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    2022初中描写秋天的作文3篇_1.docx

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    2022初中描写秋天的作文3篇_1.docx

    2022初中描写秋天的作文3篇初中描写秋天的作文 篇1几场淅沥的微雨,几些降低的温度,信步走在街上,秋叶打着卷儿在空中飘舞,时常拦住人们的视线,仿佛错乱了时空,地上已有一层很厚的地毯,在我眼里,却更像大地的嫁衣,寒风袭来,冰冷刺骨,这才发觉我所深爱、期盼的秋天在不知不觉中已迈着散漫的脚步来临。在我的印象里,古今之秋是迥然不同的,仿佛是在两个不同的空间里,没有任何交集,包括其中的人们,也都品尝着不一样的秋天的味道。古时的秋是接近于零度的冰冷,那时的人们好像也只有惆怅和相思。在偏远的边塞,角声不断,一望无际的大漠与戈壁,夕阳西下,秋来了,雁归了,家人又几时才能见到,夜冷,心更冷,酒本想消愁却又愁上加愁,“人不寐,将军白发征夫泪。”这泪,很重。在空荡的闺房,暗香阵阵,花影交织,烟雾袅袅升起,恰似愁云覆盖在心头,风起了,帘动了,那人却在千里之外,影幽,心更幽,花本想愉情却更触目伤怀,“莫道不消魂,帘卷西风人,人比黄花瘦。”这情,很痛,在寂冷的深院,孤寂难耐,惟梧桐无言相对,月不圆,如金钩,如匕首,勾出了心中的亡国之恨,刺痛了那颗复国之心,月眷,心更眷,何时才能回到故园,风本想抚心却带来彻骨寒冷,“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般味道在心头。”这恨,很浓。古时的秋,仿佛真被愁点染,泪,情,恨,都是如此的浓重,而现在的秋,别有一番韵味,把它比作诗,就连韵脚,都洋溢着喜悦。秋,带着缠绵的雨,挽着萧瑟的风,轻轻地挥一挥衣袖,大地就变得五彩斑斓起来。谷穗微眯着眼,摇头晃脑的对着秋风傻笑,还有黄澄澄的柿子,青亮亮的桔子,白悠悠的棉花,这是田野里的颜色。在山上,落叶盖满了林间小道,树枝上零星挂着的几片黄叶在秋风中摇摇欲坠,仿佛翩翩起舞的蝴蝶,枫叶在秋的呼唤下换上了新衣,火一般的红让大地充溢了活力。庭院里、花园里,当然也不会少了秋天的贺礼,菊花、一串红、丁香、石榴一切的一切都是那么缤纷,加上孩子们银铃似的笑,秋天仿佛是万物的乐园,秋,在作物的心里被化作结果,在农夫的眼里被视为丰收,在孩子的歌声里被唱作童话。秋,在我的印象里无论是离愁,还是欢愉,都是独一无二的。爱秋,爱那个淡淡然改变的金属季。秋之印象-美妙。初中描写秋天的作文 篇2蔚蓝的天空中,一朵朵白云轻轻飘浮着,时而会飞来一群大雁,它们一会儿排成"人"字形,一会儿排成"一"字形,想着暖和宜人的南方飞去,并发出一阵阵叫声,好像在对家乡告辞,对家乡特别不舍。屋前,两棵桂花树开花了,四叶的小花瓣小巧玲珑,如同天空中的星星点缀着整棵树,沁人心脾的花香四处漂浮着,闻后,便感到神清气爽,但这只是昙花一现,没过几天,它们就凋谢了。落进冰冷的泥土中。枫树是秋天的象征,火红的枫叶犹如一堆堆淋不灭的火焰,有一些叶子禁不起风吹雨打,纷纷从树上翩翩飘落而下,如同空中的舞者,旋转,翻转,一个接一个的高难度动作被完备无误的完成。静静地落在地面上,给冰冷的大地增加了一份热忱和能量。高大的银杏树的叶子叶发黄了,这些扇形的叶子有一些在树上呆不下去了,就想到地上"玩"一会儿,可是一玩就回不去了,只能留在地上一只陪着大地母亲,为土壤增加一丝肥沃。一棵棵柿子树上也挂起了一个个小灯笼,高高地挂在枝头上,树枝不堪重负,微微向下倾斜,好像要被折断的样子,但它始终没有垮下。一望无际的稻田如同金色的海洋,水稻整齐地生长着,排列着,每一棵水稻都长着一串的稻米,股股地好像要撑破稻米的壳。秋天,不仅漂亮,而且五彩缤纷,给人们带来丰收的喜悦和希望,秋天是个漂亮的季节,收获的季节。初中描写秋天的作文 篇3秋天来了,秋天带着一身金黄,带着醉人的笑脸,迈着轻快的脚步来到我们的校内。学校的大花坛在这个季节里更漂亮。花坛中间的菊花竟相开放,它们吐蕊展瓣,争艳斗丽,红的像火焰一样艳丽,黄的像金子一样刺眼,粉的像晚霞一样迷人。花坛旁一株株四季常青的小松树仍旧是那样的青翠,衬托着这色调明丽的花坛。花坛四周的草起先黄了,阳光照耀在上面,似乎给他们都镀上了一层金。再看看操场四周的柳树,那飘舞的长发也失去了往日的浓密。一片片黄叶成群结队地往下落,那样子时而荡秋千,飘飘悠悠;时而,像着陆伞,摇摇欲坠;时而又像愉快的燕子,悠悠下翔。同学们刚刚清扫过地面,转瞬间,又铺上了一层厚厚的、金黄的地毯。走在上面软绵绵的,真舒适!让我不禁想吟起龚自珍的诗句:“落叶不是无情物,化作春泥更护花。”抬起头来仰视万里无云的天空,它是那般的高远、深遂、一群大雁一会儿排成“一”字形,一会儿排成了“人”字形的队伍欢快的向南飞,似乎告知我们:”来年我们再见!”秋天,金色的秋天,也把我们揽进了好宽广、好宽广的胸膛。同学们在操场上奔跑着,欢乐着,秋风把琅琅读书声送到操场,仿佛在轻声地告知我们,收获吧,收获你们学习成果,向培育你们的老师汇报,向培育你们的父母汇报。我爱秋天,更爱秋天的校内!

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