五年级语文下册测试卷及答案.pdf
五年级语文下第一单元测试卷及答案大河一中命题人：陈勇波第一部分：基础知识。（40 分）一、读拼音，写词语。（8 分）xi sq ng xyhuxu n r n ( 羞涩) ( 清晰) ( 迂回) ( 渲染 ) f mzhng n nglm o shu i ji o （抚摸 ） （ 狰狞） （礼貌）（ 摔跤）二、辨字组词。（5 分）僵（僵硬）陷（陷入）勒（勾勒）偏（偏旁） z i（载重 ）疆（新疆）馅（馅饼）鞋（布鞋 ）编（编写）z i（ 记载）三、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（6 分）（ 襟）飘带舞高大（ 挺）秀栩栩如（生）始料不（及 ）不（计）其数美（ 轮 ）美奂（浑）黄一体废（寝）忘食一（ 碧 ）千里翠色（ 欲）流造句：四、选词填空。（3 分）矗立屹立挺立1、雄伟的人民英雄纪念碑（屹立）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（挺立）在茫茫戈壁上。五、按要求写句子。（10 分）1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句）表演了美丽2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）这动人的歌声怎能不让人民欢呼鼓掌呢？3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句）4、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句）5、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句）地方载六、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4 分）1. 九 曲 黄 河 万 里 沙，。，同 到 牵 牛 织 女 家。2. 在草原一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 请联系，写出你对这句话的理解和体会：七、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（A）。（ 2 分）A、陷（xi n）入狰（zh ng）狞效率（l ）勾勒（l ）B、乐（ l ）趣目的（d）地拨（b）转不计其数（sh ）C、高歌一曲（q）喷（p n ）出商贸（ m o） 枝干（gn ）D、匕（b）首开凿（zhu） 逞（ch ng）凶矗（ch）立八、下列一组句子中，没有语病的一句是（C）。（ 2分）A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。没有语病的是 C. A、这学期 , 我校开展了“我为他人添欢乐”的活动. 或 这学期 , 我校掀起了“我为他人添欢乐”的热潮B、六月一日 , 我们去公园玩了一整天 , 个个意犹未尽 . D、这次语文考试 , 同学们普遍成绩提高了 . A搭配不当 B“上午”和“一整天”矛盾 D “全班”和“普遍”语义重复第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读白杨选段，回答问题。（13 分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法应查J，用部首查字法应查弓部。（2 分）2、在括号里填上合适的关联词（4 分）3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：（3 分）4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ 1. 他在想孩子们会不会和他一样适应边疆，在边疆扎根。 2. 我们这样的边疆建设者一生都在为祖国工作，而路边的白杨， 就像是一个个为边疆守护的战士， 我们要把这种精神一代一代传承下去，让我们的子女也为祖国效劳，成为祖国的栋梁。（2 分）5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（2 分）爸爸相信自己的孩子在父辈的影响、教育下，一定能扎根边疆，成长为建设祖国的有用之材。他为此感到欣慰。 见语文书笔记：二. 阅读草原选段，回答问题。（17 分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（）的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰， （），像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、填空：“迂”字是（半包围）结构，部首是（）；“襟”的音序是（J）；“蹄”的音节是（t ）。（ 4 分）2、文中有一对反义词，它们是（静寂）和（热闹）。最能体现第一个词意思的句子是初入草原， 听不见一点声音， 也看不见什么东西；最能体现第二个词意思的句子是欢呼声，车声，马蹄声，响成一片（4 分）3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2 分）4、用划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里？走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！（3 分）5、草原人民具有怎样的特点？你是从什么地方体会出来的？（2 分）草原人民有粗犷豪放、热情好客的特点。从这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们， 主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（2 分）1. 主人可能会说： “你们好啊，你们一定是远方来的贵客吧，你们瞧，我们这儿有许多美味佳肴，可营养了，你们多吃点吧，你们在看这儿， 这是我们蒙古族的同胞，他们正在跳舞呢， 你也一起加入吧！ 2. 主人可能会说：“你们好啊，欢迎你们来到我们的家园美丽的西方， 赶紧来喝一碗“下马酒”吧！你们先到我们的蒙古包休息休息吧！等会让你们参观我们的独有景色，.看！这是大峡谷，这是我们放羊的地方，你们瞧！这还有我们的风格舞蹈呢， 怎么样？不错吧！ 再看那！ 我们的强壮小伙正在比赛摔跤、射箭呢！你要不要参加？很好玩的！”第三部分：作文。（ 30 分）在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。给远方的小学生写封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。（400字左右）
