与朱元思书-课件dg.ppt

与与 朱朱 元元 思思 书书作作者者简简介介一一缥缥碧碧 急急湍湍 互相互相轩邈轩邈泠泠 嘤嘤 鸢鸢飞飞戾戾天天 经经纶纶 窥窥谷谷 横横柯柯 piotunxun miolngyngyunllnkuk 风风烟烟俱净，天山俱净，天山共色共色。从从流飘荡，任意流飘荡，任意东西东西。自自富阳富阳至至桐庐，一百桐庐，一百许许里，奇山异水，天里，奇山异水，天下下独绝独绝。 指烟雾。指烟雾。同样的颜色。同样的颜色。表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左左右右”。独一无二，绝，到极点。独一无二，绝，到极点。顺、随。顺、随。（我的小船）（我的小船）向东、向西。向东、向西。从从到。到。 水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍细石，直视无碍。急湍甚箭甚箭，猛，猛浪浪若奔若奔。 青绿色。青绿色。甚于箭。于，比。甚于箭。于，比。像。像。 飞奔的马。动词作名词。飞奔的马。动词作名词。 夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。负负势势竞上竞上，互，互相相轩邈轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不不穷穷，猿则百叫无，猿则百叫无绝绝。鸢飞。鸢飞戾戾天者，望峰天者，望峰息息心；心；经纶经纶世务者，窥谷忘世务者，窥谷忘反反。横柯。横柯上上蔽，在蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。昼犹昏；疏条交映，有时见日。凭借。凭借。 争着。争着。 向上。向上。向高处和远处伸展。向高处和远处伸展。穷尽。穷尽。断，断绝。断，断绝。至。至。平息。平息。筹划。筹划。通通“返返”，返回。，返回。 在上面。在上面。赏析第一段：赏析第一段： 从内容、情感、结构作用方面品析第一段。从内容、情感、结构作用方面品析第一段。内容：总写富春江奇特秀丽的景色。内容：总写富春江奇特秀丽的景色。 “奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。”总体特点总体特点情感：流露出作者陶醉于美好大自然的闲适随情感：流露出作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。意心情。结构作用：结构作用：总领全文总领全文全文的总起，自然引出对全文的总起，自然引出对下文的奇山、异水的描写。下文的奇山、异水的描写。风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐自富阳至桐庐,一百许里，一百许里，奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。赏析第二段：赏析第二段： 1 1、找出文中写水的句子？、找出文中写水的句子？ 2 2、思考作者是怎样展现水奇异的？、思考作者是怎样展现水奇异的？ 3、概括水的特点：、概括水的特点： 使用夸张、比喻修辞。使用夸张、比喻修辞。 “ “水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。”夸张，突出水的清澈见底。夸张，突出水的清澈见底。 “ “急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。”夸张、比喻，突出水势之急。夸张、比喻，突出水势之急。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。4 4、找出本段、找出本段整体写山整体写山句子，并思考是从哪个角度来写的，句子，并思考是从哪个角度来写的，在整体写山的时候应用了什么表现手法在整体写山的时候应用了什么表现手法？ 5 5、找出本段、找出本段特写特写山中景物的句子，并思考是从哪个方面山中景物的句子，并思考是从哪个方面来写的？来写的？ 6 6、概括山有什么特点？、概括山有什么特点？ 视觉视觉以动写静，赋予了生命和动感以动写静，赋予了生命和动感泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。不穷，猿则百叫无绝。夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。负负势势竞竞上，互相上，互相轩邈轩邈；争争高直高直指指，千百成峰。千百成峰。1.1.高峻高峻 2.2.生机盎然生机盎然 3.3.诱人魅力诱人魅力听觉听觉 抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自然、宁静淡的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自然、宁静淡泊、避世退隐的高洁志趣。泊、避世退隐的高洁志趣。7、找出文中、找出文中触景生情，点名中心触景生情，点名中心的句子，表的句子，表达了作者怎样是思想情感达了作者怎样是思想情感鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。窥谷忘反。本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写： “风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 “从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 “夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。与朱元思书与朱元思书视觉视觉听觉听觉水皆缥碧水皆缥碧游鱼细石游鱼细石高山寒树高山寒树横柯疏条横柯疏条泉水激石泉水激石好鸟相鸣好鸟相鸣蝉转不穷蝉转不穷猿叫无绝猿叫无绝奇山异水奇山异水概概括括大大意意艺术特色艺术特色1、通假字、通假字:2、词类活用：、词类活用：文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫，鸟叫声声风烟俱风烟俱净净（消净、消散，形作动）（消净、消散，形作动）任意任意东西东西（向东向西漂流，名作动）（向东向西漂流，名作动）互相互相轩邈轩邈（向高处和远处伸展，形作动）（向高处和远处伸展，形作动）猛浪若猛浪若奔奔（飞奔的马，动作名）（飞奔的马，动作名） 天下独天下独绝绝(绝妙），百叫不绝妙），百叫不绝绝（停止）（停止） 负势竞负势竞上上（向上），横柯（向上），横柯上上蔽（上面）蔽（上面）下一页4、古今异义：、古今异义： 古义古义 今义今义一百一百许许里：里： 左右左右 允许、许多允许、许多蝉则千转不蝉则千转不穷穷： 穷尽穷尽 贫穷贫穷经纶经纶世务者：世务者： 治理治理 政治规划政治规划 5、用文中诗句填空：、用文中诗句填空：概括富春江美景的句子：概括富春江美景的句子：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝。抒发作者厌弃世俗思想的句子：抒发作者厌弃世俗思想的句子：鸢飞戾天者，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。下一页