小班美术活动：手指印画“小金鱼”.doc

小班美术活动：手指印画“小金鱼”南通市机关第一幼儿园 陆惠超目标：1、学习手指印画小金鱼的方法。2、培养幼儿细致有序的作画习惯。3、让幼儿体验多种方法作画的快乐，培养幼儿对美术活动的兴趣。准备：1、带领幼儿多次观察自然角里小金鱼的外形、颜色、游动的姿态。2、装有红、黄、蓝三种颜料的盘子若干；画有金鱼缸的纸每人一份，并贴在墙上；让幼儿观赏的小金鱼一缸。3、水族馆音乐磁带。过程：（带领幼儿在户外玩“网小鱼”的游戏。）一、 通过提问引入主题。1、“刚才我们玩了网小鱼的游戏，现在我要问问小朋友：你最喜欢哪一种鱼？为什么？” “小金鱼长得什么样子？”2、引导幼儿共同总结金鱼的特征：圆圆的肚子；尾巴象一片树叶、象一把扇子，一甩一甩的；头上还长着两只大眼睛。二、 学习手指印画小金鱼的方法。1、 引导幼儿观察桌面上的物品，启发幼儿用手指来印画。“今天我们要画小金鱼，老师只准备了红、黄、蓝三种颜料。小朋友想一想：我们用什么来画金鱼呢？”（启发幼儿用手指来印画）2、 和幼儿共同讨论印画金鱼的方法。边讨论边示范讲解金鱼的身体、尾巴和眼睛的印画法。“我先用大拇指在盘子里蘸上颜料，然后在纸上用劲地压一下，小朋友看一看，这象金鱼的什么？（身体）“尾巴用哪个手指来印呢？”（尾巴象一把大扇子，也用大拇指来印，印三下。）“眼睛用哪个手指印呢？”（食指）3、 出示“空鱼缸”，引起幼儿作画的愿望。“这儿有许多漂亮的金鱼缸，鱼缸里有美丽的水草和鹅卵石，可是没有一条金鱼。我想请小朋友们做一回魔术师，变出一缸美丽的金鱼，好吗？”三、 幼儿作画，提出蘸颜料和换颜料的常规要求。如果换颜料，要用抹布将手上的颜料擦干净后，才能去蘸另外一种颜料。提醒幼儿注意保持画面整洁，印出小金鱼的不同姿态。四、 活动结束：欣赏手指印画的“小金鱼”。“小金鱼都在鱼缸里安家了，瞧，它们游得多开心呀！”