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衡水中学学习心得体会13篇衡水中学学习心得体会13篇我们从一些事情上得到感悟后，就特别有必需要写一篇心得体会，通过写心得体会，能够帮助我们总结积累经历。相信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我整理的衡水中学学习心得体会，欢迎大家共享。衡水中学学习心得体会1讲到河北衡水中学，以前仅仅知道其高考成绩辉煌。得知本校领导曾经每人花980元门票到那里学习，本人也不以为然。上周听到本人作为班主任代表也有时机到衡水中学学习的消息，我甚至有一丝犹豫，担忧弱质的本人经不起舟车劳顿，担忧本班同学借此时机大闹天宫有必要兴师动众跑到千里之外学习吗？那是能学的吗？昨天回到学校，学生就围了上来，众说纷纭的问：“衡中的学生都是书呆子吗，那里是不是应试教育的典范？“衡中的学生是不是十分聪明，他们学校的生源是不是十分的好？我们学校是不是要照搬衡中形式？假如改革失败了，我们不仅失去三年美妙的青春光阴，还会成为可怜的小白鼠。“我们学校不少学生张贴了反对学习衡中的抗议书到过衡中参观学习的人10年来多达17万，其中有领导，班主任和教师，某些学校甚至每年都会安排教师到衡中学习，也在本人学校实行了改革，学习衡中跑操等形式，但直到今天，地球上也仅仅只要一所衡水中学，神州大地也还没有由于学习衡中而崛起的典范。由此可见，衡中形式不可复制！正所谓：“学我者生，仿我者死。我们不是顽固派，对于改革，理应赞成。中国有今天，也是改革的成果。但如何改？才能够少走弯路，走向成功？我作为一个被戏称为“纳米官的班主任，本也没有话语权！但既然衡水之路中曾经有我，也就努力的讲一些粗浅的看法。一、为什么学衡中？学衡中什么？“20xx年高考，衡水中学再创河北高考新奇迹，河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。文、理科600分以上20xx人；重点大学一本上线2845人含优惠加分；20xx年李思源同学以686分的优异成绩含优惠分夺得河北省文科总分第一名，7名同学进入河北省文科前10名；9名同学进入河北省理科前10名；600分以上2109人；本科一批上线率达87.8%；以绝对优势位居全省第一，勇夺河北省高考13连冠。“衡中的高考成绩是教育的神话，衡中被称为神一样的学校。衡中学生学习好，这是有目共睹的事实！“衡中的学生都是书呆子吗，那里是不是应试教育的典范？我首先跟学生讲起衡中学生所著的（花开的声音）（那些花儿）和衡中学生的后续发展情况，还十分讲了我所目击的“最受欢迎的教师的评选活动我讲：见了衡中的学生，我替你们和我的儿子担忧，担忧他们有朝一日成为你们的竞争者，那时候你们会不战而败！先别讲他们所读的几乎都是重点大学，只讲那份置身于来自全国各地的教师和领导中间的淡定和自信，便让人为之折服。再听他们的班歌和看看他们的班徽，也许我们艺术类的学生也不一定能够创作出来！衡中学生综合素质之高由此可见！再讲衡中的跑操，下课铃声一响迅速集合，以班级为单位，快速而有序地跑到指定地点集合，在集合队伍的几分钟时间里，每一位同学手里都拿着一本书或资料在大声地诵读，专心致志的学习状态，让人为之动容；集合后，每班的队伍都迈着整洁划一的步伐，同学之间始终保持十五公分左右的距离，步调整洁的好像一个人，在10分钟内按指定线路跑完1200米。学生们那种昂扬斗志，气势如虹、响彻云霄的口号让衡中的校园天天都充满了激情，也让参观者为之震撼。事后我们才从一位教师那儿了解到，对于跑操，新生入学时“军训怎么要求，平常就怎么要求。这使我们联想到，我们每一所学校学生入学时也要进行军训，但军训一结束，军训时的作风和要求大多也随之消失，更不要讲能让学生保留到毕业。甚至连学校规定一些宿舍内务方面的要求也心存怨言跑操时，每一个班级的队列，由学生整队、学生领呼口号，学生组织检查评选，整个场地，看不到一位教师。这种整洁划一的跑操及严格有序的自我管理能力，绝不是一天两天构成的。这就是管理的最高境界管是为了不用管！这讲明提高教育教学的质量不能只是选择增加老师的工作时间这种途径，更重要的是抓工作实效。譬如讲我校早上的课间操，即便班主任上午有4节课，即便级室在七楼，但下第三节课你务必跑到一楼看学生做操，或者晚上在操场上放电影，班主任也必须全程管理，否则好似就会乱套！我们的学生与衡中学生的差距由此可见！长此以往，高州中学的前景堪忧，教育强市的梦想也只能是镜中花！改革迫在眉睫！衡中的学生内心深处有一种神圣的责任感和荣誉感，有着新世纪中学生所特有的追求卓越的精神和危机意识。所以出操集合的途中不忘学习，拿着书或者本子边跑步边朗读。在人数多空间小的宏大矛盾中能够有那么高质量的跑操，靠的就是学生的自觉性、纪律性和集体荣誉感，靠的就是学生对智育和体育之间关系的深入认识；如此近距离的跑操，只要一个同学出错，跌倒的将可能是一大群人，所以同学之间的团结协作尤为重要，也讲明了他们相互之间的信任。零下12他们坚持，炎热的夏天也仍然坚持！一跑就是三年！所以即便是80华里的远足，也从来没有一个人落伍，没有一个人要上救护车，即便受了伤，也还对着心疼得直掉泪的母亲讲：我没事，别担忧，周一我还能跑操学习好，身体好，能力高，心理素质也强。这就是衡中的学生！这假如是应试教育，谁不愿意本人的孩子也接受这样的教育？衡中的辉煌源于学生的拼搏、团结、坚强和严于律己等精神，衡中的跑操不难学到，但能让学生跑出这样的境界，谈何容易！“衡中的学生是不是十分聪明，他们学校的生源是不是十分的好？这个问题讲出了衡中能不能学的疑惑。我原来也以为衡中的生源十分好，集中了全省的尖子生，还从外省招了很多好学生，经过了解才知道，原来衡中的招生范围主要是衡水市桃城区，从外边招来的好学生寥寥无几。这讲明作为重点中学的我校向衡中学习具备可行性。我们学校的改革制度尚未公布，学生便开场抗议！究其根源，是对衡中的误解和对别人缺乏信任，学生以为：即便是他们的尊称为“春蚕的师长，也有可能把本人当做“小白鼠！实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。因而，只要解决学生的思想问题，才能够让学生向衡中致敬，向衡中学习！二、营造气氛，潜移默化。“追求卓越这种校训已经深化衡中学生的心里。在衡水中学校门口，有非常夺目的大字牌悬挂楼顶：“建中华民校，育民族英才，让人感觉到衡中人的豪迈气派。进入校园，映入眼帘的是这样一些标语：“能吃苦吃半辈子苦，怕吃苦吃一辈子苦；甚至厕所的门板上，教学楼的柱子上也是优秀学生的励志誓言。在寝室，学生的格言、誓言，奋斗目的彰显个性，衡中的教室中有名言格言，多种警示牌，高考倒计时、高考目的、联考倒计时，对别班的挑战书、应战书等。衡中最美的风景莫过于大门外公路两边长达百米的文化长廊，一边是今年该校考上北大、清华学子的简介，另一边是参加全国奥林匹克竞赛获奖者的介绍。总之，随处可见的名人警句，震撼着每一个人的心灵，让人处处感遭到衡中的教育气息和文化气氛。置身于这样的环境，你有的是激情，有的是动力。由此可见，在环境育人方面我们能够大做文章。三、合理分科，早定目的。高考中，对于学生学业水平测试的成绩要求不高，一本3C以上，二本2C以上，所以尽早分科是应对高考的一大绝招，衡中高一入学三个月后就开场分科，尖子生主攻科目是6门，而我们学校直到高一第二学期末才开场文理分科，尖子生之前主攻科目一直是9门。所以对于尖子生的成绩提高极为不利，尽早分科、抢夺先机，势在必行。四、他山之石，能够攻玉。衡水中学非常重视老师的专业发展，打造出了一支合适学生全面发展的优秀老师群体。衡水中学以整套的办学经历和突出的办学成绩出名全国，但衡水中学始终把老师的专业发展作为老师队伍建设的核心，把培养高素质的老师看做促进学生素质发展的关键。不断地完善机制，积极开展各种形式的校本培训和校本教研活动，以切合本校实际的办法引导老师，走专业化道路，走自主发展的道路，构成了衡水中学的教育教学特色，构成了各个老师的教学风格。尽管如此，他们还坚持有计划地组织全体老师到外地考察学习，衡中的领导在介绍经历时讲：衡中每周都有教师外出学习，而且人人有时机以开阔老师视野，丰富老师的教学思路。因而本校应该多组织老师去参观学习，在比拟沟通中，借鉴别人的先进经历提高老师的教育教学水平。五、提高老师待遇，调动老师积极性。教育的希望在于老师，学校的改革要成功，必须获得老师们的支持！天底下的老师都希望本人的学生有出息，希望本人所在的学校出成绩，也只要这样，我们的工作才有价值！假如改革是为了学生，为了学校的发展，我们没有理由反对。但也不能否认，今天的物价已经是10年前的数倍，固然今年两度提薪，但从教13年的我扣除三险一金后仍然不到20xx元。所以工资和物价就像龟兔赛跑，而且物价这个“小兔子根本不会打盹！而工资这个“千年老龟却举步维艰。人到中年，父母年迈，子女尚小，生活压力可想而知。而且如今的人民老师，人民给以了过多的责任和等待甚至误解，工作压力也重如泰山！十分是班主任假如我们累死了，还会有后来人，但假如累出一身疾病，也许只能像张教师那样在广大师生捐资救助的同时还要债台高筑！如今的老师，假如还没有住房，也许这一辈子也摆脱不了房奴的命运，我们想以校为家，但学校却无法给我们一个能够躺下休息一会的地方从根本上讲，衡中的成功是由于广大师生的积极性已经充分调动，充分挖掘了师生的潜能。所以该校“牛气冲天！学衡中，就必须调动老师的工作热情，解除老师后顾之忧，让老师活得更有尊严！老师有激情，“校园才会变成激情燃烧的地方，这才能够从根本上发展高州教育。当然，对学生的录取严格把关也是当务之急，不到择校录取线的学生坚决不收！别把龙头学校当做是路边的大排档，谁都能够来去自若！这有利于学校的长远发展，学校的品牌在更广阔的范围出来后，相信财力不会是太大的问题。毕竟“有足够的实力，就会有足够的魅力。衡水中学学习心得体会2通过学习，我们固然没有时机看到衡中学生和教师的精神相貌，但是衡中的骄人成绩，却足以发人深思。衡中以为与教学效果相关的因素主要有：教学管理、学生的品德、教学手段(教学方法)、老师的文化知识构造和水平、教学环境等。在以上诸因素中，教学管理、教学手段、教学环境等又与学校及老师的教育观念有密切关系，如他们以为，老师教学首先应为学生创设一种教学情境，学生置身于情境之中，“自发地产生一种“心愤愤、“口悱悱的心理状态，构成主动去寻找知识的心理驱动力。老师再适时施以巧妙点拨与诱导，学生便能够很快地获取新知识，这样获得的知识，与由老师通过讲授获取的知识相比，其教学效果大大提高。学生在获取知识的同时就已在心里完成了新旧知识的“同化、“顺应经过，把新的知识溶入已有的“知识构造体系之中，构成了更高更完善的新的“认知构造体系，并主动地为迎接新知识做好准备。衡水中学十分强调让学生了解知识的构成经过，强调“四基教学，即基本知识、基本技能、基本事实、基本方法。根据这种教学思想，衡水中学理化实验教学就做了重大改革。由过去老师总是“先讲后练，即先把书上的知识告诉学生，然后再由学生去通过实验验证，学生最终的心理感受是“确实如此书上讲的是正确的，变为老师不告诉学生结果，而是指导学生通过实验本人去得出结果，学生的心理感受是“原来如此客观事物原来是这样联络和变化的。同是一个实验，一个是为了让学生认识书本知识，一个是为了让学生认识客观世界，而不是书本。两种方法，哪一个更好不言而喻。上述事例讲明了教育思想、教育观念对教学的其他方面与教育效果的影响。由此，我们不难理解，几年来，衡水中学大力改变教育思想、教育观念，对提高教学质量起了多么重要的作用。衡水中学学习心得体会3自高考制度恢复以来，“应试教育就紧紧地与学校十分是普通高中联络在了一起，与“应试教育这个词几乎同时诞生的一个“孪生姐妹就是“升学率。不能否认，长期以来一些学校为了片面追求“升学率采取了各种各样违犯教育规律的“应试教育方法，因而，也使这些学校的“升学率到达了一定的“高度。但人们不得不成认，正由于“片面追求升学率的“应试教育的方法违犯了教育规律，它不可能使大面积的学生大幅度提高学习质量和学习成绩。“应试教育与“素质教育一个本质的区别就是：一个是面向少数学生，为了应试；一个是面向全体学生，为了提高全民素质。换言之，假如一所学校学生学习质量和学习成绩实现大面积丰收的话，这应该不是“应试教育所能够到达的境界和结果。近3年来，该校考入清华大学的学生有20名，考入北京大学24名，成为了清华、北大在河北最大的生源基地之一。据跟踪，这些学生进入大学后，后劲十足。衡水市地处河北省南部，经济比拟落后，教育也比拟落后。衡水中学其实“名不符实，招生范围只限衡水市的桃城区，全区人口只要30万多一点，是河北省的重点中学中招生人口范围最小的学校之一，而河北省重点中学中招生人口范围最大的学校到达了将近1000万人。招生人口范围小，又没有处在中心城市，这必然导致衡水中学的生源基础并不好。一直以来，衡水中学招生录取分数线在全省统一中考中是河北省重点中学中最低的学校之一。仅以20xx年中招为例，20xx年衡水中学招生841人，录取分数是440分，440分下面的还有61人，这个生源情况在河北省重点中学几乎是最低的，而这一年河北省录取分数线最高的学校到达了510多分。由于地理、经济等原因，长期以来，衡水对优秀人才并不具备“吸引力，据记者对河北师大近年来各专业最优秀的毕业生的去向调查，没有一人落户衡水中学。今年衡水中学不得不开出年薪3万6万元的价格来吸引优秀人才。衡水中学目前有老师223人，本科学历的有186人，专科31人，中专6人。以最低的入学录取分数，最小的招生人口范围和硬件并不硬的师资队伍，经过了3年高中教育后，却到达了最高的“升学率，其高考600分以上的人数比其他市最好的学校高出近100名，重点大学上线率要多几乎一倍这不能不讲是一个教育的奇迹，一个高考的神话！人们把这种现象称为衡中现象。据业内人士介绍，1999年后，高考命题的指导思想由原来的有利于指导中学教学，转变为有助于中学施行素质教育，高考要向素质教育靠拢。我们还记得，1999年高考作文命题就出了一个令人耳目一新的题目：（假设记忆能够移植）。当时有很多评论讲：“这是一个让全国的语文老师跌破眼镜的作文题，换句话讲：所有的为了“应试而教育的语文老师，根本没有在此类题目上做过“应试的准备，而恰恰是这样让人不能做“应试准备的题目才更能反映人的“素质。专家们对这一年的高考命题的评价是：“不管文科还是理科都在从重视单纯考察知识向重视考察知识应用重视素质转变。假如讲1999年“高考是向素质教育转型的话，那么20xx年、20xx年恰是高考向素质教育的延伸。恰恰是在20xx年衡水中学“升学率一下子跃居河北省的第一，实现了历史新高。衡水中学的高考“升学率的提高，与国家高考命题向素质教育“转型的步伐如此同步，这应该是一个“历史的必然。其实，了解恢复高考以来河北高中教育历史的人都知道，论搞“应试教育的手段，衡水中学并不是一个传统的强手、老手，并不“内行。既然不是“应试教育那一套，那么衡水中学的经历应该是极具推广价值的。假如能把这一经历弄清楚，并加以推广，对我们在普通高中开展素质教育，对我们的子孙后代，应该是一件功德无量的大事。衡水中学学习心得体会4 “你若比别人强一点，别人可能会嫉妒你；你若比别人强一截，别人会敬仰你；你若比别人强一大截，别人就会学习你。这是教育专家XX教师在报告上的发言，铿锵有力，令人深思。确实，无论做为一所学校还是老师个人，这都是发展的硬道理。XX年XX月XX日XX日，在X校长的带领下，我们一行12人怀着敬畏和冲动地心情参加了衡水中学承办的“第XX届全国高中老师专业发展论坛暨高三教学策略研究会。会议中有教育专家XX教师的专题报告、高三年级主任XX教师的经历沟通、生物学科代表高考策略共享、并观摩了公开示范课、课间操短短两天的时间，对于衡中的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水，但印象深入，感触颇多。本次大会的第一项就是教育专家XX教师所作的“从高考看老师的专业素养的专题报告，在报告中X教师指出：教育是一门艺术，而艺术在于创新；教育是一门科学，科学在于求真。想成为优秀的老师，更要把教育当成本人人生的事业来奋斗，由于这是老师生存和发展的“根。身为一名年轻老师我们更应该始终保持一种积极向上、不断学习、不断进取的心态，通过读书学习提升本人，“包装本人，也只要本人的能力和文化素养上去了，我们才能去影响学生、指导学生，使学生健康的发展，才不至于“毁人不倦。X教师还诙谐幽默地讲：老师还要具有做人的价值和教书育人的理念，不然教不好书，育不好人，愧对人师。由于这是老师发展的“魂，我明白这话的分量真的很重。最后，X教师明确指出：作为老师要做的不仅仅要把知识灌输给学生，更要去唤醒和点燃学生学习的希望。身为高三老师，在高考的最后阶段，详细要抓好个性化辅导、抓好考试讲明、抓好落实由于“行百里者半九十，这是老师的“道。他指明，衡中也正是有这么一批专业素养极高的老师，才获得了如此大的辉煌成绩。正如衡中教师本人讲的，“衡中的经历我们是带不走的，这让人感觉到衡中厚重的文化积淀和浓浓人文素养，也不是我们一天两天能够学得到的。紧接着高三年级主任XX教师为我们做了题为“用创新实干托起衡中梦的专题报告。在报告中我们得知他们的学校管理和教育理念，从中我遭到很多的启发。他们学校中层干部中，年轻老师占了大多数，充分体现了学校管理的机制让干事创业的人，有时机、有舞台展示本人的才华，进而推动学校的发展。学校采用和谐、快速、求真务实，改革创新的管理形式，实行“高战位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理，以“素质教育更能提高升学率的管理理念进行管理。据李教师介绍，青年老师走进衡水中学，第一步目的就是要拿到“老师合格证，成为一名正式的“衡中老师。学校制定了青年老师“过关制，只要通过各项考核，才能成为一名正式的“衡中老师。为了帮助青年老师“过关，学校采取了一系列措施，开展各种形式的青年老师业务技能比赛，把青年老师送出去进修，组织青年老师到全国各地名校参观学习。另外，还建立“师徒制，每一名青年老师都要本人找师傅，骨干老师也要本人找徒弟，明确导师职责，规定师徒活动内容，认真学习训练，直到考核成功。考核成功成为合格老师之后，老师又设有5个等级的荣誉称号，分别是希望之星、教学骨干老师、最受学生欢迎的老师、优秀学科带头人、功勋老师，学校以此引导老师不断攀登新的高峰。通过这样的措施，引导老师由“合格的老师向“优秀的老师转变，由“职业型老师向“事业型老师转变。正是在这一系列转变中，一大批老师脱颖而出，成为科研型、专家型老师。有了这么一支战斗力极强的老师队伍，衡水中学有今天的成绩很正常。教师之间不仅有竞争，学生之间也有。“两眼一睁，开场竞争这是是衡水中学流传的一句口头禅。五点半学生上早操，学生早晨起床十五分钟穿衣、拾掇床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操，在这短短的时间里就包含了七个“争：争起床速度，争宿舍卫生的质量，争到操场列队的早晚，争早操队列能否整洁，争步伐能否矫健，争口号能否响亮，争精神相貌能否朝气蓬勃，学生就在这种竞争之中开场了一天的学习与生活。在这里，我们看不到丝毫的散漫和萎靡，课间学生都是手拿课本快步跑过校园，进入各个办公室和学习场所，老师们也是脚步匆匆，备课区里平静无声。在这样一种强烈的学习、积极向上、充满朝气、充满活力、充满斗志、充满竞争的气氛里，有谁不受感染？有谁能不发奋前行呢？在衡中，学校重视校园文化建设工作，校园处处浸透着德育教育。校园中我们随处可见巨幅的宣传画，通往学校的大路两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上这些宣传画大部分是学生获得的优秀成绩，20xx年高考的辉煌成绩在校门口夺目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语无不鼓励着衡中学子积极进取、奋力前行。“十佳班长、“学习之星、“进步之星“可爱之星的评选，表彰。考入北大清华学生及省市文理状元的照片，留言。校训、“天道酬勤等标语无不鼓励着学生努力学习，奋力拼搏。每个教室的门口都有班训，班级口号，班主任管理理念。走廊内各种学习方法指导，励志的条幅等，这都能很好的鼓励学生努力学习。课间，我们看不到学生在追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服，也看不到学生使用手机、mP3等当代化的通讯工具，衡中的校风纯正，学风浓郁，师生激情燃烧，这也为此次参观学习留下了深入的印象。总的感觉，衡水中学的很多理念和做法与我们差不多，只是他们做得更好、落实得更实，更精细。有些方面我感觉我们能够借鉴，教学方面：发挥年级备课组的集体智慧，逐步建立各学科的学案库，为课堂教学的多种形式奠定基础。平常安排作业课，教师批改不过夜，讲评及时有针对性。优选习题和试题，搞好强化训练，规范化训练。教研方面：制定好每一阶段教学计划和目的,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。新授课、温习课、专题课、单元小结课必须有本人的形式，发动全组成员积极介入课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。且注意学科试题的积累，以后考试不能贴题，要电子稿，教研组统一保存，建立学科题库。班级管理：学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。通过面批作业、沟通等形式以及老师本身的人格魅力感人学生，让学生感到可亲可敬，从加强学习的热情和自信心，这样能够收到事半功倍的效果。集体协作方面：加强组内团结合作，完善团队建设，明确分工，合力备考。没有完美的个人，只要完美的团队。文化建设方面：注重环境育人，营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园气氛。但是我感觉向衡水中学学习，也不是照搬照抄他们的种种现成的经历和方法。照搬照抄、生搬硬套不是我们学习的真理，由于每个地方、每所学校的背景不同，起点不同，文化底蕴不一样，同样的做法可能效果不尽一样。所以，我们学习要讲究实效，应该根据我们本人的详细情况，用衡中人那样追求卓越的精神，让他们那些成功的经历和做法在我们这里推陈出新，象一颗优良的种子，在我们的土壤上落地生根，发新芽、长新枝，这才是我们走向成功的关键。作为一名xx高中的年轻班主任，我感觉学习回来的当务之急是要把衡水中学学生的自强自立精神、模范守纪精神、吃苦耐劳精神以及他们青春飞扬风采传达给我们本人的学生，让我们xx高中锻炼坚强的意志、培养良好的行为习惯和学习习惯，激发每一个学生的热情和朝气。同时，作为xx高中的一名青年老师，我门只要通过不断的看书学习，不断的历练，不断的反思，才能不断的提高，做“事业型老师，做优秀的老师，做XX教师讲的“让其别人学习的老师“，我相信我能够，我也相信通过我们大家的努力，xx高中的明天也会愈加的辉煌。衡水中学学习心得体会520xx年12月2123日这三天，学校组织我们班主任教师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优异，因而非常感谢学校能给我们提供这么好的时机去学习与观摩。几天下来，我的心灵遭到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率所有这些，令人惊叹！就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的（教育道德指数与人生幸福）的报告，陶教师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。从这场报告中，我体会到，作为一名老师，首先要人格高尚。大教育家孔子曾经讲过：“志于道，据于德，依于人，游于艺，“内省不废；“做人第一，学习第二，一个富有良知的老师在对学生的指引经过中会起到言传身教的示范作用；其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能由于命运不佳而沮丧，也不能由于在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲，调整好本人的情绪，做一个宁静的本人；第三，即便平常很忙，也要注意锻炼身体。身体好了才能把工作更好地完成，利用工作闲暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽！第四，要有坚定地信念。二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的自信心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话就是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话就是决不决不决不放弃！，微软领袖比尔盖茨也曾经讲过：“所谓奇迹，不过是坚持的结果。拥有不放弃不抛弃的精神，它意味着永远相信：终有一天，成功会到来！到衡中听的第二场报告是全国优秀老师、全国中小学优秀班主任、衡水中学教育处主任梁辉教师做的，主题是（践行立德树人，成就幸福人生），梁教师是一位班级管理经历丰富的班主任，他的教育理念是：狠抓德育不放松，坚持育人为本，德育为先；把立德树人做为教育的根本任务；让学生学会担当。对于班级管理这一块，他主要通过“三省、“十问等让学生进行反思，让学生问本人：“你到衡中来做什么，我今天做得怎么样，我要做什么样的人？，“尊敬师长了没有，遵守纪律了没有，锻炼身体了没有，互致问候了没有，关爱自然了没有，帮助别人了没有，关心集体了没有，主动学习了没有，节约用水了没有，珍惜粮食了没有，通过开展“无批评、“三自主以及“青春、责任与担当等活动，通过典型示范引领，激发学生敢于担当的豪情壮志。衡水中学的教师们也都充满对学生的爱心，真正做到了不让一个孩子落伍，有责任、有爱心，并且心胸宽阔。梁教师一直强调老师要充满爱心：先有父母心，再做教书人；爱心是师德的灵魂；爱心是工作的动力，爱心是成长的加速器！通过爱心去滋润学生的内心世界，通过爱心强化班级队伍的建设。另外，衡水中学的班主任大部分是年轻老师，女性教师也占到了一定的比例，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人。衡水中学的班级德育工作比拟注意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，并且本人率先垂范，作为典范来引领学生，用人格魅力感染学生，真正做到了给学生终生难忘的教育。到衡中听的第三场报告是全国著名教育专家、德育报社社长兼总编辑张国宏教师的报告，也是一场十分精彩的报告。他报告的主题是（心平气和当班主任）。张教师用安然平静的语言描绘了当前在班主任教育方面存在的一些代表性的问题，带着考虑的态度去帮我们分析这些问题、解决这些问题，并提出本人的带班新思路。他的一些经典语录我记了一些，比方讲“努力还家庭一个完好的孩子，“这个世界有很多不同的意见，你唯一需要体验在乎的，是你本人的意见，这个世界上有很多双眼睛，但是你看到的未必是真实的，要参考别人的眼睛，“班主任千万不要唱高调，完成本人的工作就好，“班主任是一片旗帜，一片火红，让班级跟你走，“孩子们有了目的，就无所谓苦或不苦，习惯就好，“一个姿势站久了，就会麻木，“走一走，看一看，听一听，想一想，讲一讲，做一做，写一写，“教师要有本人的情趣喜好，要会玩，会放松本人，“努力做，立德；做好了，立功；写出来，立言，等等。张教师语言平实、诙谐，他把整个身心都献给了教育事业，真心为学生着想，让人感动。听的第四场报告会是全国中小学优秀班主任、特级老师、衡水中学校长助理郗会锁教师关于（做一个潇洒幸福的班主任），这场报告会与第三场报告会有异曲同工之妙，他首先强调了班主任在教育教学和学校管理中的重要性以及目前很多班主任充满痛苦与纠结的工作状态累！怕！惑！烦！，怎样转变成为一个对班主任工作感觉到有滋有味、有声有色、有欢有笑、有情有义的人，提出了他的一些见解，比方讲：首先，用思想凝聚人心。世界上有两种东西最厉害，一是宝剑，二是思想，而且思想比宝剑更有威力；其次，用责任打造团队。他通过对班级存在的问题的考虑引领学生对团队意识的培养，并以日本人为例具体介绍了日本这个国家对孩子团队意识的培养；第三，用典范鼓励学生。不管是逆境还是顺境，学习永无止境！培养学生那种自主学习的意识，并注重学生动手实践能力的培养，让学生带着问题去学，去做！后面陆续听了李先辉教师（班级建设激情三部曲）、衡水中学组织的（班主任综合素质大赛）以及关于学生心理问题的示范课，等等。衡水中学讲课的大多都是中青年老师，教师们精彩的发挥和学生求知若渴、抢着回答问题的场景让人感动与冲动。下面谈谈我这三天衡中之行的体会与感受。首先，使我感触他们每年举行的远足80华里的活动。砥砺意志的远足80华里活动是衡水中学的特色，是“砥砺意志的长征。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了史无前例的英勇和坚强。行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。80华里，对于双脚来讲是一个天文数字，但没有比脚更长的路！只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多，人生也是这样，追求的经过永远比成功的享受长得多。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待将来会是如何一种态度，他们没有理由不成功。其次，衡中的环境处处育人，让人很有感触。它的那种书香的气氛和文化的积淀不亚于一所一流大学，衡中最美的风景莫过于其文化长廊，对世界名牌大学的介绍、“诺贝尔展厅、张贴有序的衡中历来的优秀学生，等等；处处是典范的气力！处于这样的气氛怎么能不好好学习呢，没有理由不好好学习！每年的高考状元，每年的清华北大学子的学习心得体会；张贴在校园的每个角落、在寝室学生的格言学生的誓言，学生的目的在寝室彰显个性，寝室较整洁、整洁、军事化管理，衡中的食堂处处明码标价，给人一种亲切感。衡中的教室文化处处是竞争气氛，教室中有多种警示牌，高考倒计时、高考目的、联考倒计时，对别班的挑战书、应战书等。名言格言等，这种具有强烈的时间感，学习的目的意识较强烈，学生的校服也有文化，“追求卓越这种校训深化学生的心里，学生对本人校园的文化气氛深化体会，同时在日常中感悟着本人的学习。第三，在听报告闲暇之余，我们还观看了衡水中学的课间跑操。关于衡水中学的跑操，在我来衡中之前已经听领导们强调过很多次，但每次听讲之后，我的心里总是不那么确信，我甚至还持着怀疑的态度，不明白究竟是什么样的跑操能够让见多识广的领导们念念不忘。终于，我见到了衡水中学的跑操，一霎时，真的折服了！太震撼了，太感人了。他们的跑操是真真正正的“前胸贴后背，但就是这种难度极高的跑操，衡水中学的学子们做到了！整洁划一的步伐，振聋发聩的口号，斗志昂扬的士气，一切都在向我们展示着他们的自信。是的，他们有着足够的资本去自信。我们不提衡中那高达百分之九十几的升学率，我们不是衡中那硕果累累的学科竞赛成绩，单就这个跑操，就能够成为他们自信的资本。与他们相比，专就跑操而言，我们还有比拟大的差距，能够间接的讲明我们学生集体荣誉感还不强，为班集体争光的意识还不够强。因而，我们非常有必要通过一些集体活动来加强班级凝聚力，同时有意识的引导学生构成一个共鸣：班级是我们共同的家，班荣我荣，班耻我耻！我们应该为营造良好的班集体而约束本人的不良行为，为本人所在的班集体增光添彩而不是抹黑。在衡中，假如一个班感觉到本人的跑操不如别班那么优秀，那么在体育课上他们一定会花很多时间去练习。而我班学生却不会，他们在体育课上最愿意的就是自由活动，从来不会想到要去练习课间操。讲到底，我们课间操跑得不规范的原因就是在于缺乏练习。因而针对这一问题，我会在今后催促他们加强对自我缺点的检视，并培养他们为改正缺点、完善自我而行动的勇气和能力。衡中学习三天来，感触的地方还有很多很多，我会继续总结学习，努力把本人的工作做好，带领我们十班不断前进，在成绩上称雄高一年级组！衡水中学学习心得体会6衡水中学高考成绩连续七年居河北第一。尤其20xx年42人考入清华、北大。他们成功秘诀在哪里？我们向人家学习什么呢？1、积极推进教科研，改革课堂教学。衡水中学大胆提出素质教育的重点在于课堂教学，培养学生的个中能力的渠道在课堂上的观点。课堂教学要实现三个转变，即“变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动介入，变单纯知识教授为知能并重。能让学生干的，老师不能代替，把课堂还给学生。要着力培养学生学习的意识，教育学生养成良好的行为习惯，不断的激发学生求知欲和学习动机，全面提高学生的思想素质，教育学生养成良好的学习态度、方法和习惯，养成勤奋认真，刻苦钻研、积极进取等优秀品质，使学生合作学习、探究学习、全面发展和健康成长。2、加强校园文化建设，培养学生好的习惯。进入衡水中学，各种催人上进的图片、格言、诗句遍布学校角角落落。办公区的标语，一周七天的名言，丰富多彩的板报，宿舍楼前的“状元路，让学生处于一种强大的“教育场之中，遭到全方位的教育。3、激情燃烧的校园走进衡水中学，最深的体会是：人心齐，风气正，干劲足。学校以为“一花独放不是春，百花齐放春满园。最大限度促进学生之间，师生之间的合作。4、加强教学研究，推进课堂改革衡水中学，在“加强教学研究，推进课堂教学方面进行了深化的探索和实践，获得了显著的成绩。其中的无纸化办公，从中就体现出这一点。他们的联合教研活动开张的热烈而充实，教学手段先进而富有效率。他们不断的对教学方式和方法探索。衡水中学学习心得体会73月1日下午6点，学校的班车在夜色中驶向衡水，我们九大学科老师代表和各奥赛教练员，赴衡水中学参加第26届全国高中老师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会，并对衡水中学进行为期两天的考察学习。这次考察，不虚此行。我们深化学校，听专项报告、观摩课堂，了解学校基本情况，感受衡中先进的教学理念，成功的办学经历。这些，都值得我们去学习、借鉴和总结。衡水中学康新江副校长与我校九大学科老师代表、奥赛教练员合影一、异彩纷呈的校园文化浸润心灵“河北衡水中学几个班驳的大字，朴素而又神秘，仿fo藏着几百年的历史，无形中给人一种庄严肃穆的感觉。大门的一侧排列着该校历年高考成绩展板，有着极大的视觉刺激效果和强烈的精神感召气力。走进学校，一股浓郁的校园文化气息扑面而来。道路墙面、教室前后、橱窗画廊随处可见名人名言、格言警句。道路两旁，四处都是历届校友的照片、格言、介绍等。积极向上、充满青春活力的校园文化无疑给学校全体成员的精神生活提供了最具健康特质的精神气氛。日复一日的熏陶和浸染对学生价值观、人生观、世界观的构成无疑是一种强有力的精神航标。校园如此，教室亦是如此，每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏，内容包括班级合影照片，班训，班级目的等。教室里墙壁两侧，都贴有学校的高考状元及他们的分数和格言。一字一句都在鼓励着学生，为了本人的梦想和目的一定要努力奋斗。传讲中的衡中是一座“监狱，但是我感觉衡中却是一个精神特区，被它的文化浸润过的心灵一定是积极健康向上的。二、振奋人心的激情教育造就英才心理学的研究表明，语言自有其强烈的“暗示与“雕塑功能，它有一种宏大的能量，这个能量能够让人朝向这个语言的建构方式去发展。衡中学生日复一日地用积极向上的口号鼓励本人成为优秀成为卓越，必将产生强大的学习动力使其最终实现对本人的建构。衡水中学的跑操有天下第一操之美誉，早上5：30我