幼儿园大班数学（贪心的三角形）PPT课件教案 .docx

幼儿园大班数学（贪心的三角形）PPT课件教案这是幼儿园大班数学（贪心的三角形）PPT课件教案，大班数学（贪心的三角形）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是联络本身的生活经历感受三角形的特点，在三角形的基础上，增加边增加角变成四边形、五边形。适用于贪心的三角形相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。教学设计年级大班老师姓名陈湘江老师简介毕业于江苏第二师范学院，中共党员，在园内担任年级组长一职务。课程名称大班数学活动：（贪心的三角形）课程分析图形在孩子们的生活中随处可见，大班的孩子已能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的造型，（贪心的三角形）是偶尔间给孩子们讲的一个绘本故事，我发现孩子们对这些图形非常感兴趣，于是我捉住了他们的这个兴趣点，设计了本次活动。它借助了一个三角形增加边增加角的这个故事为线索导入，环环相扣，进而实现本节课的教学目的。课程目的为了知足孩子们强烈的好奇心和求知欲，通过听听、看看、猜猜、玩玩等不同途径，帮助幼儿进一步感悟并把握有关平面图形的基本特征，充分调动幼儿的各种感官，知足幼儿探索、发现、尝试创作的欲望，故设计本节教学活动的目的如下：1.联络本身的生活经历感受三角形的特点。2.在三角形的基础上，增加边增加角变成四边形、五边形。3.感受认识图形的乐趣，积极考虑，乐于介入。课程准备物质准备：PPT，彩条、魔法棒、图形统计表、记号笔若干。经历准备：事先幼儿知道什么是边、什么是角。课程经过一、游戏导入;认识三角形1、师：今天教师带来了一只巧妙的箱子？出示巧妙箱你们知道里面藏着什么机密吗？2、老师念儿歌：巧妙口袋东西多，让我先来摸摸，摸出看看是什么？3、介绍三角形。二、游戏稳固：1、游戏：找一找师出示背景图，请幼儿联络生活经历，沟通讨论讲出三角形物品。2、互动游戏：老师讲述找寻人身体能够出现的三角形。师：那我们来和三角形做个游戏吧!利用我们的身体能够怎么摆出三角形呢？二、讲述故事（贪心的三角形）在认识三角形的基础上增加边增加角变成四边形、五边形。1.认识四边形1三角形变四边形。2出示各种四边形，请幼儿集体讲出他们的名称。师：白板阿姨给我们带来了好多的四边形，你们认识他们吗3寻找四边形。2.认识五边形1四边形变五边形。2寻找生活中的五边形。师：新生活太巧妙了，五边形又出如今我们生活中的哪里呢？三、操作、记录提供图形统计表1请幼儿扮演小小图形转换官，用彩条把拼的图形贴在卡纸上，并将拼的图形有几条边和几个角在统计表上记录下来。2师幼沟通评价作品。四、游戏开火车结束活动。课程反思针对本次活动我觉得值得反思的地方是：对于活动中个别活动积极性不高的幼儿引导还不够，没能让他们大胆的交往，融入游戏及教学活动中，应多关注个别差异的幼儿。其次中间的数学操作，师幼沟通评价作品环节，没有很好的让幼儿介入到评价中来，只肯定了表现好的幼儿，没有针对存在的突出现象，如：个别幼儿没有操作正确，没有进一步讨论其背后的原因，并商量解决的办法。