人教版新起点1年级上unit 1 教案 第3课时.doc

Unit 1School第三课时教案教学目标1学习歌曲Good morning2通过学习故事课A.复习巩固本单元所学内容。B.了解故事课内容并培养孩子对该类型课的兴趣。教学重点1Good morning 2Good afternoon3Good evening 4Good night教学难点morning 、afternoon 、evening 、night 的读音。课前准备光盘故事课的图片，文具实物。课时安排1课时教学过程一、 Review1Oral practice：出示：pencil 、book、ruler、eraser2Chant name二、 Presentation1教师出示一支铅笔： How many pencils ？ 生：One pencil . 教师要及时表扬和鼓励. 师：还可以说：a pencil 方法：1.教师领读2. 学生手拿实物跟读3. 个别说,教师纠正发音4. 分组读（男，女读） -适应学习形式5. 替换练习:把pencil分别替换成ruler、schoolbag、book、pencil等词。6. 学生边说边出示实物7. 教师拿出橡皮时，停止/故意让学生说出后摇头，提示学生橡皮不一样。要认真听看，然后播放录音或光盘强调一块橡皮是an eraser奖励看后回答对的。巩固：教师快速呈现实物，学生说英语，并奖励小组。使用学乐师生录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示.2学习the English songGood morning1.教师在黑板上画出一个太阳和一座山，用太阳的移动来解释：morning / afternoon/Evening, 画月亮表示night2.画两个小人打招呼。学习日常交际用语Good morning/afternoon/evening/night(1)听录音两遍并配着简笔画的小人讲解(2)教师讲解afternoon、evening、night。(3)教师领读 3. 教师讲解歌词 注意第三遍时将to you 替换成to+人名4.学唱歌曲使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示.3引入：教师做动作表示S;猜出good night ,T:今天，我们的好朋友Bill在和爸爸妈妈说完good night发生了奇怪的事情，他可爱的小狗Lucky做出了许多不可思议的事情，到底是怎么回事呢？Please listen 学习课文：1学生第一次学习故事，教师先教给孩子如何看P10,P11的书。A 观察图片顺序 b 看人物有谁 ：T; what can you see?C what do they do ？他们都干了什么?2. 让学生自己用中文讲讲对故事的理解。教师出示挂图，播放录音 T：Whos he/the boy？ S：Bill. T：Whos the dog ？S：Lucky. T：What time is it ？ S：Night. 2教师出示挂图，播放录音 T：What has happened？ What is Lucky doing？ 听录音，模仿跟读3教师出示挂图，播放录音 T：What does Bill say？ 听录音，模仿跟读 要求学生边说边做动作4教师出示挂图，播放录音2-3遍 要求学生听懂能做出相应动作 教师打乱顺序，要求学生做出相应动作 听录音，模仿跟读 小组练习：一名学生说，另一名学生做出相应动作使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示.5教师出示挂图 T：What had happened？ 充分发挥学生的想象 T：Who is the girl？ What does she say？ What does Bill say？ 在学生充分发言的基础上，听录音，模仿跟读6教师出示挂图 T：What does the picture mean？ What had happened？7听录音，完整的复述故事8选择其中的一幅图片，小组表演三、 Practice in groupsTell the stories to the others.使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示.四、 Summary1. 掌握morning, afternoon, evening和night的区别2. 通过小故事复习了学习用品等词汇，和show me your , Open the 等句型五、 作业1. 抄写pencil，schoolbag, ruler, book等表示学习用品词汇2. 给爸爸妈妈讲述今天学过的小故事六、 板书Unit 1Lesson 3Morning, afternoon, evening, nightGood morning/afternoon/evening/night.