《短歌行》公开课课件.ppt

曹曹 操操1、感悟诗人形象、感悟诗人形象，把握诗歌情感，背诵本诗。，把握诗歌情感，背诵本诗。 目目 标标2、品味诗歌艺术特色，提高鉴赏诗歌能力。、品味诗歌艺术特色，提高鉴赏诗歌能力。 Speak of the devil ,and he appears.说曹操曹操就到说曹操曹操就到治治 世世 之之 能能 臣臣 乱乱 世世 之之 奸奸 雄雄曹操曹操 曹操（曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡（），字孟德，沛国谯郡（今安徽亳县）人，三国时期魏国著名的今安徽亳县）人，三国时期魏国著名的政政治家、军事家、文学家治家、军事家、文学家。他。他“外定武功，外定武功，内兴文学内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；他也是，唯才是举；他也是建安文学的开创者和建安文学的开创者和组织者组织者。他的诗歌朴实无华，具有。他的诗歌朴实无华，具有“慷慨慷慨悲凉悲凉”的独特风格，被称为的独特风格，被称为“建安风骨建安风骨”或或“魏晋风骨魏晋风骨”。他的主要作品有。他的主要作品有 ：观沧海 、龟虽寿 、短歌行 、蒿里行等。诗题解读诗题解读短歌行短歌行是乐府诗题，短歌节奏短促，是乐府诗题，短歌节奏短促，低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的歌辞，较好地继承了歌辞，较好地继承了诗经诗经的现实的现实主义精神及表现手法。主义精神及表现手法。 历史背景历史背景 建安十三年，曹操率大军南下，建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空江年冬天十一月十五日夜，皎月当空江面风平浪静，曹操乘船查看水寨，后面风平浪静，曹操乘船查看水寨，后设酒宴请诸将，饮至半夜，忽闻乌鸦设酒宴请诸将，饮至半夜，忽闻乌鸦望南飞鸣而去。曹操感此景而横槊吟望南飞鸣而去。曹操感此景而横槊吟唱了这首千古名作唱了这首千古名作短歌行短歌行。 忧慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘。思难忘。何以解何以解忧忧，唯有杜康。，唯有杜康。忧忧从中来，不可断绝。从中来，不可断绝。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘。何以解思难忘。何以解忧忧？唯有杜康。？唯有杜康。慷慨之忧慷慨之忧人生短暂人生短暂青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。纵我不往，纵我不往，子宁不嗣音？子宁不嗣音？ 渴求贤才渴求贤才明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧忧从中来，不可断绝。从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。明月明月贤才难求贤才难求贤才聚集相知相欢贤才未至月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ 深情呼唤 贤才择主 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。用典用典多多益善多多益善建功立业建功立业忧忧对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。求贤难得求贤难得青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。功业未就功业未就山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心。志志一统天下一统天下英雄的慷慨悲歌英雄的慷慨悲歌人生苦短人生苦短艺术特色艺术特色1 1、比兴比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。的急切心情。 例：例：“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。喻人生短促。 “明明如月，何时可掇明明如月，何时可掇”把贤者比喻为高空的明把贤者比喻为高空的明月。月。 “乌鹊南飞，绕树三匝乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。比贤士们还没有归宿。 “山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”喻用人要喻用人要“多多益善多多益善” 。 “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表明优待贤才的态度。表明优待贤才的态度。2 2、巧用典故巧用典故。 “青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心”出自出自郑风郑风子矜子矜，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。自然妥帖。 艺术特色艺术特色3 3、抒情、议论、叙事抒情、议论、叙事三者紧密结合，显示了曹三者紧密结合，显示了曹操诗歌操诗歌高昂激越、悲凉苍劲高昂激越、悲凉苍劲的风格。的风格。 熟读熟读 背诵背诵叹人生短暂叹人生短暂 忧贤才难得忧贤才难得唤贤才到来唤贤才到来 诉雄心壮志诉雄心壮志曹操横槊赋诗曹操横槊赋诗.mp4