走下讲台会收获另一种风景.doc

走下讲台，会收获另一种风景 “老师，咱班xx在校园里扔垃圾被别的班同学逮着了”，“老师xx打架又扣咱班分了”，”老师咱们班xx又没带红领巾被值日生发现了，等等这样的事情，天天在我耳边响起。我烦我讨厌，甚至我会呵斥学生，吓唬学生再打架再扔垃圾就让你们请家长，可效果甚微。我一时茫然不知所措！ 直到那天我上完课忙着改卷纸而忘了提醒孩子们整理教室卫生。铃声响后孩子们都去上体育课了，这时我才发现上课前我刚让捡过垃圾的教室变得像"猪圈"似的，我气不打一处来，真想把他们叫到教室一个个狠狠批评。但我立刻打消了这样的念头，准备自己动手。刚好这时从操场跑来三个同学来教室喝水，我就组织他们和我一起进行打扫卫生并把桌子摆放整齐。就在打扫快结束时下课了。孩子们看到我们立马就投入到我们当中来。我感到欣慰。 我想，如果我在卫生管理上能够做到身体力行，亲自弯下腰来给孩子做一个无声的示范，会起到一个事半功倍的效果。说干就干。每当下课我就会在指导孩子怎样做的时候，我会亲自走下讲台，在孩子们中间穿梭，看看孩子们周围的卫生，看看孩子们的板凳摆放的是否整齐，和孩子们讨论一下在学校住得是否习惯。几天下来，不知不觉中我和孩子的距离近了，孩子们愿意和我交心了，这让我高兴之至。 真的，长时间没有放下我所谓的“教师架子”，让我失去了和孩子们交流的机会，幸好有这样一群孩子不断的在校园里给我“惹祸”，才让我有了一次成长的机会。我应该感谢这一群可爱的孩子！让我有机会走下讲台，收获了另一种风景！