28我的舞台（导学案）.doc

定边县六年级语文上册导学案主备人：白喜珍28. 我的舞台一、学习目标： 1、学习生字新词。2、读懂并能从文中字里行间感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。二、学习重点、难点：读懂并能从文中字里行间感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。三、目标落实：激趣导入：艺术，呈现在人们面前的是美好和享受，但对于学习艺术的人来说，却要付出别人无法想象的努力和汗水，就让我们跟随吴霜的笔触就感受她学艺的酸甜苦辣吧。问题一：默读课文，在读通读顺的基础上，想想课文主要讲了什么？（理清课文的叙述，知道课文先写什么，再写什么，最后写什么？）自学（3分钟） 对学（3分钟） 群学（3分钟）汇报展示（5分钟）（各组3号准备汇报）指导预设：1、指导读记理解“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”等词语。2、引导学生理清课文叙述思路：抓住课文开头和结尾的两句话提纲挈领的理清文章叙述思路。问题二：文章一开始说“舞台对我有着神奇的吸引力”，从哪些地方你感受到了这一点？细细读一读，体会体会，说说自己的收获。自学（3分钟） 对学（2分钟） 群学（3分钟）汇报展示（6分钟）（各组2、3、号准备汇报）指导预设： 1引导学生交流对重点句段的理解 2补充介绍吴霜资料 3引导在读中加深感受。四、拓展延伸 从作者学艺的过程及表现出的“勇气和力量”，你从中受到什么启发？（结合自己成长路上的锻炼和收获。） 自写（3分钟） 对读（2分钟）汇报展示（5分钟）（各组1号准备汇报） 五、课堂总结： “我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上炼就的勇气和力量。六、作业： 积累、摘抄本课词语。教后反思：