论文：浅谈班级交互式电子白板的应用对美术课堂教学的影响.doc

浅谈班级交互式电子白板的应用对美术课堂教学的影响 亳 州 八 中 闫辉摘要： 应用交互式电子白板进行美术课堂教学的模式是今后教学发展的一个趋势，是不可缺少的美术教学手段之一。其对美术教育教学质量的提高有着积极地影响，应该大力发展完善中小学交互式电子白板设施，以提高基层教师的教学水平和教学质量。关键词：交互式电子白板 美术课堂教学 教学手段 教学效果 美术学科是一门集欣赏.评述、造型.表现、设计.应用、综合探索、于一体的学科，它活泼、轻松、富有魅力。美术课程标准指出：美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性，发展学生的个性，提高学生的审美能力和表现能力，使学生寓知识技能于兴趣之中。 随着课改的不断深入，人们的教育观念也在不断地更新，美术教育的方法手段也在日益丰富。信息技术的迅速发展，使教育技术不断更新,教育媒体也发生了革命性的变化，交互式电子白板随即相应而生。交互式电子白板辅助教学在美术教学中的运用是当前教学改革的必然发展趋势，同时也是推进素质教育的一种必然要求。去年下半年，我校安装了班级交互式电子白板设备，电子白板的应用，为我校的教育教学增添了活力，使我校的教育教学水平有了一个质的飞跃。它在美术课堂教学中就发挥了很大的作用。下面我就班级交互式电子白板的应用对美术课堂教学的影响谈一些粗浅的看法。第一、利用交互式电子白板进行美术课堂教学的形式直观、形象、新颖，提高了学生学习的兴趣，吸引了学生上课的注意力。没有交互式电子白板设备之前的教学模式就是教师讲学生学。这样的教学模式在一定程度上是有一定的教学效果。但是，也养成了学生的被动态度，没有主动性可言，更谈不上学习的积极性和自主性。而交互式电子白板设备的引入对于学习没有太大兴趣的同学来说就会增添几分好奇和欣喜。生动的画面，逼真的朗诵声音，形象直观、新颖，提高了学生学习的兴趣，吸引了学生上课的注意力。如学习春天的畅想这一课时，我准备了一幅春天的图片，根据学生们的意愿又在图片上用电子笔画出了主题物：人物、风筝。学生们看到了用电子笔随意画出的春天图画又快又好看，不禁赞叹起来“哇漂亮！”，从而吸引了所有学生的注意力，教学效果很好、很直观，这样他们上课的注意力就会比以往更好，听课也会更投入了，教学质量效果自然而然的就会得到提高的。交互式电子白板的使用为美术课堂锦上添花、使美术课打破了常规，取代单调、乏味的你说我听的课型，使课堂趋于多姿多态，充满活力，课堂气氛更为热烈、进一步提高了学生对美术学习的兴趣。第二、应用交互式电子白板进行美术课堂教学扩充了美术课堂教学的容量，扩大了学生的知识面，拓宽了学生的视野，丰富了课堂教学。与传统教学手段相比，现代交互式电子白板教学的实效性强，有省时、省力、直观、灵活、生动、节奏快、容量大等特点。在课堂教学中,它体现了信息技术的优势,可以完成呈现、展示、交流、互动、合作、拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。从备课到课堂教学，我最常用的是资源库。以往使用PPT，必需事先把图片按照预设的顺序一张张地做好，即使为了灵活做一些链接，也要课前预设。而使用交互式电子白板，我们可以把需要的图片事先全部放进资源库，根据自己的需要把想要的动物、植物等场景因素插入，而且可以随意变换插入图像的位置与大小，不仅仅能插入静物，也可以插入动态的物体，还能对物体进行标注。如，在上欣赏课时，电子白板就会发挥更大的作用，教师可以把大量的名家作品和学生习作放到电脑上随时进行调用。这样课上不仅可以出现大量的图片，勾起学生记忆中的经验，更有效的是调用很随机，老师可以把更多的时间花在教学的设计上以延展教学的宽度，广度。交互式电子白板灵活多变的功能使得学生在活泼多样的学习中体验感悟，自主、合作、探究使课堂活泼起来从而扩充了课堂教学的容量，扩大学生们的知识面，拓宽了学生的视野，丰富了课堂教学。第三、交互式电子白板节省了课堂时间，使美术课堂节奏更为紧凑，有效，起到了控制课堂节奏的作用。电子白板在美术课堂上的使用节省了课堂时间，使课堂节奏更为紧凑，效果有效。特别是在整节课里学生可以直接利用交互式电子白板程序中绘图功能中的图形在白板上直接拼出需要的图形，同时还可利用改变线条的粗细，颜色，透明度和感应笔画出自由的图形。它解决了以往利用黑板绘图学生画不标准的状况，电子白板在其他学科的应用效果更是明显，教师的教学水平也大大提高，学校师生的整体素质普遍得到提升。第四、利用交互式电子白板进行美术课堂教学节约了教学物资，改善了教室的环境。在美术课堂教学中，交互式电子白板的应用减少了教师在黑板上的粉笔板书和示范，节约了粉笔和其他教学物资。教师擦黑教板的次数减少了，粉笔的粉尘也就减少了，这有利于学生和教师身体健康，美化了教室环境。总之，利用交互式电子白板进行美术课堂教学的模式是今后教学发展的一个趋势，是不可缺少的教学手段之一。应用班级交互式电子白板进行美术课堂教学对教育教学质量的提高有着积极地影响，应该大力发展完善中小学交互式电子白板设施，提高基层教师的教学水平和教学质量。因此，作为一名新教学理念指导下的教师应当尽快掌握使用交互式电子白板进行教学，提高课件制作水平，以迎合时代发展的需求，成为一名合格的教师。但同时我们还应该看到，任何事物有利就有弊。学生年龄小，认知方面不是很完善，他们对交互式电子白板的好奇心远远不止于教学方面的应用，更多的是教学以外的使用。尤其是下课以后或者是放学后，个别学生会为了满足自己的好奇打开交互式电子白板进行非教学活动操作 ，这样以来，学生的注意力就不仅仅停留在学习方面了。另外也有些班级对交互式电子白板设备管理不善，损坏现象时有发生，也发现一些老师教学不认真，课堂上以电影和视频代替常规教学内容等等。诸如次类问题也应该引起我们的重视。    总而言之，本人认为交互式电子白板设备的引入还是利大于弊的。重要的是作为教师，我们怎样运用交互式电子白板设备最大限度地发挥它的有利一面，避免不利影响是我们教师当前需要思考和亟待解决的问题。以上是我近一年来应用交互式电子白板设备进行美术课堂教学的点滴体会，记录几点与同仁共享。  教学论文浅谈班级交互式电子白板的应用对美术课堂教学的影响 亳 州 八 中 闫辉二 0 一 四 年 四 月 二 十 二 日窗体底端