八年级下册古诗词赏析.doc

八年级下册古诗词赏析         酬乐天扬州初逢席上见赠         巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。         沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1选出赏析错误的一项（ ）A首联以“凄凉地”、“弃置身”直接抒发了作者长期被贬边荒的愤慨。B三、四句连用典故，“翻似”二字，简描旧友被害情状。抒发诗人对战友的深切怀念，表达长期被贬后的人事沧桑之感。C五、六句写摆脱现实处境，展望未来风光，千帆竞发，万木争春，借景物描写表达人生哲理，耐人寻味。D结联在酬答白居易的感情时，明确表示振作自持的态度，表现出坚忍不拔的豪迈情绪。2.对这首诗赏析不正确的一项是 (     )A“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。B诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。C颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。D“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。3.诗中的的作者是_，“酬”的意思是_，乐天指的是_，“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，试举两个_、_。4.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。5.本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。_6.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的愿意是什么？现在人们赋予它什么新意？_        赤壁（杜牧）      折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1选出对杜牧赤壁赏读有误的一项： （ ）A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。B、“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。C、第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。D、最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。2.诗中评述的是哪一历史事件？ 周郎指 ，二乔分别是 的妻子大乔小乔。3.赏析句子“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”_4.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？             过零丁洋 （文天祥）         辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。         惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1这首诗选自_，此诗是诗人被俘后路过_时所作。以“_”比喻飘摇不定的南宋朝廷，以“_”比喻自己不幸的人生遭遇。堪称爱国主义诗歌中的绝唱之句是_。其中的_用了借代的修辞手法，代_。2.“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义？ 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4.“风飘絮”“雨打萍”是两个绝好的比喻，试作简要分析。5.分析颈联的艺术特色和所表现的思想感情。6.“人生自古谁无”（尾联）表现了诗人怎样的情怀？7. “干戈寥落”包含了诗人很多的 。8.对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解不正确的是（ ）A.这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。B.这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。C.宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。D.这是文章的颈联，形象地反映了当时艰难危亡的形势。9.选出对文天祥过零丁洋赏读有误的一项： （ ）A、首联回顾作者的出身经历，表达诗人矢志报国、至死不变的忠心。B、颔联运用两个贴切的比喻，把亡国之恨与身世之悲刻画得入木三分。C、颈联慨叹兵败被俘，害怕元军，孤身无依而惶恐不安。哀怨之情汇聚为高潮。D、末联以磅礴的气势、高亢的情调收束，表现出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。10下列赏析有误的一项是（     ）A这首诗从头到尾洋溢着深沉的爱国激情。B这首诗在慨叹人生遭遇的同时更表达了作者愿以誓死报国，流芳千古的气节。C诗人巧用地名表达了内心深处种种悲怆之情。D诗中写出了对国家的忧叹，对自己的悲哀和困惑。         水调歌头 （苏轼）    明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低倚户，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事固难全。但愿人长久，千时共婵娟。1词也要押韵，请把这首词的韵脚写出来：_。2苏轼，_代杰出的_家，号_。他与父亲_，弟弟_合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“_”。3选出赏读有误的一项： （ ）A“明月青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。C“转朱阁，低倚户，照无眠”。月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。D“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步处我解脱。4选出对苏轼水调歌头 明月几时有赏读有误的一项： （ ）A、上片写中秋赏月，因月而引发对天上仙境的幻想，极富浪漫主义色彩。B、下片写望月怀人，感慨人生的离合无常，表现出词人旷达乐观的人生态度。C、上片借月抒写欢欣，下片用圆月衬托离别，人月双济，温馨而恬静。D、全词执着现实，怀念亲人，构成豪放而空灵，抑郁而旷达的艺术特色。5对水调歌头明月几时有一词赏析有误的一项是（ ）A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘月归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转向对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C.“但愿人长久，千里共蝉娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。6 选择下列对水调歌头一词判断有误的一项。（ ）A词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。B词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。C词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。D词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。7 水调歌头中“此事古难全”里的“此事”是指 ： ；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头里“  ”的句子。 8.“起舞弄清影”的“弄”好在哪里？9.水调歌头中，上天为什么说“归去”？词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？         山坡羊 潼关怀古 （张养浩）      峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1选出赏读有误的一项： （ ）A.这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。B.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，写潼关的雄伟气势，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险工，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。C.“望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，写作者路经潼关时的所见所想。这一层回顾历史，叙说战争，使历代改朝换代的战争的惨烈图景跃然纸上。D.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。2选出对张养浩山坡羊 潼关怀古赏读有误的一项： （ ）A、前三句描绘潼关周围的景色及形势。“峰恋如聚”写众峰耸立；“波涛如怒”言黄河汹涌。B、“望西都，意踌蹰”引发感慨，既有对秦汉盛世的怀念；又有对王朝更迭的惋惜。C、曲末四句，精警遒劲，用极简洁的语言传达出了词人对历代受苦受难民众的深切同情。D、这首小曲借“怀古”讽今世，鞭笞了封建统治者剥削劳动人民的滔天罪行。3下面的选项理解分析不正确的一项是（ ）A.这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B.“山河表里潼关路”句画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C.曲中的“聚”赋予静止的峰峦以动感，“怒”表现出汹涌澎湃的情态。D.曲子表达了作者的伤感悲愤之情，主要原因是“宫阙万间都做了土”。4.请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。你怎样理解这个句子 ？  5.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路“写出了潼关怎样的地理形势？6.中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。7.怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？          饮酒 （陶源明）         结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。         山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。1诗中最能体现诗人隐逸生活情趣及思想内容的一个关键词是。诗中描写的景物突出了特点。 “心远”或“悠然”、宁静、平和、闲适、恬淡2此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”指_，“真意”的意思是_，“忘言“的意思是_。3对诗句理解不当的一项是（ ）A第一、二句以平易的语言直接道出作者对优美宁静田园的喜爱，以及对车马喧嚣的官场的厌倦。B第三、四句自问自答，表现作者对超尘脱俗境界的追求。C第五至八句描写田园的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、飞鸟归林构成一幅大自然的美丽画面，表现作者陶醉于其中的悠闲自得心境。D最后两句是全诗的总结，指出在大自然中含有人生的“真谛”，它既能体会也能言传。4对诗句赏析不当的一项是（ ）A“车马喧”在诗中不仅是实在的事物，也是象征，它代表整个为权位、名利翻腾不休的官僚社会。B“悠然见南山”中一“见”字写出了诗人在采菊时在有意之间看见南山的情态，表现了诗人悠闲自得的心境。C“飞鸟相与还”有双重含义，既指鸟儿飞向天空经受风雨的折磨，终于返回山林，又喻指作者以往的做官和现在的归隐。D这首诗歌颂了田园生活的恬静安闲，表现了诗人与大自然相契合的心境，是陶诗中的名篇。5.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。6.对于诗句“采菊东篱下，悠然见南山。”中的“见”，能否换成“望”？         行路难（其一）（李白）         金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。         欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。         行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，自挂云帆济沧海。1诗的前两句用“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”来表明宴会的_；三四句连用四个动词“_、_ 、_ 、_”与前两句中的四个形容词“_、_ 、_、_”形成鲜明对比，形象地写出了诗人内心的_；面对宴会，诗人思绪茫然，原因是“_，_”（填原句），这两句还具有象征意义，象征_。2诗中借用历史故事的诗句是：，。有何作用？3你如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？ 4从本诗中，我们可看出诗人李白是一个_（填性格特征）的伟大诗人。5本诗的基调是什么？6对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）A这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。B这首诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故，使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力。C号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”，可见诗人固执己见，对友人的感情毫不在意。D“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。         茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1“自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指 事件。2“自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻”的意思是 3“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”的深刻含义是 4“大庇天下寒士俱欢颜”“ 吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人 的思想。5对“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”分析正确的一项是（ ）A 这是诗人幽默风趣的写法，既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮，又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理。B 南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”，表达了“我”对他们年少无知的不满。C 南村群童连不值钱的茅草都抢，可见当时人们的生活贫困到了何种程度。D 称之为“盗贼”，表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨。6选出对课文理解正确的一项。（    ）A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。         白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？2“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构中起什么作用？3这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写_。（填2字）4本诗抒发了作者怎样的感情？5请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限40字）6下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语“妙手回春”。         己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1“落红”在这里比喻 2最后两句诗有什么深刻含义？ 3对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）A 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C 诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D “化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。印：初三（8）（9）班，14页印8开单面；57页印8开双面。时间：3月16日下午5点。8