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免疫全日制普通高中全日制普通高中生物生物( ( 选修选修 ) )教材教材免疫免疫: : 机体识别和排斥异己物质的机能。机体识别和排斥异己物质的机能。非特异性免疫（先天性免疫）：非特异性免疫（先天性免疫）： 如：皮肤、黏膜；体液如：皮肤、黏膜；体液特异性免疫（获得性免疫）：特异性免疫（获得性免疫）： 如：免疫系统如：免疫系统免疫的类型免疫的类型非特异性免疫非特异性免疫1 1、来源来源：人类在长期进化的过程中逐渐形：人类在长期进化的过程中逐渐形建立起来的一种天然防御功能。建立起来的一种天然防御功能。2 2、特点特点：人人生来就有，不针对哪一种病：人人生来就有，不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用。原体，对多种病原体都有防御作用。皮肤和黏膜分泌物的杀皮肤和黏膜分泌物的杀菌作用菌作用第第 一一 道道 防防 线线皮肤和黏膜的阻挡作用皮肤和黏膜的阻挡作用（皮肤和黏膜组成）（皮肤和黏膜组成）3 3、非特异性免疫的结构、非特异性免疫的结构皮肤和某些黏膜表面的皮肤和某些黏膜表面的正常菌群的抑制作用正常菌群的抑制作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜分泌物的杀皮肤和黏膜分泌物的杀菌作用菌作用第第 一一 道道 防防 线线皮肤和黏膜的阻挡作用皮肤和黏膜的阻挡作用（皮肤和黏膜组成）（皮肤和黏膜组成）3 3、非特异性免疫的结构、非特异性免疫的结构皮肤和某些黏膜表面的皮肤和某些黏膜表面的正常菌群的抑制作用正常菌群的抑制作用第第 二二 道道 防防 线线【体液中的杀菌物质（如体液中的杀菌物质（如溶溶菌酶）和吞噬细胞组成菌酶）和吞噬细胞组成】溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体白细胞消灭病原体溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体白细胞消灭病原体特异性免疫特异性免疫1 1、来源来源：在非特异性免疫基础上建立的，是：在非特异性免疫基础上建立的，是生命过程中接受抗原性异物刺激后获得的防御生命过程中接受抗原性异物刺激后获得的防御功能。功能。2 2、特点特点：出生后产生，通常只对某一特定病：出生后产生，通常只对某一特定病原体或异物起作用。原体或异物起作用。3 3、结构：第三道防线、结构：第三道防线两种免疫的比较两种免疫的比较免疫类型免疫类型非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫来源来源先天具备先天具备后天获得后天获得特点特点 防御多种病原体，防御多种病原体，出现快，作用范围出现快，作用范围广，强度较弱广，强度较弱防御某一特定病防御某一特定病原体，出现较慢，原体，出现较慢，针对性强，强度针对性强，强度大大相互关系相互关系 特异性免疫是在非特异性免疫基础特异性免疫是在非特异性免疫基础上形成的；特异性免疫的形成增强了上形成的；特异性免疫的形成增强了非特异性免疫非特异性免疫一、特异性免疫一、特异性免疫 例子：天花（一种传染病）由天花病毒引起例子：天花（一种传染病）由天花病毒引起种牛痘种牛痘科学研究实验科学研究实验1、用大剂量的射线照射大鼠，杀死其淋、用大剂量的射线照射大鼠，杀死其淋巴细胞和其他白细胞，大鼠失去了对抗某巴细胞和其他白细胞，大鼠失去了对抗某一病原体的免疫功能，容易感染某种疾病；一病原体的免疫功能，容易感染某种疾病；2、给上述大鼠分别输入各种类型的白细、给上述大鼠分别输入各种类型的白细胞，发现只有注入了淋巴细胞之后，大鼠胞，发现只有注入了淋巴细胞之后，大鼠才能恢复免疫功能。才能恢复免疫功能。在特异性免疫中发挥免疫作用的主要在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞是淋巴细胞结论：结论：补充补充白细胞白细胞吞噬性细胞吞噬性细胞非吞噬性非吞噬性细胞：细胞：粒细胞粒细胞单核细胞单核细胞淋巴细胞（淋巴细胞（T细胞、细胞、B细胞）细胞）嗜中性粒细胞嗜中性粒细胞嗜酸性粒细胞嗜酸性粒细胞嗜碱性粒细胞嗜碱性粒细胞淋巴细胞的起源和分化淋巴细胞的起源和分化骨髓骨髓造血干细胞造血干细胞胸腺胸腺T T细胞细胞B B细胞细胞转移到转移到淋巴结、脾脏、淋巴结、脾脏、扁桃体扁桃体等器官中等器官中效应效应T T细胞细胞抗原刺激抗原刺激骨髓骨髓记忆记忆T细胞细胞淋巴因子淋巴因子效应效应B细胞细胞记忆记忆B细胞细胞抗体抗体免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞体液中的体液中的免免疫疫系系统统免疫系统的组成免疫系统的组成免疫器官：骨髓、胸腺、脾脏、免疫器官：骨髓、胸腺、脾脏、 淋巴结、扁桃体等淋巴结、扁桃体等免疫细胞：淋巴细胞、吞噬细胞等免疫细胞：淋巴细胞、吞噬细胞等免疫活性物质：体液中的各种抗体免疫活性物质：体液中的各种抗体和淋巴因子等和淋巴因子等抗原和抗体抗原和抗体抗原抗原抗原抗原: :凡能刺激机体产生特异性免疫反应凡能刺激机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原。的物质叫抗原。抗原的特点：抗原的特点：异物性异物性大分子性大分子性特异性特异性抗原决定簇抗原决定簇2.2.抗原和抗体抗原和抗体抗体抗体抗体：机体受抗原物质刺激产生的，能与该抗体：机体受抗原物质刺激产生的，能与该 抗原发生特异性结合的具有免疫功能抗原发生特异性结合的具有免疫功能 的球蛋白。的球蛋白。抗体成分：球蛋白抗体成分：球蛋白抗体在机体内的分布：血清、组织液抗体在机体内的分布：血清、组织液 、外分泌液、外分泌液分泌抗体的细胞：效应分泌抗体的细胞：效应B B细胞细胞组成：抗毒素、凝集素组成：抗毒素、凝集素3.3.体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫体液免疫体液免疫抗抗原原吞吞噬噬细细胞胞处处理理呈呈递递呈呈递递 T T细细胞胞 B B细细胞胞淋淋巴巴因因子子记忆记忆B细胞细胞效应效应B细胞细胞抗原刺激抗原刺激增殖分化增殖分化增殖增殖分化分化抗体抗体与抗原特异与抗原特异性结合，发性结合，发挥免疫效应挥免疫效应感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段练习练习人体吞噬细胞人体吞噬细胞人人体体巨巨噬噬细细胞胞练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。量的变化。（1 1）当注入抗原）当注入抗原X X，抗体产生量变化曲线，抗体产生量变化曲线A A。若第。若第8 8天同时注射抗原天同时注射抗原Y Y和和X X，图中表示对抗原，图中表示对抗原Y Y的抗体的抗体产生量变化的是曲线产生量变化的是曲线 ，图中表示对抗原图中表示对抗原X X抗抗体产生量变化的是曲线体产生量变化的是曲线 ，其特点：其特点：CB练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。量的变化。（1 1）其特点：）其特点：这是因为初次免疫反应时产生的这是因为初次免疫反应时产生的 。第二次免疫反应快而强（反应快，第二次免疫反应快而强（反应快，产生抗体多）产生抗体多）记忆记忆B细胞细胞练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。量的变化。（2 2）若第）若第8 8天不注射抗原天不注射抗原X X，则以后对抗原，则以后对抗原X X的抗的抗体产生量变化的是曲线体产生量变化的是曲线 。D返回返回人体液人体液T细胞和细胞和B细胞细胞B B细细胞胞T T细细胞胞T T细胞（中）和细胞（中）和B B细胞细胞3.3.体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫细胞免疫细胞免疫抗抗原原 T T细细胞胞宿主细胞宿主细胞处理处理呈递呈递 效应效应T T细胞细胞记忆记忆T T细胞细胞抗原刺激抗原刺激增殖分化增殖分化 增殖增殖 分化分化被抗原入侵被抗原入侵的宿主细胞的宿主细胞（靶细胞）（靶细胞）杀死靶细胞杀死靶细胞感应阶段反应阶段效应阶段密切接触密切接触攻击攻击分泌淋巴因子分泌淋巴因子吞吞噬噬细细胞胞呈递呈递效应 T 淋巴细胞（左）与肿瘤细胞（右）密切接触效应效应T细胞细胞(左左)攻击靶细胞攻击靶细胞体液免疫与细胞免疫的关系项目项目体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用对象作用对象抗原抗原靶细胞靶细胞产生效应产生效应细胞细胞效应效应B细胞细胞效应效应T细胞细胞产生效应产生效应方式方式 效应效应B细胞产生细胞产生抗体与抗原结合抗体与抗原结合 效应效应T细胞与靶细胞与靶细胞接触，使靶细胞细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子破裂，释放淋巴因子相互关系相互关系相互配合，共同发挥作用相互配合，共同发挥作用 在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔的体内，引起免疫反应，的蛇毒液注入家兔的体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A . 特异性免疫、抗原特异性免疫、抗原 B . 特异性免疫、抗体特异性免疫、抗体C. 非特异性免疫、抗原非特异性免疫、抗原 D . 非特异性免疫、抗体非特异性免疫、抗体巩固练习巩固练习 1 巩固练习巩固练习 2 在临床治疗上已证实，将在临床治疗上已证实，将 SARSSARS病毒病毒感染后治愈者（甲）的血清，注射到另一感染后治愈者（甲）的血清，注射到另一 SARSSARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是甲的血清中具有治疗作用的物质是A.A.疫苗疫苗 B. B. 外毒素外毒素C. C. 抗体抗体 D. D. 抗原抗原 巩固练习巩固练习 3 受抗原刺激后的淋巴细胞受抗原刺激后的淋巴细胞A.A. 细胞周期变长细胞周期变长, , 核糖体活动增强核糖体活动增强 B. B. 细胞周期变长细胞周期变长, , 核糖体活动减弱核糖体活动减弱 C. C. 细胞周期变短细胞周期变短, , 核糖体活动减弱核糖体活动减弱 D. D. 细胞周期变短细胞周期变短, , 核糖体活动增强核糖体活动增强巩固练习巩固练习 4切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为为A A、细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降、细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B B、细胞免疫、体液免疫功能均正常、细胞免疫、体液免疫功能均正常C C、细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常、细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D D、细胞免疫正常、体液免疫功能下降、细胞免疫正常、体液免疫功能下降07高考卷高考卷 某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有该靶细胞产生免疫反应，其中有 A A、效应、效应B B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭而使病菌抗原被白细胞介素消灭B B、效应、效应B B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭而使病菌抗原被抗体消灭C C、效应、效应T T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭而使病菌抗原被外毒素消灭D D、效应、效应T T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭而使病菌抗原被抗体消灭08高考卷高考卷 人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后受到同种抗原的第二次刺激后A.A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加浓度增加B.B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加浓度增加C.C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少浓度减少D.D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少浓度减少08高考天津卷高考天津卷下列有关特异性免疫的叙述，正确的是下列有关特异性免疫的叙述，正确的是A.A.当抗原侵入宿住细胞时，细胞免疫才开始发挥当抗原侵入宿住细胞时，细胞免疫才开始发挥作用作用B.B.效应效应B B细胞的产生，需要细胞的产生，需要T T细胞和抗原的共同刺细胞和抗原的共同刺激激C.C.在体液免疫过程中，每个效应在体液免疫过程中，每个效应B B细胞只分泌一细胞只分泌一种特异性抗体种特异性抗体D.D.当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B B细胞均来自记忆细胞细胞均来自记忆细胞11高考全国卷高考全国卷研究发现两种现象：动物体内的研究发现两种现象：动物体内的B B细胞受到抗细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应为效应B B细胞；给动物注射从某种细菌获得的细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中则这两种物质中 A A、甲是抗体，乙是抗原、甲是抗体，乙是抗原 B.B.甲是抗体，乙是淋巴因子甲是抗体，乙是淋巴因子 C.C.甲是淋巴因子，乙是抗原甲是淋巴因子，乙是抗原 D.D.甲是淋巴因子，乙是抗体甲是淋巴因子，乙是抗体