（人音版）三年级音乐下册教案牧童之歌2.doc

牧童之歌教学目标：1. 学唱小小羊儿要回家。2. 表演小小羊儿要回家、剪羊毛。3. 掌握全音符的时值及延长记号。教学重、难点：掌握全音符的时值及延长记号。教学过程：1歌名导入。小学资源网设问：谁能来解释一下歌名？小小羊儿为什么要回家？它们的家是怎样的家？2聆听范唱二遍。要求能感受歌曲的内容、速度与情绪。3学唱曲调：(1)听一遍曲调的范唱。要求：边听边看谱，是否发现歌谱上出现了一个新的音符。(2)简单复习已学过的音符。(3)新授全音符。如果四分音符唱一拍，那么全音符就唱四拍。(4)跟着钢琴弹奏的曲调轻轻哼唱，教师纠正曲调中的音准及节奏错误。(5)完整地唱全曲。4学唱歌曲与处理：(1)跟着钢琴轻声地把歌词唱准，纠正错误处。(2)复习剪羊毛。(3)师生讨论这两首歌曲演唱的相同点与不同处。(相同点：题材相同，描述牧场牧羊的内容。不同处：地区风格不同；中国山区与澳大利亚牧场。情景不同：黄昏赶羊群回家与剪羊毛劳动场面。速度、情绪不同；中速、抒情与稍快、活泼。)(4)从对比分析中唱好小小羊儿要回家。(5)讲解延长记号。还可让学生想象最后的“嘿”和延长是怎样的情景。 (6)创作歌曲伴奏的节奏型并选择打击乐器。宜采取分组讨论，自由结合讨论方法，并分别试唱试奏，尊重学生的创作实践活动，给予鼓励。5表演实践。以小组为主或以小组为主邀请外组同学参加。可以选择小小羊儿要回家，也可选择剪羊毛。曲目、队伍确定后，进行适当的排练活动，然后展示表演成果。这一环节要体现学生的自主性，教师积极配合、做好服务，如道具、伴奏等，学生要什么尽量服务好，但不是“发号施令”、“指责”。小学资源网-2-