【湖南中考面对面】2016年中考语文第二部分古诗文阅读专题1第19篇岳阳楼记复习课件新人教版.ppt

第二部分第二部分 古诗文阅读古诗文阅读专题一专题一 课内文言文阅读课内文言文阅读第第1919篇篇 岳阳楼记岳阳楼记知识梳理 第一部分第一部分 写作原因写作原因 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。其上。属予作文以记之。1.1.词语解释词语解释 (1)滕子京滕子京谪谪守守巴陵郡巴陵郡 谪：谪：(2)政政通通人和人和 通：通：(3)百废百废具具兴兴 具：具：封建王朝官吏降职或远调封建王朝官吏降职或远调顺利顺利通通“俱俱”，全，皆，全，皆(4)增其旧增其旧制制 制制【F】：(5)属属予作文以记之予作文以记之 属：属：2. 2. 句子翻译句子翻译政通人和，百废具兴。政通人和，百废具兴。政事顺利，百姓和乐，许多已荒废了的事业都兴办起来了。政事顺利，百姓和乐，许多已荒废了的事业都兴办起来了。3. 3. 句子朗读节奏句子朗读节奏增增 其其 旧旧 制，刻制，刻 唐唐 贤贤 今今 人人 诗诗 赋赋 于于 其其 上。上。第二部分第二部分 以物喜以己悲以物喜以己悲 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（汤汤（ ），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则。此则规模规模“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐/岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫（若夫淫（ ）雨霏霏（）雨霏霏（ ），连月不开，阴风怒），连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯（号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯（ ）倾楫（）倾楫（ ）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（翔集，锦鳞游泳；岸芷（ ）汀兰，郁郁青青。而或长）汀兰，郁郁青青。而或长烟烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。1. 1. 词语解释词语解释(1)横横无际涯无际涯 横：横：(2)朝朝晖晖夕阴夕阴 晖：晖：(3)此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也 观：观：(4)南南极极潇湘潇湘 极：极：(5)连月不连月不开开 开：开：广远广远日光日光景象景象尽，这里有远通的意思尽，这里有远通的意思解除，这里指天气放晴解除，这里指天气放晴(6)日星隐日星隐曜曜 曜：曜：(7)薄薄暮冥冥暮冥冥 薄：薄：(8)则有则有去去国怀乡，忧国怀乡，忧谗谗畏讥畏讥 去：去： 谗：谗：(9)至若春和至若春和景景明明 景：景：(10)波澜不波澜不惊惊 惊：惊：(11)沙鸥翔沙鸥翔集集 集：集：(12)而而或或长烟长烟一一空空 或或【F】： 一：一：光辉光辉迫近迫近离开离开动词，说坏话动词，说坏话日光日光起，动起，动鸟停息在树上鸟停息在树上有时有时全全(13)宠宠辱辱偕偕忘忘 宠：宠： 偕：偕：(14)把把酒临风酒临风 把：把：2. 2. 句子翻译句子翻译(1)(1)朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。(2)(2)览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？(3)(3)阴风怒号，浊浪排空。阴风怒号，浊浪排空。荣耀荣耀一起一起端着端着或早或晚或早或晚(一天里一天里)阴晴多变化，气象千变万化。阴晴多变化，气象千变万化。(他们他们)看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？阴冷的风怒吼着，混浊的浪冲向天空。阴冷的风怒吼着，混浊的浪冲向天空。(4)(4)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。登上这座楼，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、登上这座楼，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀。害怕讥讽的情怀。(5)(5)至若春和景明，波澜不惊。至若春和景明，波澜不惊。到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪。骇浪。(6)(6)浮光跃金，静影沉璧。浮光跃金，静影沉璧。(湖面上湖面上)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。玉璧。(7)(7)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。在这时登上岳阳楼，就会感到心胸开阔，精神爽快，光荣和在这时登上岳阳楼，就会感到心胸开阔，精神爽快，光荣和屈辱一并忘了。屈辱一并忘了。3.3.句子朗读节奏句子朗读节奏（1）衔）衔 远远 山，吞山，吞 长长 江，浩江，浩 浩浩 汤汤 汤，横汤，横 无无 际际 涯；朝涯；朝 晖晖 夕夕 阴，气阴，气 象象 万万 千。千。（2）迁）迁 客客 骚骚 人，多人，多 会会 于于 此，览此，览 物物 之之 情，得情，得 无无 异异 乎？乎？4 4. 文意理解文意理解本文是写岳阳楼的，为什么第二段要写洞庭湖呢？本文是写岳阳楼的，为什么第二段要写洞庭湖呢？写出了迁客骚人不同的览物之情的原因，并将其和古仁人之写出了迁客骚人不同的览物之情的原因，并将其和古仁人之心作对比，突出文章主旨。心作对比，突出文章主旨。/第三部分第三部分 忧乐天下忧乐天下 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫乎。噫! !微斯人，微斯人，吾谁与归？吾谁与归？ 时六年九月十五日。时六年九月十五日。1. 1. 词语解释词语解释(1)予尝予尝求求古仁人之心古仁人之心 求：求：(2)先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐天下之乐而乐 先：先： 后：后：(3)微微斯人，吾谁与斯人，吾谁与归归 微：微： 归：归：2. 2. 句子翻译句子翻译(1)(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。予尝求古仁人之心，或异二者之为。我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于( (以上以上) )两种心情。两种心情。探求探求在在之前之前在在之后之后没有没有归依归依(2)(2)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。处在高高的庙堂上处在高高的庙堂上( (在朝在朝) )，则为百姓忧虑；处在僻远的江，则为百姓忧虑；处在僻远的江湖间湖间( (在野在野) )，则替国君忧虑。，则替国君忧虑。(3)(3)是进亦忧，退亦忧。是进亦忧，退亦忧。这样这样( (他们他们) )进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。(4)(4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。3. 3. 句子朗读节奏句子朗读节奏（1）予）予 尝尝 求求 古古 仁仁 人人 之之 心，或心，或 异异 二二 者者 之之 为，何为，何 哉？哉？/（2）先）先 天天 之之 忧忧 而而 忧，后忧，后 天天 下下 之之 乐乐 而而 乐。乐。（3）噫）噫!微微 斯斯 人，吾人，吾 谁谁 与与 归？归？4. 4. 文意理解文意理解(1)“古仁人之心，或异二者之为古仁人之心，或异二者之为”中的中的“异异”指什么容？指什么容？古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风景好坏的影响，古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风景好坏的影响，“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”。（2）文中说：）文中说：“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的实际，谈谈看法。能否做到？为什么？请联系自己的实际，谈谈看法。示例一：能。这是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，示例一：能。这是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，/ 砥砺意志，就可以拥有平常心境。面对考试的失败，以平常砥砺意志，就可以拥有平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，就可以做到心待之，就可以做到“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。示例二：不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中示例二：不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，很难做到是学生普遍的心态，很难做到“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。(3)古仁人之心的内涵是从哪些方面阐述的？它的可贵之处是古仁人之心的内涵是从哪些方面阐述的？它的可贵之处是什么？什么？“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”是从博大胸襟的角度来说的，是从博大胸襟的角度来说的，“居居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”是从考虑国家大是从考虑国家大事的角度来说的；可贵之处是不以自己的利益为重，而以天事的角度来说的；可贵之处是不以自己的利益为重，而以天下为己任。下为己任。全文梳理【全文中心】【全文中心】范仲淹借作记之机，既生动形象地描写范仲淹借作记之机，既生动形象地描写了岳阳楼周围的景物，又含蓄委婉地规劝滕子京要有了岳阳楼周围的景物，又含蓄委婉地规劝滕子京要有“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，希望他具有的旷达胸襟，希望他具有“古仁人之心古仁人之心”，志存高远，含蓄地表达了作者，志存高远，含蓄地表达了作者“先先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。的远大抱负。【成语积累】【成语积累】政通人和政通人和 气象万千气象万千 心旷神怡心旷神怡 波澜不波澜不惊惊文意理解文意理解1. 范仲淹在岳阳楼记中表现出强烈的忧患意识，而欧范仲淹在岳阳楼记中表现出强烈的忧患意识，而欧阳修在醉翁亭记中抒发了阳修在醉翁亭记中抒发了“与民同乐与民同乐”的政治理想，的政治理想，范仲淹的范仲淹的“忧忧”与欧阳修的与欧阳修的“乐乐”在本质上有什么联系？在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。请谈谈你的看法。“忧忧”与与“乐乐”在本质上是一致的。范仲淹无论位居高官在本质上是一致的。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，但仍积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天下、而失意，但仍积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。金题演练一、一、（1515湘潭湘潭) )阅读文言文选段，按要求答题。阅读文言文选段，按要求答题。（6 6分）分） 嗟夫！予嗟夫！予尝尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲; ;居居庙堂庙堂之高则忧其民之高则忧其民; ;处江湖之处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！乎。噫！微斯人，微斯人， 吾谁与归？吾谁与归？1. 1. 解释标色词语在文中的含义。解释标色词语在文中的含义。（2 2分）分）曾经曾经 朝廷朝廷2. 2. 翻译文中画线的句子。翻译文中画线的句子。（2 2分）分）不因外物不因外物(好坏好坏)和自己（得失）而或喜或悲。和自己（得失）而或喜或悲。3. 3. 对文中对文中“古仁人古仁人”的情怀，你有怎样的感悟和评价？的情怀，你有怎样的感悟和评价？（2 2分）分）示例：示例：“古仁人古仁人”的情怀是的情怀是“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”，是，是“先忧后乐先忧后乐”，是以国家、民族为己任。这是一种高尚的情，是以国家、民族为己任。这是一种高尚的情怀，强大的精神怀，强大的精神“正能量正能量”，我们二十一世纪的青少年，应，我们二十一世纪的青少年，应当深刻体会，认真学习，努力践行，为实现中华民族伟大复当深刻体会，认真学习，努力践行，为实现中华民族伟大复兴的兴的“中国梦中国梦”做贡献。做贡献。