《综合性学习：难忘小学生活》（一)教学设计.doc

http:/218.22.78.2:1008 综合性学习：依依惜别教学设计教学目标:1、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。2、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。3、能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。4、整体上把握“依依惜别”板块中开展的活动方式教学重点、难点:通过对“范例”的探究，使学生认识写赠言的基本要求，学会制作同学录。课前准备:母校的风景图片,送别诗。教学过程:第一课时一、创设情境，导入活动1、用多媒体播放母校的风景图片，四季图片、文体活动照片等，创设依恋母校的情境。2、多媒体展示送别诗，师生齐诵。3、师：古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，走向人生之路，在此时我们想用什么形式表达对老师和同学的感情呢？二、自主选择活动形式1、学生读第二板块“依依惜别”，讨论采用什么表达方式，自由发言，并详细介绍这种方式的特点及好处。2、师生共同探究各种方式的可行性，最后明确方法。三、探究赠言的特点及写法 1、明确本节课的活动内容及目标。师：根据活动安排，本节课我们开展写赠言，制作同学录活动。2、激发对毕业赠言及同学录的重视与兴趣。3、指导学生学习“毕业赠言范例。”（1）学生自读毕业赠言，体会范例中的毕业赠言表达了对老师、同学的什么感情？作者是怎样表达的？（2）分小组交流自己的探究结果，后全班交流。4、教师点明：多媒体展示（1）通过阅读范例，明白赠言的主要目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。（2）赠言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根据同学和老师特点写。 （3）赠言后边带上赠送者的姓名、年月以及有关住址一类的个人通讯资料，以便为制作同学录做准备。四、写赠言、交流赠言，表达感情 1、课堂上学生在八人小组之内互写赠言，进行交流。通过小组内写赠言的实践，使学生掌握赠言的基本写法，并及时纠正一些毛病。进而延续到课外时间再为其他同学写赠言。 2、教师在课外为学生题写赠言，赠言要重在鼓励，因人而“言”。 3、小组内学生互赠赠言。 4、学生把收到的赠言，读一读，评一评：谁写的赠言最有个性；谁写的赠言最风趣；谁写的赠言最幽默；谁写的赠言最有文采。5、教师指导学生，在评议中要注意杜绝庸俗的倾向，对一些比较消极的赠言，要及时予以引导，要看到生活中的光明和未来。五、布置下一阶段活动1、以小组为单位，围绕“为母校做点事”的主题，在课外对学校进行一次调查，发现母校建设中还存在哪些问题，进一步确定采用什么方式开展小组活动，为母校做点事。 2、调查以小组形式进行，提示学生在小组内进行细致的分工，让每个成员根据调查内容和自身的特长，承担一项任务。第二课时一、创设情境，导入活动1、多媒体播放让我们荡起双桨童年等歌曲激起学生对儿童时代的怀念，对小学生活的美好情感。2、师：不久，我们将要离开母校，应该为母校点事，来表达我们对母校的感激之情。结合同学们课前所做的调查，交流一下你的调查结果，议一议，通过什么方式解决你调查中发现的问题，让母校更加美丽？二、学生交流调查结果 1、小组内部交流调查结果，对调查结果进行分类。 2、讨论活动方式。 （1）依据调查结果的分类，商议上节课中确定的几种活动方式的具体形式。（2）根据活动方式，由学生自主组合，分成若干活动小组。3、学生在小组内开展各项活动（1）室内活动小组： 写信，要注意抒发真情实感，可以畅想20年后的同学是什么样子，立下美好志向； 演讲，要计划好时间、地点、形式，根据演讲对象及发现的问题，确定中心，收集材料，写演讲稿，演讲时要注意调动场内的气氛；写建议书，要立足于自己的调查结果，针对不足提出自己的建议，建议尽可能具体。写倡议书，号召全体学生为美好校园环境，创建文明校园出点力。（2）室外活动小组，可以商量活动计划：时间、地点、人员分工、需要请示的管理老师等，提出各种必需注意的问题，制订活动计划。老师对计划的可行性，应引导学生进行分析，共同完善。 三、展示交流1、部分室内活动小组的成果，当堂即可展示，如：写信、写建议书、写倡议书等。2、室外活动结束后，学生可以以活动总结、活动体会的形式交流。四、教师小结 本节课的活动中，大家能主动参与，合作分工，完成活动任务。第三课时一、情境导入，明确目标1、多媒体展示相关的图片音乐资料，激发、动员学生参与节目主持、表演、布置环境的热情。2、师：面临毕业，我们心中肯定有千言万语，和各种心情想要表达，最能表达感情的莫过于艺术，我们可以通过办一场有意义的毕业联欢会，充分地展示自己的个性、才华，表达自己对母校、老师、同学的美好感情。3、本节课我们将共同制订毕业联欢会活动计划。二、探究如何制作活动计划1、学生先回顾过去开展过的一些文艺类活动，说说如何才能把活动开展好。 例如，周密的计划、全体同学的配合、主持人的能力、活动场地的布置、时间的排布等。2、小组内讨论如何制作联欢会活动计划（1）大家说一说，你对这次活动有什么好的建议？（2）学生发言。分组制订计划。三、确立计划1、展示各小组制订的计划，其他同学提出疑问，指出漏洞，进行完善。评选出最合理的计划。2、确立计划，并派专人记录。3、根据报名情况，选好主持人、评委、摄像、环境布置、舞台服务等各类人员。文艺委员，确定好活动时间，地点，邀请哪些老师参加。4、文艺委员和主持人对节目进行归类，制作联欢会节目单，和老师再次审查，完善，确保可行性，艺术性。四、学生报名，课外时间排练节目，编排节目第四课时一、学生组织开展联欢会，积极参加。二、要求学校领导参加。三、教师参加，对优秀节目进行总结表扬，表彰。