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浅议信息技术在班会课堂上的妙用张焕玲班会课堂作为高中德育工作的主阵地，在高中教育中具有重要的意义，开班会课是班主任重要的常规工作，也是班主任对学生、对班级实现有效管理的一个重要途径。通过班会的开展，班主任可以及时的了解班内最近的热点，焦点问题和情况，以便及时解决，形成良好的班风学风，增强同学们的凝聚力。可是现实中很多班会流于形式，以往这种传统的班会教育形式，应于各项检查，现状很差，效果甚微。而近年来信息技术悄悄的走进教学课堂，让课堂有声有色，深受学生喜爱。为什么不能把这种技术运用于班会课堂呢。那么怎样让班会课堂妙用信息技术呢我们从下面几方面入手。一、收集信息要有目的性，紧绕班会主题围绕学校每周的教育主题，班主任有计划的布置各方面的班会的大致主题，这样在平时的工作学习中就有目地的去收集素材，在具体实施的過程中可以根据实际情况而调整二、养成随时收集信息的良好习惯，留神身边人，关心身边事班主任要随时走进学生的生活当中去，利用课间走进学生，利用上课前观察学生，利用好午休和晚休多跟学生接触，而且要善于发现学生日常中的生活和思想动态，及时用手机拍下相关图片和视频保存下来，就会有一本直观的生动地班级记录本，相信当用时这样的场景一定会打动孩子们三、巧设计，妙运用在班会有了平时收集的这些素材，当我们运用时要有选择地进行多媒体制作，巧妙地运用信息技术让班会效果更佳。（1）将信息技术运用于班会中，通过图片、视频、音乐等形式让班会更加多彩更有意义。利用信息技术开展班会需要大量有说服力的素材充实课堂，除了学生身边的人和事外，信息技术还可以跨越时空和地域人学生了解全新的世界，拓展学生的视野，培养新时代的人才。（2）利用信息技术班会更加生活化。生活即教育，教育即课堂。学生的品德源于生活，并在生活中表现出来，教育学生的德育素材一定来源于学生的日常生活。信息技术就可以巧妙地通过图片展示，视频播放等形式在班会课堂中将学生生活真实的展现出来。（3）有了信息技术是班会更加以情感人。巧妙地利用信息技术于班会课堂，将文字、图像、音乐等有机地融合合在一起，创造出浓厚的情感氛围，撞击孩子们的心灵，拨动学生的心弦，产生共鸣，起到以情感人的目的信息技术的教学特点直观、生动、时效，交互，将信息技术和班会课堂融合在一起，打破常规的模式，班会课堂一定能够魅力无穷！课题名称信息技术在高中班会课中的应用研究批号2020YB0969 - 全文完 -