七年级历史下册第4课科举制度学案.doc

江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案 七年级历史上册 编制：毛明学 审核：王昌志 使用日期：2013年3月第一单元   繁荣与开放的社会 第4 课   科举制度总第 4 课时 班级: 小组名: 学生姓名： 小组评价： 【学习目标】1、分析隋朝创立科举制度的原因，掌握隋朝科举制度创立和完善的过程及作用。2、掌握科举制度对中国以及世界的影响。3、认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一【学习重点】科举制度在唐朝逐渐完善的过程【学习难点】科举制度的作用和影响【导入新课】你知道科举制是什么时候产生的吗？它与我们现在的考试有什么不同呢？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、科举制度在隋朝产生的背景：魏晋以来，官员大多从各地 的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以 。许多出身低微但有 的人，却不能到 和 担任高官。2、科举制的诞生： 帝开始用 的方法来 官员。他令各州 人才，参加考试，合格的可以做官。 帝时正式设置 ，考核参选者对时事的看法，按 选拔人才。我国 正式诞生。科举制度的作用：门第不高的读书人，可以凭 做官；选拔 的 ，也从 到 。3、科举制的完善：唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以 、 两科最重要。 、 、 是完善科举制的关键人物。唐太宗：重视人才的 和 。扩充      规模，扩建学舍，增加学员；严格录取应试者（进士的录取率只有百分之一二）武则天：大力提倡 ，开创 和 。唐玄宗：唐玄宗时，      成为 主要的考试内容；唐玄宗曾八次亲自面试应试者。3、科举制的影响：科举制改善了 ，使得有 的读书人有机会进入 任职。               科举制促进了 ，士人用功读书的 。               科举制也促进了 ，尤其因为进士科重视考 ，大大有利于 的繁荣。科举制促进了        的发展，大大有利于唐诗的繁荣； 科举制度在我国 社会延续了 年，直到 才被废除。二、合作探究(小组内讨论，形成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力)1、假如你生活在唐朝，为了能够以自己的才能报效祖国，你要通过什么途径才可以有这个机会呢？设想一下如果你几次参加考试都没有考中进士，那你会有什么感想呢？途径：感想：2、科举制的形成、发展与完善，涉及到隋唐的五位皇帝。为了更清楚地认识科举制，请你完成下表。 阶段关键人物主要贡献形成（隋朝）隋文帝开始用 的办法选拔官员 正式设置 ，科举制 完善（唐朝）唐太宗重视人才的 和 扩大 规模 大力提倡 ，开设 和 唐玄宗 成为 主要的考试内容，亲自面试 3、凡事有利必有弊。科举制的长处与积极意义我们已经知道了。那么，它的不足之处和消极影响又有哪些？如何才能避免这些弊端的出现呢？三、巩固提升知识网络梳理见右图科举诞生隋朝时， 炀帝最先设进士， 实行“学而优则仕”，公平竞争用考试。 太宗玄宗武则天， 完善科举是关键， 太宗重教扩国学， 进士第一称状元， 则天“武举”选武士， 诗赋考试玄宗时。 教育文艺大发展， 科举改善用人制， 此制延续一千三， 清朝末年才废止。四、达标检测1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期（   ）  A、隋文帝     B、隋炀帝      C、唐太宗      D、唐玄宗2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的（   ） A、隋炀帝     B、唐太宗      C、武则天      D、唐玄宗3、下列对科举制叙述不正确的是（   ） A、科举制诞生在隋朝      B、唐朝时科举制逐渐完善 C、唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容  D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展4、正式设置进士科以选拔人才的皇帝是（   ） A隋文帝       B隋炀帝       C唐太宗       D武则天5、明经科考试中的“帖经”类似于今天语文考试中的（   ） A选择题       B填空题       C问答题       D作文题6、在下列人物中，首创武举的是（   ） A隋炀帝       B唐太宗       C武则天       D唐玄宗7、读句子，找答案:下列句子中，哪些与科举制有关？请把它们找出来。 “天下英雄，入吾彀中矣。”  “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” “朝为田舍郎，暮登天子堂。” “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。” “上品无寒门，下品无士族。” “洞房花烛夜，金榜题名时。” “解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”“罢黜百家，独尊儒术。” “慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”  与科举有关的句子是: 8、科举制度的影响有哪些？ 【教（学）后记】：3