校园文化和企业文化的联合发展-精品文档.docx

校园文化和企业文化的联合发展1对外宣传的表现办学校好像办企业，需要让社会公众了解。我们可利用各种形式和渠道宣传学校的办学理念、宣传学校的特色与学校的同比优势。如：电视台广电局的电视、学校本身的电台、学校的招生简章、学校的网站等。公司的经营理念、公司的经营管理以及生产经营形势可以通过各种形式和渠道宣传。如：内部杂志、公司的网站、厂报、橱窗、征文活动等。2会计专业教学中融入企业文化的可能性1相通的关键词。企业文化中有很多关键词如：客观、诚信、保守机密、遵纪守法等，在中职财会专业教材中也出现了这些词汇。在教学中能够深度挖掘教材，引导学生把本人的追求、本人的情操融入那些高尚的企业精神境界之中。2目的的共同点。财会专业的教学目的与企业文化价值目的有着共同点：提升人的价值，尤其重视人的素质、能力的提高。中职财会专业教学面对的是中职财会专业的学生，他们的学习方向已经很明确即学会计专业知识，到一个企业工作，这就是在中职财会教学中需要把握住的针对性。让学生通过学习能够进得去企业、有效服务于企业，更能留在企业。3教育的兼容性。中职会计教学设计要有“职企化的导向，改变原来专业理论教学与专业实践教育割裂开来的现象，更好地构成一种与企业穿插、向专业辐射、与企业实践贯穿的教学形式，使学生专业学习要求和就业岗位需要相结合，使专业的知识与技能相互衔接。3财会专业教学中融入企业文化元素时存在的主要缺失1认识上的缺失。由于课时的限制、师资的缺乏等因素，多数情况下，没有把财会专业的教学与学生将来长久就业结合起来，很大程度我们培养出的学生持证书进入企业后，由于平常教育教学中企业文化因素引导的缺乏，学生不能即刻上手，最终成了进得去，不上手、留不住的“人才。2投入上的缺失。很多学校设施缺乏、设施的文化功能不全；文化建设的队伍水平不高，如专业课教师，熟悉专业理论，但缺失手工以及电算化处理账务的能力。而这一切的提升需要大量的财力。职业学校尤其是地方中职学校由于观念的不同、经济的拮据，进而制约了物质层面的投入。4财会教学中融入企业文化的途径1思想上重视。在教学内容上，要将企业文化作为介绍对象之一；在课堂教学中，要给讲授企业文化安排足够的时间。2方法上多重。应树立专业教学与文化相结合的观念。重视财会专业教学环境的建立，在专业教学中始终贯穿文化教学的理念，为学生创造各种时机，使学生在学习专业理论的同时接触企业文化，并将二者结合，使学生愈加深入地理解企业文化的内涵。3手段上有效。发挥多媒体声像设备的作用采用，多媒体教学，向学生提供大量的详细的文化信息。通过专业实训基地、模拟账房等营造良好的专业文化环境，以加强学生对企业文化的理解。