《绝招》教学设计 (2).doc

绝招教学设计教学内容：人教版小学三年级下册语文16课绝招教学目标：1.、有感情地连读课文。 2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3、培养独立阅读能力。教学重点: 理解课文内容，体会童年生活的快乐。教学难点： 感受童真、童趣，刻苦求知的愿望。教具准备：小黑板 教学课时：一课时教学过程：一、导入新课 1、“绝招”，顾名思义，是指独一无二的本事，同学们有没有什么绝招呢?2、那今天，我们来看看文中这些小朋友，他们的绝招是什么？（板书课题：绝招）二、学习新课1、教师出示小黑板上的生词，学生自由读，指名读、齐读。2、学习新课(1)村东头，小孩子们在比绝招，他们各自的绝招是什么？指名边说边填。人物绝招结果三胖憋气受到伙伴们夸赞二福空翻伙伴们禁不住叫了起来小柱子靠树倒立二福不靠树倒立（失败）（2）小柱子第一次比输了，他回家是怎么做的?(3)读了小柱子奶奶的话，你受到了什么启示？(4)日子一天天过去，大家再次比绝招，这次的结果与上次会一样吗?人物绝招（旧）绝招（新）结果三胖憋气憋气绝二福空翻单臂倒立绝小柱子靠树倒立两个不过百的数相乘，算得快算得准更绝、更有用（5）|从两次比绝招中，你最佩服谁的绝招?为什么？（6）从小柱子两次比绝招的不同表现中，大家明白了什么？三、小结四、板书设计 三胖 憋气时间长 天生的 绝招需苦练绝招 二福 空翻倒立 坚持练习 功到自然成小柱子 乘法口算 刻苦训练