神奇的铅笔屑教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载奇妙的铅笔屑课例（适合于学校四年级下册的同学）一、同学作业成效图漂亮的芭蕾舞演员小蜜蜂可爱的小狗二、教学目标：1.同学能利用铅笔屑，将铅笔屑变形进行创作画，并为作品配上文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载字。2.能依据所学的创作方法， 敏捷的利用其他物品创作画， 比如:利用树叶、羽毛进行创作。3.提高同学的创新意识和对生活的观看才能，培育他们对生活的喜爱之情。三、教学重点 ：简洁的将铅笔屑变形进行创作画，并为作品配上文字。四、教学难点： 依据所学的创作方法，敏捷的利用其他物品创作画。五、教学预备 :铅笔屑、卷笔刀、课件六、教学过程1.激趣导入两张图中找找老师给大家带来的新伴侣，引出课题：奇妙的铅笔屑。2.新授依据这两张图，同桌争论，猜猜作品的创作步骤。（争论法）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载老师总结并演示： 有两种创作的次序。其中其次种，依据铅笔屑的形 状联想到生活中的物品，补充作画。 老师示范：这铅笔屑的外形很像向日 葵的花瓣，所以我就创作一朵向日葵。（总结归纳法、演示法）出示几张图片， 问问同学会将图片中物体的哪部分用铅笔屑代替，培育同学想象力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载3.课堂练习同学利用课前预备好的铅笔屑进行创作，并为作品配上文字，老师巡察指导，做完后，抽取有代表性的进行点评。4.学问拓展： 依据所学的创作方法，仍可敏捷的利用其他物品进行创作画。 培育同学对已学学问的敏捷运用才能。5.作业：利用其他物品创作一副画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载奇妙的铅笔屑简案（适合于学校四年级下册的同学）年级：四年级执教者：司马学校王迎波教学时间：一课时教学目标：一、同学能利用铅笔屑， 将铅笔屑变形进行创作画，并为作品配上文字。二、能依据所学的创作方法，敏捷的利用其他物品创作画，比如:利用树叶、羽毛进行创作。三、提高同学的创新意识和对生活的观看才能，培育他们对生活的喜爱之情。教学重点： 简洁的将铅笔屑变形进行创作画，并为作品配上文字。教学难点 ：依据所学的创作方法，敏捷的利用其他物品创作画。教学预备 :铅笔屑、卷笔刀、课件教学过程：一、激趣导入：让同学们在两张图片中找一找老师给大家带来的新伴侣，看看他是谁？引出教学主题：奇妙的铅笔屑。二、新授1、同学观看作品图片，问：作品由哪几部分组成？得出作品由图案、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载铅笔屑两部分组成。（观看法）2、同桌争论，猜猜作品的创作步骤。 （争论法）3、依据同学的回答，老师总结并演示：有两种创作的次序。（总结归纳法、演示法）4、出示几张图片， 问问同学会将图片中物体的哪部分用铅笔屑代替， 并提示大家可以多利用生活中的元素进行创作。三、课堂练习： 同学利用课前预备好的铅笔屑进行创作，并为作品配上文字，老师巡察指导，做完后，抽取有代表性的进行点评。四、学问拓展：依据所学的创作方法，仍可敏捷的利用其他物品，如羽毛、树叶进行创作画。五、作业：利用其他物品创作一副画。奇妙的铅笔屑祥案（适合于学校四年级下册的同学）年级：四年级执教者：司马学校王迎波教学时间：一课时教学目标 ：一、同学能利用铅笔屑，将铅笔屑变形进行创作画，并为作品配上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载文字。二、能依据所学的创作方法，敏捷的利用其他物品创作画，比如:利用树叶、羽毛进行创作。三、提高同学的创新意识和对生活的观看才能，培育他们对生活的喜爱之情。教学重点 ：简洁的将铅笔屑变形进行创作画，并为作品配上文字。教学难点： 依据所学的创作方法，敏捷的利用其他物品创作画。教学预备 :铅笔屑、卷笔刀、课件教学过程：一、激趣导入：同学们，今日老师给大家带来了一位伴侣，但是它藏起来了，藏在了这两张图片中，你们找一找，看看他是谁了？（铅笔屑）这些铅笔屑特别奇妙， 竟然跑到图片当中去了， 你们也想不要想玩一玩这奇妙的铅笔屑了？引出教学主题：奇妙的铅笔屑。二、新授1、同学们，你们再来观看一下这两张作品图片，看看它们由哪几部分组成？（作品由图案、铅笔屑两部分组成）。（观看法） 2、是的，作品由图案、铅笔屑两部分组成，现在请同桌之间争论一下，猜猜作品的创作步骤是怎样的？激发同学对创作画的爱好。（争论法） 3、依据同学的回答，老师总结并演示：有两种创作的次序：第一种， 依据图加铅笔屑。老师示范：依据猫的图片，可将猫的胡须用铅笔屑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载代替。其次种，依据铅笔屑的外形联想到生活中的物品，补充作画。 老师示范： 这铅笔屑的外形很像向日葵的花瓣，所以我就创作一朵向日葵。（总结归纳法、演示法）4、出示几张图片，问：同学们你们会将图片中物体的哪部分用铅笔屑代替了？（同学举手回答）提示大家：我们可以多利用生活中的元素进行创作，要具有一双发觉美的眼睛。三、课堂练习：现在请同学们利用课前预备好的铅笔屑进行创作，可以利用老师给你们供应的图片素材，也可以自己自由创作。记住，创作完之后，要为作品配上文字哦。老师巡察指导， 对于同学们普遍存在的问题就重点在班上强调。做完后，抽取有代表性的作品先请作者自我点评，再请同学进行点评，然后老师再总结评判。 （采纳自评、他评和师评相结合的评判方法）。四、学问拓展：（课件展现图片，边讲解） 我们不仅可以利用铅笔屑创作画，仍可以依据所学的创作方法，敏捷的利用其他物品，如羽毛、树叶进行创作画。五、作业：利用生活中的其他物品创作一副画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载