟表外表的构造，认识时针和分针。鼓励幼儿愿意互帮互助，团队合作。设计意图时间与孩子们的一日生活息息相关,孩子们又将进入小学，此时对钟表的认识非常重要。所以我选择了这个活动。关于认识钟表方面，这是我们第一次活动，因而我将知识性目的定位在初步了解钟表外表构造，认识时针和分针。认识整点和半点。情感态度的目的定位在喜欢介入游戏，愿意互帮互助，团队合作。在活动经过中，游戏是孩子们最喜欢的同时又最符合孩子们学习的方式，因而我创设了5个游戏来贯穿整节活动，猜谜游戏、它们缺了什么?几点了?拨拨乐、老狼老狼几点了?活动中充分利用信息化手段，最直观、有趣、简单的帮助孩子们梳理已有经历同时生成新的经历。在活动的最后，为了让孩子对所学的知识进行稳固温习同时将所学迁移到生活中，我给孩子们留一个小任务。根据本人的作息时间制作时间表。活动目的1.初步了解钟表外表的构造，认识时针和分针。2.喜欢介入游戏，认识整点和半点。3.愿意互帮互助，团队合作。重点难点活动重点:认识时针和分针，认识整点。活动难点：认识半点。活动准备PPT、好玩的数学软件、钟表学具、场地。活动经过一.谜语游戏导入师：今天教师给你们带来了一个谜语，猜猜是什么吧。谜语弟弟长,哥哥短,两人赛跑大家看,弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。(钟表)二、游戏（找不同）l了解钟表的外表构造，是由数字、指针组成。师：10秒钟的时间请你观察左右两幅图片，找出不同的部分。1、少数字(随机)2、少指针(时针、分针)三、认识整点、半点师：请你仔细观察这两块钟表。它们显示的时间是几点?师：它们的时间不同，但哪里一样呢?小结：在整点的时候，分针永远指向12，时针指向几，就是几点整。(以此类推：认识半点)。四、游戏（抢时间）规则：老师出示钟表盘，请小朋友提问如今是几点，老师讲出时间幼儿快速将钟表盘上的时间拨正。五、游戏：时间争霸赛规则：1.5人为一组2.听指令，根据指令将钟表盘调出相对应的时间。六、结束老师小结：钟表能够告诉我们如今是几点了，通过看钟表我们知道如今就要做什么事情了。时间离开我们就不会回来了。所以我们一定要珍惜时间。活动反思通过本次活动，孩子们对钟表有了更深的认识。本次活动老师以游戏贯穿始终，教学内容由浅入深，遵循循序渐进原则，以幼儿直接感悟、亲身体验和实际操作为手段。使幼儿操作准确，给孩子准确的概念。在观察和实际操作的游戏中认识钟表的外表构造以及整点和半点。同时又将活动游戏化,让幼儿在玩中学将本来枯燥的活动变为趣味性十足。此活动能紧扣目的，提供不同的内容设计。例如认识整点、半点环节中，根据目的提供了钟表盘，通过让幼儿观察来讲出钟表的外表构造。时间争霸赛环节在游戏中稳固整点、半点，这样既能够引起幼儿学习的兴趣，又可用不同的形式来稳固幼儿学习的知识，在开心快乐的气氛中收货了知识。以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦!科学活动（认识钟表）大班数学教案反思这篇文章共3870字。（大班教案文明礼仪三篇）：大班教案文明礼仪三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能判定文明乘车的行为，了解乘车的方法和简单的安全知识，体验乘车游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班文明礼仪三篇教案吧。（小班主题教案（泡泡乐）三篇含反思）：设计意图：泡泡是小班孩子的最爱，无论何时，只要提供应他们一瓶泡泡水，他们都会兴奋的哇哇大叫，开场欢天喜地的吹泡泡，但这时的他们喜欢自由自在、自由自在的