四年级数学总复习计划.docx

四年级数学总复习计划贺 德 玉一、整体情况：四1班比较平衡，除郑俊、马金凡外没有特别差的学生，而且学生比较静，会考试。四3班陈娇、大刘德华成绩是一位数，宦李鹏在二三十分左右，除这三个学生外，临近及格的主要有王绵巧、徐胜峰、李炳荣、杨文瀚、钟晓雨、张华伟六人，临近优分的主要有李元红、黄先丽、王彦东、杜鑫、张楠楠、张金铭六人。四2班两极分化特别严重，及不了格的有万成新等4人，临近及格的有张凤燕等9人，临近优分的有陈力红等10人，最头痛的是大部分学生的习惯比较差，完全靠老师跟、管、盯。二、复习课时划分：我们只有大约两个星期的复习时间，用一个星期的时间分块复习：位置与方向1课时，运算定律与简便计算1课时，小数的意义和性质、小数的加减法1课时，三角形1课时，统计、数学广角1课时。一个星期进行综合复习，主要结合两套综合测试题进行摸底考试，根据考情再进行查漏补缺式的综合训练。三、复习措施：1、给学生介绍复习的必要性和重要性，使学生从思想上认识到复习不是吃剩饭，能够积极地投入复习。2、杜绝胡子眉毛一把抓，做到有的放矢。一定要根据学生对知识掌握的情况进行有针对性的训练，可以先通过少而精的训练题，了解学生的掌握情况，再灵活进行复习引导。当然也可以先引导学生回忆梳理，形成知识链，再进行针对性训练。不管用哪种方式，都要建立在了解学情、有的放矢的基础上。3、充分发挥群体力量，做到轻负高效。用好小老师和小组的帮扶作用，给“双临”学生分好类，弄清那些学生可以交给小组、小老师来辅导和监控，实行师徒结对；那些学生必须由老师亲自辅导。老师用一定的评价、激励措施评价小组的复习效果，提高学生复习兴趣、小组互帮互助、共同进步的动力。4、持之以恒地唱好“三字经”。“管”住全班学生，让老师和学生发出的信息，能够最大限度地接收，提高复习的效率；“跟”住“双临”生中需要老师监控和辅导的学生，跟踪辅导使他们跟上复习的步伐，过好基础关。“盯”住那些不自觉、想蒙混过关的学生，使他们从思想上认识到复习的重要性，从行动上真正努力。总之，复习是一个很重要的过程，也是一个很辛苦的过程，需要老师准确掌握学情，精心准备，以少而精的训练题达到牵一发而动全身的训练效果，才能够提高学生复习的兴趣和复习的效果，也才能让师生免受题海战术之苦。