语文人教版七下《爸爸的花儿落了》教学案之三.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 爸爸的花儿落了【导学目标】1有感情的朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3懂得作者思想感情，品味人与人之间的真情。【导学重点】感情的朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。【导学难点】懂得作者思想感情，品味人与人之间的真情。教学课时： 2两课时第一课时【预习导学】1 导入新课：（创设教学情形）2标题的解读，双重含义？重音应放在哪里？5“花”在全文结构中起着怎样的作用？6文章表达了作者怎样的感情？【拓展提升】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案7这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指爸爸种的夹竹桃枯萎了，另一方面就点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中到底起了怎样的作用了.同学们可以环绕这个话题再深化提出问题进行争论，力求对文章能有更全面更深刻的懂得。其次课时【预习导学】1文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情怎样引出的.2文中是如何示意爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的.3怎样懂得文章末尾“我”默念的话的含义.【合作探究】4对爸爸逼“我”去上学的回忆说明白爸爸怎样的态度和情感.对“我”的成长有什么影响.5毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情形 .这情形预示着什么了.6“我”是 不是真正感觉到自己长大了.从哪些的方看出来的？7结合自己的体验争论“我们”为什么很喜爱又可怕变成大人.8课文中仍有什么情节会引起你的阅读爱好.谈谈体会。9你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经受，你的父亲是如何处理的.【拓展提升】 10有首歌说。世上只有妈妈好。今日的文章让大家重新熟悉了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，“世上仍有爸爸好” 。同学自由发言，老师总结，作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案11小作文： 世上仍有爸爸好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2爸爸的花儿落了第一课时: 1人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。 可是今日我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去熟悉一位可敬又可爱的父亲吧！2落了花儿枯萎了爸爸的生命之花枯萎了。3字词肿胀（ zhng）（ zhàng）叮嘱（ dng）（ zh）恐惧（ kng）（ j ù）玉簪花（ zn）花圃（ p）鸡毛掸子（ dn）挪窝儿（ nuó）离开原先所在的的方，这里指起床。耻笑（ ch）鄙视和嘲笑。咻咻（ xi ）（ xi ）模拟挥舞鞭子时发出的声响。l骊 歌（í）辞别的歌。4爸爸表面上很严格，实际上却布满爱心。勉励孩子要顽强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特殊爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。5文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看 出 “ 花 ” 是 作 为 线 索 贯 穿 小 说 始 末 的 。6表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。7略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载