四年级下册语文期末温习教案.docx

四年级下册语文期末温习教案四年级下册语文期末温习教案四年级的语文课程已经结束，语文教师要怎样进行温习教案的设计呢？学习啦我为四年级语文教师提供了四年级语文下册期末温习课教案，希望大家有收获!四年级下册语文期末温习教案(上)一、教学目的1、熟记拼音字母表，把握大小写字母。区别易混淆的声母。2、会给学过的音节补充完好(加上声母或韵母和声调)。3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。4、会用多音字组词。二、教学经过1、辩析下列每组小写字母，并写出对应的大写字母b-qh-ni-jf-tp-q2、温习音节标调 (1)出示音节xiang详jiu纠shui睡 (2)问以上的音节如何标调? (3)请同学到黑板上标。 (4)检查订正。 (5)总结标调方法。出示：有a不放过，无a找oe,iu并列标在后。3、j,q,x与相拼的规律jqx与相拼，上两点省略不写。由于jqx永远不和相拼例:jnqunxju4、读拼音，写词语kimning凯歌陌生酿蜜5、用下列的多音字组词。铺tio()都du()dio()d()恶()没m()w()mi()第二节、识字一、温习要求1、使学生稳固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。3、能结合词句准确地理解这个字。二、教学经过1、温习形近字。 (1)出示形近字。恰()俏()泼()拾()悄()拔() (2)让学生区别这些形近字的音、形、义。 (3)指名口头组词，再做下来。 (4)检查订正。2、温习音序、部首、数笔画三种查字法。 (1)指名讲讲音序，部首，数笔画三种查字的方法。 (2)练习：A、音序：闷热B、部首：探听C、数笔画：凹 (3)检查，总结第三节、词语一、温习要求1、能熟练地进行词语配搭。2、正确地找出近义词，反义词。找出不同一类的一个词。二、温习经过1、把下列的词语恰当地用直线连起来。精致的眼睛红红的草地愉快的友谊蓝蓝的天空热情的木船白白的雪花真诚的事情绿绿的太阳2、写出下列各词的近义词。击败()缓缓()隐藏()期望()平静()坚硬()3、写出下列各词的反义词。昏暗()暴露()枯燥()失败()狭窄()高山()4、下面各组的五个词中，有四个是同类的，找出不是同类的一个打。 (1)中国国家美国日本德国 (2)阳台厨房卫生间卧室房子 (3)上海佛山广州海口广东 (4)冬瓜南瓜西瓜黄瓜茄瓜四年级下册语文期末温习教案(中)第四节、句子一、温习要求能用学过的知识去扩大、缩写句子，修改病句，把句子换个讲法。二、教学过经过1、温习扩句 (1)扩句就是把简单的句子，扩写成比拟详细、生动、形象的句子。也就是在原句主要成分增加一些成分，但又不改变原句的基本意思。例：(火红的)太阳(渐渐地)下山了。 (2)照样给下面的句子加上适当的词语。A、()孔雀睁大了()眼睛。B、()溪水()奔流。C、我们()喝着()泉水。2、温习缩句 (1)缩句与扩句相反，是把写得比拟详细、生动、形象的句子，概括为简单的句子，但不改变句子的基本意思。例：我冒着严寒，快步来到了展览馆。我来到了展览馆。 (2)练习A、我们在教室里，专心致志地做作业。B、全校同学排着整洁的队伍，穿过马路，来到了影剧院。C、四年级的男同学在球场上高兴地踢足球。3、仿照例子，写句子。例1、你拾掇一下房间吧!你把房间拾掇一下吧!练习1、我小心翼翼地用纸包好这本新书。练习2、雷锋叔叔送老大娘回到家里。例2、太阳晒干了地上的水。地上的水被太阳晒干了。练习1、西门豹破除了河伯娶媳妇的迷信。练习2、科利亚挖到了木匣子。4、修改病句围出下面句子中用得不恰当的词语，把恰当的写在括号里。 (1)小明的成绩大大增添了。() (2)海底隐藏着丰富的矿藏。() (3)假如我们犯了错误，就要下决心改良。()第五节、写句子一、温习要求会用本学期要求照样子改写句子。二、教学经过1、把几句话合成一句话。A飞机发生了故障飞机擦过一座座山峰。飞机、眼看要撞着山尖了。B河水绕过山林。河水哗哗地流。河水流到绿油油的田里。C烈火熊熊地燃烧。烈火烧着两间砖木构造的楼房。烈火很快地把楼房烧了个精光。2、他很急。他急得一时讲不出话来。A、路很宽。B、天上的星星很多。C、今天很冷。3、把果因句改成因果句。A、小方很高兴，由于她这次考试得了第一名。B、小霞感到特别遗憾，由于她不能参加这次歌咏比赛。C、文艺汇演推延到下月举行，由于新剧院还未装修好。4、把反问句改成陈述句。A、大雁在天空中编队南飞，不就像个人字吗?B、不是自家人，就不该相互关心吗?C、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?D、当农民，难道就不需要文化知识吗?5、用上恰当的关联词把两句话合成一句话。A、李教师教学认真。李教师关心同学们的思想和生活。B、他不愿意去。你就不必勉强他。B、同学们听到上课铃声。同学们跑进教室，准备上课。C、他一心一意地为人民服务。他得到了大家大家的好评。D、他天天放学后看书。他天天放学后打乒乓球。第六节、温习一、教学要求：温习标点的使用和古诗。二、教学经过1、温习学过的几种标点：，。、;!?：（） (1)让学生讲讲这几种标点各在什么情况下运用。 (2)练习：A、黄伟东引南飞李大海和何洁芳都是我的好朋友B、不我们不需要我的同事讲C、浅海里有鱼虾贝还有各种海藻如海带紫菜石花菜等2、温习古诗。A、温习本学期的三首古诗B、理解下列词语：鸣含千秋雪泊疏疏未成荫急走C、背诵以前学过的古诗。D、背诵课外学过的古诗。E、练习：1、今天中午，我想把吃剩的翻倒掉，妈妈教育我()2、我早这次英语演讲比赛中获得了第一名，教师鼓励我：()3、意思是讲墙角的几枝梅花迎风怒放的诗句是：()4、诗人苏东坡赞美湖州飞英塔的诗句是：()5、诗人白居易写湖州骆驼桥的诗句是：()6、诗人苏东坡写骆驼桥的诗句是：()7、请写出描写春天的一首古诗：（）()()()()8、请写出历代诗人描写湖州的一首诗：（）()()()()()9、父母为我的学习、生活辛勤劳累，物品默默告诉本人()。下页更多四年级下册语文期末温习教案