幼儿园中班防火（火的用处与危害）安全社会教案反思 .docx

幼儿园中班防火（火的用处与危害）安全社会教案反思 （幼儿园中班防火（火的用处与危害）安全社会教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 情景：忽然警报拉响。老师表现慌张，讲： 小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶紧撤离现场。 提醒幼儿不必慌张，就地找到能够帮助我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 幼儿园中班防火详案（火的用处与危害） 一、活动意图： 大班幼儿随着生活经历和安全知识的不断丰富，有了一定的自己保护技能，但当意外灾祸真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾祸真的来临时，知道本人应该如何做，学会自己保护、自救。 二、活动目的 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用处及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道怎样自己保护和怎样自救。 4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。 5、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。 三、活动准备 图片、电视、红布、湿毛巾与幼儿一样，玩具手枪一个。安全出口一个。 四、活动经过： (一)火的用处：幼儿自由回答(做饭、烧水、取暖。)小结：我们生活中离不开火，但是火也会给我们带来灾祸。 (二)老师出示图片： 老师： 今天教师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况? 小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。如今马上就要过年了小朋友们放鞭炮一定要注意，不要引起火灾。 (三)小实验 蜡烛灭了 。老师提问： 当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况? (这个实验我们在 空气在哪里重做过幼儿很快回答：蜡烛会熄灭，由于火燃烧需要空气老师小结：当火刚刚烧起来，能够用破衣服去扑灭，可以以用沙、浸水的棉被盖。 (四)假如发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护本人? 幼儿根据经历讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。 1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才能够挂电话。 老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿讲清楚本人的所处位置。 2、逃生方法。 除了报警，还需要做什么? 3、怎么离开火场? (1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 (2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。 (3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸 (4)打开窗户，能够用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。 (5)假如火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 (6)老师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好本人，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要讲清楚本人的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才能够挂下电话。 四、防火演习。 情景：忽然警报拉响。老师表现慌张，讲： 小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶紧撤离现场。 提醒幼儿不必慌张，就地找到能够帮助我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 评析： 本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情-着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题 着火了，怎么办 ，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到 火灾 给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣 着火了怎么办 这一中心。一开场，老师在做完 灭蜡烛 游戏后，马上转入引导幼儿讨论 出现了火情怎么办? 充分激发幼儿想出各种灭火的办法。使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中。 幼儿园中班防火（火的用处与危害）安全社会教案反思这篇文章共4756字。 （大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。 （小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）： 一、主题教案（我们的头发） 1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守