高二语文上册第六单元二十四.doc

高二语文 上册电子题库 第六单元二十四知能优化训练1以下句子中加点虚词的意义和用法全都相同的一组是()A. B.C.D.解析：选D。两个“乃都是副词，于是。A项第一个“以为介词，把、用；第二个“以为目的连词，来。B项第一个“使为动词，让；第二个“使为动词，使唤。C项第一个“为是动词，作为；第二个“为也是动词，表判断，可译为“是。2以下句子中加点的词，都属名词作动词的一组是()未可明诏大号以绳天下之梅也删密，锄正既泣之三日以五年为期，必复之全之吾师道也辇来于秦那么思知止以安人A BC D解析：选A。是名词作动词，是形容词作名词，是为动用法，是名词作状语，是使动用法。3以下句子中加点词古今同义的一项为哪项()A又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也B锄其直，遏其生气 C然五人之当刑也，意气扬扬D此文人画士心知其意解析：选D。A项“智力古义：智慧和力量；今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。B项“生气古义：生机；今义：因不合心意而不愉快。C项“意气古义：神情；今义：意志和气概。4以下各句的句式类型与其他三项不相同的一项为哪项()A梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也B予本非文人画士，甘受诟厉C身死人手，为天下笑者，何也D当其南北分者，古长城也解析：选C。C项为被动句，其余三项为判断句。5以下说法不正确的一项为哪项()A本文采用“托物言志的手法，托梅议政，借谴责摧残梅的举动，抒发对清朝统治者束缚思想、摧残人才的愤慨，表达了要求改革的心情。B文中的“文人画士实质上指封建统治者，梅指的是人才。C“文人画士对梅的审美观点，暗示着统治者选用人才的标准，他们要的是屈曲，佞邪，毫无生气的庸才和奴才，“未可明诏大号说明统治者的做法是见不得人的。D作者“辟病梅之馆贮梅、疗梅“复之全之，表现了作者对被扼杀的人才的深切同情以及要求个性解放，“不拘一格降人才的迫切心情，“甘受诟厉又表现了作者委曲求全，忍辱负重的态度。解析：选D。“甘受诟厉不是表现委曲求全，忍辱负重，而是表现出拯救人才的坚决信念。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成69题。江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直那么无姿；以欹为美，正那么无景；以疏为美，密那么无态。固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！6对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪项()A固也 固：本来B删其密，夭其稚枝 稚：幼稚C斫其正，养其旁条 斫：用刀斧砍D文人画士之祸之烈至此哉 烈：酷烈解析：选B。稚，嫩。7分别比较以下两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项为哪项()A两个“病字相同，两个“美字也相同B两个“病字相同，两个“美字不相同C两个“病字不相同，两个“美字相同D两个“病字不相同，两个“美字也不相同解析：选D。“病，第一个是名词活用作动词，有病态；第二个是动词，患病。“美，第一个是形容词，美丽；第二个是形容词的意动用法，认为美。8以下句子中加点的词与“以夭梅病梅为业以求钱也中的“夭用法相同的一项为哪项()A然而不王者，未之有也B删其密，夭其稚枝C能谤讥于市朝，闻寡人之耳者D穷予生之光阴以疗梅也哉解析：选C。“闻和“夭都是使动用法。A.“王是名词作动词，B.“密是形容词作名词，D.“穷是形容词作动词。9依据文意，以下分析有误的一项为哪项()A文章开头点出三个著名的产梅胜地，引出论述对象，并以此作为一个引子，由“梅引出“病梅。B“正“直在文中喻正直的人才，“旁条喻奸佞之人，而“文人画士那么指封建统治阶级的帮凶。C斫直、删密、锄正，是夭梅、病梅的手段，也正是封建统治阶级扼杀人才的恶劣手段。D“文人画士的“孤癖之隐所造成的恶劣后果是“江浙之梅皆病，这也正是作者在己亥杂诗中所揭示的“万马齐喑究可哀的局面。段末一句满怀义愤的议论“文人画士之祸之烈至此哉！无情地痛斥了封建统治阶级的罪行。解析：选B。“文人画士指封建统治阶级，而帮凶是指那些“鬻梅者。(二)阅读下文，完成1012题。先祖事略 王士祯山人名士祯，姓王氏，字子真，青州诸城人。始祖讳贵迁，济南新城著籍焉，称琅琊公。后避居新城之曹村，为某大姓佣作。一日大风晦暝，有一女子从空而堕，良久既霁，公于尘坌中得之。云即诸城县初氏女也。晨起取火，不觉至此。时公方鳏居，女子年十八九。主人以为天作之合，遂令谐伉俪焉。二世祖讳伍，有善行，称善人公。琅琊公五子，善人最少，性醇谨，事父母诸兄皆得其欢心，尤好施予。岁时勤力治家，人产计口给食，余悉以赈乡里贫乏者。门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。诸饿者以次受糜，纺其笠于槐，累累如也。乡人呼之曰“王菩萨，而称其家曰：“大槐王氏善人。三世祖讳麟明，经官颍川王府教授，称颍川公。颍川为善人次子，生而警颖强记，于书无所不睹。十四补博士弟子员，每试辄冠其群。数困棘闱，随例应里选，官永平郡司训，劝学兴行，为多士式。最后迁教授颍川王府。既至，疾作，期年而卒。志传称公内廉行修，人伦醇备。事大父琅琊公至孝，遇诸兄弟门以内，蒸蒸如也。高祖讳重光，字廷宣。颍川公卒，哀毁如礼，服阙除户部。当事以其能，晋秩佥事，守云中。强直奉法，军民赖之。寻晋参议，守上谷。条上谷机宜十二事，悉中窾要。以忤当事意，调贵阳。丁巳，肃皇新三殿，求大木，取办贵竹。公至，彝人争以所知异木走报公。公深入其阻，冲风瘴疠，勤事以死。事闻，特加恩恤，赐祭葬。壬戌秋，三殿告成，以公前绩诏赠太仆寺少卿。公性孝友，为颍川公次子，方龀而母沈安人亡。三事继母常、岳、卢，如所生。两弟早夭，抚其遗孤，不殊己子。居乡，恂恂退让，君子也。遇事慷慨，不避艰险。及卒，无一语及家事。世庙谕祭文，有“忠勤报国之褒，故称忠勤公焉。(选自渔洋山人自撰年谱，有删改)10对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪项()A良久既霁，公于尘坌中得之霁：明朗B数困棘闱，随例应里选 数：屡次C劝学兴行，为多士式 式：典范D当事以其能，晋秩佥事 以：凭借解析：选D。以：因为。11以下各组句子中，分别说明先祖“讲究孝道和“乐善好施的一组是()A.B.C.D.解析：选C。A项中，下句“岁时勤力治家，人产计口给食并非乐善好施。B项中，上句“遇诸兄弟门以内，蒸蒸如也，与“讲究孝道无关。D项上句“颍川公卒，哀毁如礼，这也不是“讲究孝道。12以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪项()A琅琊公的婚姻颇有传奇色彩，夫人初氏从天而降，主人认为是天赐良缘，于是令其结为夫妻。B善人公生活简朴，乐善好施，人称“王菩萨，在琅琊公五个儿子中排行第五，故名王伍。C颍川公聪敏好学，博览群书，为官即赴颍川王府任教授，刚到任就患病，一年后去世。D忠勤公忠孝双全，在上司面前敢于提出不同意见，在家乡父老面前那么温文尔雅，恭敬而有礼貌。解析：选C。C项中，“为官即赴颍川王府任教授，刚到任就患病，一年后去世，这一表述欠妥，原文中“官永平郡司训，劝学兴行，为多士式。最后迁教授颍川王府，可见他是先在永平郡为官，后到颍川王府任教授的。参考译文：渔洋山人名叫士祯，姓王，字子真，是青州市诸城县人。我的第一代祖先名叫贵迁，籍贯是济南市新城县，人称琅琊公。后来逃避祸患移居到新城县管辖的曹村，在一户大姓人家中做佣人。一天刮起了大风，天空变得昏暗了，有一个女子从天空中落到地上，很久天才变明朗，先祖从灰尘中找到这名女子。女子自称是诸城县姓初的一户人家的女儿。她早晨起来点火，却不知不觉就到了这个地方。这个时候，琅琊公正单身一人，这名女子有十八九岁。先祖的主人认为这是上天的安排，于是让二人结为夫妇。第二代祖先叫伍，有善良的品格，人称善人公。琅琊公一共有五个儿子，善人公年纪最小，性格淳朴谨慎，孝敬父母、侍奉兄长都能够得到他们的喜欢，他尤其喜欢施舍给人财物。一年四季各个节令都勤心劳作，努力治家，家人生产的东西人均分配口粮，多余的收入全用来救济乡里那些生活困苦的人。门前种有一棵槐树，枝叶繁茂，(善人公)时常在树下煮粥给饥民吃。这些饥饿的人按照次序领取粥，将他们的斗笠绑在树上，层层叠叠地堆在那里。乡里人都叫他“王菩萨，而把他的家叫做“大槐树下王家的善人。第三代祖先叫王麟明，曾经官至颍川县王府教授，人称颍川公。颍川公是善人公的第二个儿子，生下来便很聪明，而且记忆力很好，什么书都读过。十四岁的时候跟博士学习，每次考试都是第一名。他屡次参加考试受挫，按照惯例经过乡里的选拔，做了永平郡司训的官职，鼓励人民学习，倡导好的品行，是士人的表率。最后官位升到颍川王府教授。到了颍川之后，疾病发作，一年以后就去世了。为颍川公写的传记中，称他内心正直，品行端庄，为人淳朴，虑事周全。侍奉祖父琅琊公非常孝顺，对待他家庭内的每个兄弟都很诚恳，相处得很融洽。高祖叫王重光，字廷宣。颍川公去世之后，高祖办理丧事，都能按照礼俗而不过分，服丧三年除去丧服之后，做了户部的官吏。用他的才能(尽心尽力地)处理事务，被晋升为户部佥事，担任云中太守。高祖性格坚强而正直，奉公守法，军民都很依赖他。不久晋升为参议大夫，担任上谷太守。罗列上谷应该采取的适宜的措施一共十二条，每一条都切中要害。因为他违背了当权者的意愿，而被调到了贵阳。丁巳年，肃皇要翻新三座宫殿，需要大的木头，要求高祖采办名贵的竹木。高祖到后，彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。高祖深入到险阻的地方，得了由瘴气引起的病，积劳成疾而死。这件事被皇帝知道了，特意加封他并赐给他(的家人)财物，赐给他发丧所用的东西。壬戌年秋天，那三座宫殿建成，(后帝)因高祖的功绩大而追封他为太仆寺少卿。高祖天性孝顺父母、友爱兄弟，是颍川公的二儿子，刚换牙时母亲沈安人就去世了。曾经先后侍奉继母常氏、岳氏、卢氏三人，就像对待自己的亲生母亲一样。两个弟弟很早就去世了，他照顾他们留下的孩子，与对待自己的孩子没有什么不同。在乡里居住，对人恭谦懂得退让，是一位君子。遇到事情能发奋而作，不回避艰难险阻。到去世的时候，他没有一句话是关于家庭的。祖庙宣读祭奠的文章，有“忠勤报国的美誉，所以称他为忠勤公。三、语言运用13将下面这段话用一个单句表述出来。齐鲁电视台有一档新闻节目，由小么哥主持，他如同观众的老朋友，每晚5点20分会准时出现在荧屏上，将一天的大事小事娓娓道来，这档节目就是“拉呱。答：_答案：齐鲁电视台每晚5点20分由小么哥主持播出的“拉呱，如同观众的老朋友一样将一天的大事小事娓娓道来。14班上将开展一次文学名著竞赛活动，假设你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。答：_答案：例如：同学们，阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云：“三日不读书，面目可憎。(引用)让读书成为我们的生活习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧(比喻)。