实习周记_2.docx

实习周记实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者讲当学习告一段落的时候，我们需要了解本人的所学需要或应当怎样应用在实践中。由于任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的金工实习和公司里安排员工实习。企业的硬性要求往往会成为实习生被留用转正的绊脚石。实习周记1通过这一个月的电工学习，我的到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，把握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；了解了一般简单照明电路的安装方法，把握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装，了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，和详细的连方式，尤其是通过详细的实践，发现理论上已经很懂得东西，在实践当中并不是非常的熟练，知道了这是眼高手低，在以后的学习中一定多投入实践中去。通过第三个月的电工实习，我得到了很大的收获。第一、把握了电烙铁的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及注意事项和单股铜导线的直接连接方法：小截面单股铜导线连接方法如下图，先将两导线的芯线线头作x形穿插，再将它们互相缠绕23圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕56圈后剪去多余线头即可。单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如下图，将支路芯线的线头严密缠绕在干路芯线上58圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕，再严密缠绕58圈后剪去多余线头即可。第三、懂得了一些自动控制的原理，比方讲半自动控制装置，全自动控制装置。最后我们还本人动手接了一个半自动控制装置。并且在这些授课经过中认识了很多元器件。了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。实习周记2这个科室，算是实习的几个科室中第一个内科，固然时间很短，但是收获很多。在神经内科，主要是见识一些常见病，多发病，更进一步细致的学习神经系统的一些体格检查。对一些尚未诊断出的神经系统疾病，根据体格检查结果，和专有面容、步态等，初步给疾病做定性和定位诊断。在神经内科，常见病是脑出血、脑梗死、短暂性脑缺血、脑炎等，大多数是在40岁以上发病，很大一部分是和我们的生活习惯和不良饮食都有关系。其次，就是焦虑症、抑郁症、恐惧症等，往往和社会、家庭的一些风气环境有关，还有本人的不自信等等。如今的病种多种多样，主要是了解疾病的基本治疗原则，一些常见的检查措施，还有怎样看影像检查的片子。最主要的我觉得是专科的一些现病史的采集方法，让患者无避讳的叙述病情发展经过。在内科的学习时间还很长，以后多加努力。实习周记3刚开场，我专找新闻标题夺目的动词来抄。抄了30多个后，觉得这似乎不是办法，就停止了。以前教师讲怎样写新闻小标题时，用了一个词拎。动词不也是拎出来的吗?我以为，关键不是用了什么一句话、一个标题用了什么动词，而是拎出来的那个经过，假如我学不会在构思文章时去考虑怎样选择恰如其分的动词，那么即使抄上一万个词、一万遍词，也不能在实际写作中做得最好，那样的结果最多可能也就是在写的时候脑袋会有很多动词，随意都能选上一个但绝不会是最好的那个。拎，或许是一种语感。于是，我开场再看一遍（老人与海）。以前看，只是看故事。讲实话，要不是这篇小讲短我还真看不下去。海明威那种写作方式尚不是我能忍耐的。我能够用两天时间看完（达芬奇密码），而且是在高三温习最紧张的时候，并且能牢牢地记住故事很多细节甚至在最后一部分几乎猜中了答案。但是，看（老人与海）非常吃力，很想跳过去，就像看新闻报道时不停地跳过那些数字、人物名字，直接看标题和首末两句话。所以直到看到最后几页我才知道原来圣地亚哥是在同鲨鱼搏斗而不是潜水艇。但是，就是这么一篇简短的小讲，我却不能将之复述出来，哪怕让我只用几百字概括。海明威那种写作方式是我太不习惯的了，我能记住的只要两句话“一个人只能被毁灭，但不能给打败、“来，把我害死，我不在乎谁害死谁。我不能记得海明威写的这部小讲，里面很多优美的词、句，或许当时我能看见，但是过后就如云烟消散，那么，这只讲明了一个问题：级别太低。后来有次和几个同来实习的中文系同学谈到这这部小讲，她们也称看不懂、看不下去。或许，哪天我能看懂（老人与海）了，才能真正写好稿子了。