101四角传球.doc

中山市坦洲理工学校体育与健康教案（2015-2016学年第二学期）时间：第10周第1次课 班级：14电脑班 上课老师：韩建鹏课题半场四角传球教学目标1、加强学生的接球能力和全队的配合意识2、使大部分同学都能基本掌握四角传球的技术动作教材分析重点队员的跑位和传接球的准确性难点动作的连贯性和协调性场地篮球场教学部分教学内容组织与教法组织形式和安全教育教师主导学生主体 准 备部分131、师生见面，检查人数2、师生问好，宣布本课的任务和要求3、准备活动：1) 绕篮球场慢跑2圈2) 徒手操:·头部运动·肩绕环·扩胸运动·髋关节运动·踝关节运动·正压腿4、游戏：运球接力比赛目的：加强学生的集体精神1、保持队伍的整齐。1、安排见习生，见习生必须随堂听课并参加力所能及的活动。1、 指出跑的路线、提出要求、控制队伍、及时调整。2、 讲解示范、口令提醒、巡视检查。1、方法：全班分成3个小组，纵队站在端线后，每组第一位同学持球，听到老师发出的信号之后出发，运球到中线后返回，将球交给下一位同学，以此类推。最先完成的队伍获胜。1、 做到“快、静、齐”注意集中：认真听讲：对不清楚的地方要向老师提问。1、 由体育委员带领集体做练习。2、 学生模仿教师做徒手操。1、认真听教师讲解游戏规则；积极参与游戏；游戏时要注意安全。学生要集中注意力，听老师口令。慢跑过程当中不能推拉，注意与前面学生的距离。充分热身，避免运动损伤。积极投入到游戏当中，注身体接触的动作。安放好标志物，避免学生的碰撞，注意传球的线路和学生跑位情况。1、比赛前应提醒学生友谊第一，比赛第二2、注意比赛秩序基本部分25一、全场绕障碍运球、行进间上篮二、四角传球安排四组人员在半场的四个角，图中黑点为标志物，从底线一端出发，传球到同一侧中线的人，绕过标志物，接回传球再传至中线另一端的人；中线另一端传球和跑位路线同理。三、学生自由练习1、全班一路纵队，先半场绕障碍运球，过中线后行进间上篮，自抢篮板球，发动长传并快下，接球上篮。2、教师讲解3、按顺序练习1、全班站四排，成立正姿势。1）教师示范动作 2）集体练习：注意练习情况，及时纠正错误。3）以每排为单位进行教学练习4）注意观察学生学习情况1、用激励的语言去鼓励学生，让学生体验成功2、注意观察学生练习的情况，在必须时要与学生一齐练习1、认真听讲2、认真练习1、认真听讲，保持队伍的整齐。2、观察教师的示范动作，并认真做好每一个动作及时纠正自身的错误动作。3、积极练习，注意力要集中。不清楚的要请教老师。1控制学生练习的秩序，避免在篮下发生碰撞；2跑位的过程中注意往四角形的外面走，避免发生碰撞。结束部分2小结1、 集合整队2、 放松操3、简要说明练习情况，提出表扬与不足，提出以后练习注意事项， 宣布下课。1、 集合2、 认真放松3、总结自己的学习情况并加以改正。教学后记