大学生“三下乡〞支教社会实践报告7篇.docx

大学生“三下乡支教社会实践报告7篇大学生“三下乡支教社会实践报告7篇在日常生活和工作中，报告的用处越来越大，报告具有语言陈述性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我收集整理的大学生“三下乡支教社会实践报告，希望能够帮助到大家。大学生“三下乡支教社会实践报告1很庆幸参加了这一次的三下乡支教，它对我来讲不仅仅是一次生活和教学上的锻炼，更重要的是它让我获得了自信，而这是我一直以来最缺乏的东西，大学生暑期社会实践报告三下乡支教。支教经过中我们在生活上碰到了很多的问题，包括吃饭问题，卫生问题等等，但相比拟而言，教学问题其实是让我们最头疼的。在到达支教的学校之前，我甚至怀疑本人能不能在那么多孩子面前做到讲话不打舌头，这是由于一方面对本人的语言表达能力不是很有自信心，另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生一群已经开场有本人的想法，将步入叛逆期的孩子。万一他们跟我唱反调，应该怎么样去应对？假如他们提出来的问题很敏感，应该怎么回答？后来的教学打消了我的所有疑虑。这是一群活泼淘气但遵守纪律的孩子，尽管当中有几个男生经常捣蛋，但只要我绷起脸来，他们就乖乖的，不再打闹。这些学生的英语基础都比拟薄弱，很多应该把握的东西他们都还是模棱两可，这就给我们的教学带来了很多的不便。本来的教学计划很多时候都得往后拖，由于在上新知识之前都要花很多的时间去回首和温习。有时候也会感到很灰心，但每当看到那些孩子渴望求知的眼睛时，就不忍批评他们。学校教师的教学水平不高，是导致他们英语基础较差的主要原因。而我负责的主要是活动方面的事情，每当到了活动的时候，这些孩子都表现的非常活跃，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，令我倍感欣慰，社会实践报告（大学生暑期社会实践报告三下乡支教）。最难忘的是在搞SmallWorld的时候，由于布置课室的需要，要在黑板上画一些美国的动画片人物，但我与我的伙伴教师都不擅于画画，一时很是烦恼。一名平常没怎么讲话的女生在关键时候帮了我们的大忙。她画的高飞狗惟妙惟肖，令我和伙伴教师都惊叹不已。能够讲，在短短的五天的支教生活里，假如没有学生的支持，很多活动是根本无法组织起来的。由于之前没有支教的经历，加上准备不是很充分，第一天的工作让我们有点力不从心，回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。后来在把握了学生的特点和个性后，对学生渐渐熟悉起来，一切就显得游刃有余了。通过这次支教，我发现原来我可以以像本人的教师那样在课堂上挥洒自若很多的事情看似很难，但只要本人真正去实践的时候，才发现原来本人当初高估了困难。记得有一名著名的CEO讲过，“人生最大的失败就是不介入。与其讲这次支教是对我们专业知识的实践，不如讲是对我们社会能力的一种锻炼。我们要本人买菜，本人煮饭，本人洗碗，本人备课，本人处理要面对的人和事，介入到社会生活的每一个部分中，这对我们来讲是一次很珍贵的经历，也是我们将来生活的缩影。大学生“三下乡支教社会实践报告2这个暑假，我在xx进行了为期9天的支教活动。我被安排担任六年级的语文教师兼班主任，刚开场我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把xxx两天的课程取消了，很多学生都讲，教师可不能够补回被台风“吹走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没办法，还是要服从我们队的安排。很庆幸本人参加了这个团队，9天的光阴固然很短暂，但是我却收获很多。固然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后拾掇盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克制困难，增进了解，增进友谊。一开场，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘谨。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不肯靠近，到与我们相互嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个经过记录着我们之间的友情。美妙的时间总是短暂的，一眨眼9天就过去了，支教的生活很充实，固然天气很热，天天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我们，在教室里，吹着我们的只要几台电风扇，讲真的，还真挺艰辛的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。我几乎天天早上都是冷醒的，最不幸运的是有很多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开场时，我在第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们相互沟通相互沟通，在教学中不断完善本人的教学方法，培养他们的自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。有幸本人也能亲身提早体会一下做老师的滋味，锻炼一下本人。当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿fo又出现了当年本人读小学的那一幕幕在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜欢讲话等等问题，这都需要我们想出一定的对策去解决的。每次上课，都会有教师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的教师了解本人上课的优点和缺乏，以便改正，提高本人的师范技能。固然这只是一次实践活动，我们只做了9天的老师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮本人还是学生的教师，一切都得靠本人去探索，去研究。支教的日子里固然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间和我们聊天，或放学后留下来和我们几个教师聊天，唱歌，会和我们讲他们的心里话。他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在繁忙之余、放松之了解到本人的缺乏即便我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们清扫好校园的卫生，帮行李，和我们拍照纪念，十分是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们，陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要q号，不停地写留言，签名。一直讲着教师可不能够不要走不要走叫我们有时间记得要去看看他们。大学生“三下乡支教社会实践报告3今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街时科普知识宣传-观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的很多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我珍贵的人生财富之一，真正体会了当初我们教师送给我们的：“用最短的时间，做令本人一生都值得回忆的事的意义。下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起共享：XX月17日心得如今发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域清扫卫生，期间和学生沟通时，有学生讲了这些话：“教师，您真好，我们还没见过教师像您这么好的呢-会和我们大家一起来清扫卫生。也包括其他班的教师，他们也只是在一旁叫本人班的同学怎样怎样做罢了.。听到这些话后，本人真的感到很欣慰，心得体会原来我们平常的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。今天我觉得另外比拟值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开场的时候，班里有两位比拟腼腆的女生就跟我讲：她们不想介入。她们两位同学也是刚开场时师生见面会上在我们教师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒适之后，她们还是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“教师，我们可不能够如今也参加进来?可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生-真的很优秀!我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题-从化话四级XXXX。有选择题，更绝的是竟然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批教师，本人试着做了前面的六道选择题，竟然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些教师们做，XXXX要明天才能给我们呢。大学生“三下乡支教社会实践报告4三年的大学光阴，浑浑噩噩，千篇一律，没有光彩。暑假期间，在父亲的公司实习。每个假期都是在这里度过，对这里再熟悉不过了。因而冒出了很多小想法，比方觉得这个行业没有非常大的发展潜力，比方不愿意生活在父亲的影子下。每次听到“哦，这是某某某的儿子，这样的话，心里就十分的不舒适。想要逃离这种生活的想法开场萌芽。今年大四，同班的同学都在计划着接下来实习的打算。跟着学校实习?赚钱?让牛逼的爸爸安排一个工作?或是呆在宿舍疯狂的打最后一年游戏?看到大家似乎都很忙，对将来有的很迷茫，有的又是对将来充满希望。有一天，一觉悟来，忽然觉得假如一直这么下去，一辈子就是这样了，工作、结婚、生子、生活。这不是我想要的。支教，徒步旅行，漂泊歌手，或者做一名赛车手。不知道下一秒会发生什么满刺激，充满挑战与冒险才是我想要的从来内心就不安分的我，总喜欢标新立异，不愿意随波逐流。曾经有在电视上了解过“到山区支教的故事，很受感动。做一名赛车手对于我来讲，目前有点遥远，就先去支教吧。心里就这么给本人下定决心了。等待面试通知的时间是最难熬的。每当闲下来的时候，就总是为能否面试合格，能否能够来爱心蚂蚁而感到坐立不安。所以不得不让本人繁忙起来，逼本人不去想这个问题。由于能否能够来支教，对于爱心蚂蚁来讲，是工作，可是当时对于我来讲，意味着生活轨迹甚至命运的改变。把本人的命运交给别人讲“YesorNo,这种感觉真的是不太好。最后觉得值得一讲的是，在应聘成功以后，很多志愿者会以这样或者那样的借口，结果不来了。最后会对爱心蚂蚁接下来的工作造成不方便和很多后遗症。其实我对这些“半途而废的志愿者表示理解。由于我也有过这样的一个心理期。收到被录用的E-mail的时候，心里无比的开心。可是随之而来的是失落、纠结。即便已经有了充足的思想准备，仍然会感到不安、焦虑、甚至想放弃，由于要放弃本来的生活毕竟是需要勇气的。为了避免本人会动摇，我的做法是，立即买了到南宁的火车票。潜意识里告诉本人，车票已经买了，你必须去，接下来你的脑袋里不应该有那些情绪!好好想想你要带什么行李吧!很庆幸我当时做了正确的决定，由于来到“xx乐园，你会发现你得到的比失去的多得多。至少我是这么以为的。最后讲一个题外话，讲个轻松的话题缓解一下我如今的心情。在此想向爱心蚂蚁志愿者团队提一个小小的建议。我觉得网站上的招募书，能不能不要写得那么吓人，我们的支教点是天堂，写成地狱一般很吓人的，我就差一点被“女朋友可能会跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。等等云云给吓跑。大学生“三下乡支教社会实践报告5暑期三下乡支教社会实践心得为了把学校里学到的东西能够应用到生活中，我特意报名参加我们学院组织的暑期“三下乡暑期实践活动。参加“三下乡的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去知识和快乐，还为了传递志愿者精神，同时也为了教育他们要有一颗感恩的心，更为了通过这次活动展现现代大学生心怀天下的胸襟与抱。8月5号清晨，我早早起床，准备本人的三下乡之旅。我时刻等待着“暑期实践活动的开展，此次“六艺育人工程能够完好的完成每一个主题，所以我等待着这个活动能够让我变得更好。这次的宜黄县XX镇XX中学支教，我们都很用心准备。各个队员都将会拿出本人的看家本领、本人的特长展示给当地学生看，并将把本人擅于的技能、实用的知识教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义的事情了。来到XX中学的第一天，我们迅速的分好了本人的宿舍，整理好本人的东西。吃完了午饭，开了个简短的会议，安排各个组的任务，马上投入到其中，我们本人招生，本人做海报，在一个下午的时间里，我们招了差不多快100名学生，最小的只要8岁，第二天，我们开场正式上课了。以前都是我们坐在教室听教师讲，如今角色变换，本人站在讲台给学生讲课。以“教师这一身份站在讲台上授课，对于很多人来讲都是人生第一次，感觉真是新鲜，但同时又有点压力担忧本人讲不好。我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个教师一起上，每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱知识，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我们分别都唱了一首歌。他们都好认真听，好认真看。节目演完，我们就开场上课了。首先可能是由于第一天的原因，一边上课也一边会有小孩子陆陆续续的来我们音乐班报名上课。我们也是有人数限制的当人到达一定的程度的时候，我们也就不再收人了，由于我们此次下来还有一个特色活动那几是“以艺托三大手拉小手的活动，然后在上午课程结束后我也很明确的告诉他们，我们的学习就是为了，最后的晚会，也告诉他们强调这要有一颗感恩的心。所以我们教的歌曲也是以感恩有关的如：（让世界充满爱）（感恩的心）（送别）还有一个志愿者和小朋友们共同演绎的歌曲联唱也是展现了此次“以艺托三的主题。总结本人做的缺乏之处：首先是本人在课堂里有时候没有什么次序，也没有完好的根据教案上教学的。准备方面还不算很好，觉得我应该能够准备一些小游戏，穿插在讲课中，增添课堂的趣味性。无论如何，在其他两位队友的配合下，还是很顺利完成了授课工作。让我感到最开心的是终于实现了本人年幼时做教师的梦想。让我真真切切感遭到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的愉快心情。也让我对老师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会愈加认真地去听课，由于我知道，这是讲台上的教师的最期望得到的尊重。我没课的时候就去听别的队员上课，发现课堂气氛活跃的课都有些共同点：一，讲课的教师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示本人的魅力，能吸引学生的注意力；二，把班里的学生进行分组，整堂课都是各组之间进行抢答问题对决，分出胜负。上数学、语文、英语这些课队友们都能够把课堂气氛搞得那么活跃，我在听这些课的时候，都感觉到十分的兴奋和冲动，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机智灵敏感到惊叹，更为讲课教师的创新的教学方式感到折服。事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反响能力或是知识水平，假如要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮助的，那这真得花心思。利用课余时间和他们打开心扉畅谈，是个不错的方法。假如教师想去跟学生交朋友，想去了解他们，帮助他们解决问题，只要有“诚心，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜欢学生的，都想在支教这段时间能够给与学生最大的帮助和交予他们最多的知识，不管是成绩好还是成绩不好的。我们抱着真诚的态度去与学生交往，所以，博得了学生的喜欢。他们心中的小机密，或是生活中的困扰都会跟我们讲，希望我们能够给他们建议或是帮助。他们所碰到的困难：如，与朋友相处不愉快、不理解爸妈、早恋、成绩下滑等。这些问题我们这些大学生们在中学时代也曾经碰到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想办法解决。这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而帮助学生解决困难就要根据本人的生活经历，从本人所经历过的事情中提取经历方法来跟他们讲。怎样讲，怎么表达也是很重要的。这就是平常大学里教师们强调大学生要在学会的“沟通能力。由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了知识，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将继续前行，努力学好本领，为社会做出更大的奉献。大学生“三下乡支教社会实践报告6怀着我们的热情，带着我们的理想，我们笑容满面的来到了枚陈小学。经过一个半小时的车程，我们到达了目的地，在那里，对于我们来讲既陌生又新鲜。我们把东西逐一从车上搬下来，开场整理所需的一切，就这样，正式开场我们的暑期三下乡志愿支教服务活动。支教是我们此次行动的中心内容。支教第一天，我们的首个活动是举行开班仪式，所有队员很重视这个开班仪式，由于这关系到我们这支实践队能否顺利开展和完成我们的实践活动，来参加开班仪式的学生比我们预期的要多，据我们统计，有一百多名学生回校上课。感谢校长和村长的出席与支持，更感谢有那么多学生支持我们！这让我们更有自信心做好一名教师！相信接下来的七天我们会和学生们相处得很好。来此之前，我们做好了充分的准备，安排了很多课程，除了必不可少的第一课堂之外，我们还安排了很多有趣的第二课堂来丰富学生的学习生活。有书法绘画、诗歌朗读、唱歌舞蹈、武术健美操、折纸手工、手语、韩语日语等。我们要尽所能的把我们所学的东西教给学生们，教育他们要学会享受学习中的乐趣。从学生的表情不难看出，他们对于我们的到来感到很兴奋和新鲜，很欢迎我们。第一节课我们把学生带回教室准备上课，但是回到教室里的学生由于太兴奋难以静下心来上课，很等待我们能够给他们带来什么。上课教师在教室里与学生们互相沟通，互相认识，互相了解，而没课的队员也很等待与兴奋，站在教室外想要多了解一下学生。第一节课下课了，学生们都不肯让教师走，拉着教师问这问那，看来我们与学生的相处还不错。希望接下来的支教时间里我们能够友好相处。第二节课上课，有些队员把课堂秩序维持得很好，课也讲得很精彩，有些队员由于经历缺乏，难以维持课堂纪律，让课堂陷入混乱状态。当然课堂秩序也要靠学生们的配合，有些年级的学生很乖很听话，与教师配合得很好，有些年级的学生过于活跃，很难维持课堂纪律。课堂上，讲台上的教师尽心尽力地授课，讲台下的学生认真地听课，这就是我们所要的效果。同时也让我们心里美滋滋的，那种作为教师的责任感油然而生！我们对考勤工作也特别重视，由于这关系到学生的安全，他们回校上课，我们就有责任保护他们的安全。有些学生是下课后就再没有回来上课的，为防止这种情况，我们第一节课和最后一节课都要考勤。一天下来，我们的支教活动还算顺利的，固然有一些小状况出现，但都被我们齐心协力解决了，而且我们与学生的相处也是不错的。第二天一大清早，校园里就充满了学生的喧闹声，这些喧闹声在接下来的时间里充当了我们的闹钟。学生比我们想象中的要积极，我们是八点开场上课的，而学生六点就出如今校园里。由于很多学生都很早到校，我们也只好提早开教室门，让学生进教室。学生们都那么积极，作为教师的我们当然也不能太懒惰。我们也早早起床做好上课的准备，在没上课之前去与学生聊天或是帮他们温习一下昨天我们教给他们的知识。看到他们牢谨记住了，我们感到很欣慰和高兴。这天，二年级的学生出了点状况，就是在课堂上打架，我们的队员第一时间处理，让他们握手言和。看到他们是出自真心的和好，我们的努力不是空费的。接下来的日子里，白天，我们一起上课，一起学习，一起玩耍。听到他们琅琅的读书声，看到他们认真听课的样子，是我们最大的欣慰。晚上是不用来学校的，但学生们下午放学回家吃完饭又跑回学校，平常学校的晚上是静悄悄的，如今我们一起聊天，校园里充满了欢乐的声音，夏虫也为我们歌唱。时间就在我们的不知不觉中消逝了，我们从不知道这里的一花一草，一人一物到熟悉与习惯了这里的一切，了解了这里的一些风俗，还知道了大部分学生的名字和他们的一些相关的事。课堂上，能够听见我们互相交谈，互相了解，互相学习的声音，能够看到我们一起上武术课、健美操课、舞蹈课、体育课，一起流汗，一起休息的身影。课间，一样能够看到我们打成一片并欢乐着。我们与学生的关系不仅是师生关系，还是好朋友关系，更是兄弟姐妹的关系。经过这次的实践，让我们学会了很多，明白到要成为一名教师不容易，要成为一名好教师更不容易！也让我们知道本人在某些方面的缺乏，教会了我们怎样与学生更有效的沟通，更让我们明白到团队的气力！支教的时间是短暂的，更是难忘的。短短七天的支教生活，在我们的心中扎下了一个个深深的烙印，让我们感动，让我们难忘，让我们受益。大学生“三下乡支教社会实践报告7为了体验做教师的荣耀与辛苦，我特意报名参加我们学院组织的暑期“三下乡支教活动。参加“三下乡的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去知识和快乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动展现现代大学生心怀天下的胸襟与抱。7月13号清晨，我早早起床，准备本人的三下乡之旅。我时刻等待着与学生见面，等待着与他们一起学习，一起收获知识和快乐······心中充满着冲动和喜悦。这次的xxxx中学支教，我们都很用心准备。各个队员都将会拿出本人的看家本领、本人的特长展示给当地学生看，并将把本人擅于的技能、实用的知识教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义的事情了。<imgloading="lazy"src="sp.9136/28/l/allimg/介绍完本人后，我们提着本人的行旅来到宿舍，清理宿舍卫生和整理本人的床铺。我们是10个人一个宿舍。住宿条件还一般，固然没风扇，但由于是在山里，周围有很多的大树，吸走了很多热气，所以不觉得不太热。宿舍里面有独立的卫生间和冲凉房。这样，生活方便了很多。第二天，我们开场正式上课了。以前都是我们坐在教室听教师讲，如今角色变换，本人站在讲台给学生讲课。以“教师这一身份站在讲台上授课，对于很多人来讲都是人生第一次，感觉真是新鲜，但同时又有点压力担忧本人讲不好。我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个教师一起上，每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱知识，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐。我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我表演的是葫芦丝，边吹边用眼神跟他们沟通，他们都好认真听，好认真看。节目演完，我们就开场上课了。首先是由我给同学们上乐理知识。我给他们讲的是最基础的简谱知识，像音阶、音符、休止符、符点的简单介绍。当我讲音阶的时候，他们还能理解，再深化去讲音符等的时候，可能由于没有音乐基础，所以大部分学生不太明白我讲的内容。我是让他们站起来试唱后，发现他们唱错或是不会唱，才知道我讲得内容他们没有吸收。但让我欣慰和感动的是，他们固然听不懂，但在我讲得经过中，他们还是很认真听，尽量去听我讲的内容。这让感遭到了学生对教师的尊重。固然没有授课时的成功的喜悦，但有的是站在讲台上的欣喜和快乐。总结本人做的缺乏之处：首先是本人缺乏积极主动的态度，在讲课前没有先去了解学生的学习情况，不知道他们的音乐基矗其次，是最重要的缺乏之处：表达欠缺，本人懂的知识，没有用最粗浅的语言表达出来，导致学生觉得很难，失去了听讲的兴趣。再次是准备不够充分，我能够准备一些小游戏，穿插在讲课中，增添课堂的趣味性。最后，我在课后缺乏与学生沟通，没有再给他们带来更多的音乐知识。从这次讲课中，我体会到当一名教师难，要当一位让学生喜欢的教师就更难。教师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要根据上课时学生的反响对本人的课程做一些调整，不能完全就按着本人的教案讲。假如我当时准备多一些小游戏，那么，我在上课时候就能够在讲课时候穿插一些小游戏，就不会让学生听得那么吃力了。无论如何，在其他两位队友的配合下，还是很顺利完成了授课工作。让我感到最开心的是终于实现了本人年幼时做教师的梦想。让我真真切切感遭到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的愉快心情。也让我对老师这一行业有了更深的体会。我想，当我回到大学，坐在教室的时候，会愈加认真地去听课，由于我知道，这是讲台上的教师的最期望得到的尊重。我没课的时候就去听别的队员上课，发现课堂气氛活跃的课都有些共同点：一，讲课的教师在课堂上像个综艺节目主持人，能充分展示本人的魅力，能吸引学生的注意力；二，把班里的学生进行分组，整堂课都是各组之间进行抢答问题pk，分出胜负。上数学、语文、英语这些课队友们都能够把课堂气氛搞得那么活跃，我在听这些课的时候，都感觉到十分的兴奋和冲动，也一起投入到课堂气氛中了。听完课后，为学生的机智灵敏感到惊叹，更为讲课教师的创新的教学方式感到折服。事实上，在上课时候只能片面了解一些学生的反响能力或是知识水平，假如要真真正正去了解一位学生，想知道他们有什么困难要帮助的，那这真得花心思。利用课余时间和他们打开心扉畅谈，是个不错的方法。假如教师想去跟学生交朋友，想去了解他们，帮助他们解决问题，只要有“诚心，是不难的。我们这支队伍中的人，都是很喜欢学生的，都想在支教这段时间能够给与学生最大的帮助和交予他们最多的知识，不管是成绩好还是成绩不好的。我们抱着真诚的态度去与学生交往，所以，博得了学生的喜欢。他们心中的小机密，或是生活中的困扰都会跟我们讲，希望我们能够给他们建议或是帮助。他们所碰到的困难：如，与朋友相处不愉快、不理解爸妈、早恋、成绩下滑等。这些问题我们这些大学生们在中学时代也曾经碰到过，我们就像大哥哥大姐姐一样给他们建议，帮他们想办法解决。这与讲台上上课不一样。讲台上的课是已经备好的，在讲之前是有打好稿的了。而帮助学生解决困难就要根据本人的生活经历，从本人所经历过的事情中提取经历方法来跟他们讲。怎样讲，怎么表达也是很重要的。这就是平常大学里教师们强调大学生要在学会的“沟通能力。由于我们的真诚与努力，这一次的三下乡支教，大家都圆满完成了任务。我们不仅收获了知识，体验了生活，最重要的是通过这次下乡，我们服务了社会，回报了社会，传承发扬了志愿者精神。我们将继续前行，努力学好本领，为社会做出更大的奉献。【大学生“三下乡支教社会实践报告7篇】