西师大版数学六年级上册《图形的放大与缩小》PPT课件.ppt

在数学的天地里，重要的不在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。知道什么。 毕达哥拉斯毕达哥拉斯 木洞镇中心小学木洞镇中心小学 蒋文禹蒋文禹小学数学西师版六年级（上）小学数学西师版六年级（上）这两张图片的内容是这两张图片的内容是怎样的怎样的?图片的形状和大小呢图片的形状和大小呢?画面相同，大小画面相同，大小相同。图片的长、相同。图片的长、宽宽都都没变。没变。两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是放大了的哦！两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是缩小了的哦！请用小棒摆两个大小不同的正方形。请用小棒摆两个大小不同的正方形。 (同桌共同完成同桌共同完成,一人摆一个边长不同的正方形一人摆一个边长不同的正方形 。）老师这样做老师这样做是不是把正是不是把正方形放大？方形放大？从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。将左边的图片放大后成了右边的图片，对吗？将左边的图片放大后成了右边的图片，对吗？将左边的图形缩小后变成了右边的图形，对吗？将左边的图形缩小后变成了右边的图形，对吗？用小棍摆一个三角形，使它的边长为左图形边长的12 2格6格每一边都放大相同的倍数。每一边都放大相同的倍数。n把左边正方形各边都放大到原来的把左边正方形各边都放大到原来的3倍倍 把左边长方形的把左边长方形的长、宽长、宽都缩小为原来的都缩小为原来的 。126格格 4格3格格2格格每一边都缩小为原来的几分之几。每一边都缩小为原来的几分之几。画图的基本步骤画图的基本步骤看：原图各边占几格看：原图各边占几格 算：新图形各边占几格算：新图形各边占几格画：画新图形画：画新图形查：是否符合题意查：是否符合题意 把把L形各边放大形各边放大4倍倍 把下图各边缩小为原来的把下图各边缩小为原来的12想一想：原来各边是几格哟？ 讨论：讨论：把这个圆的半径把这个圆的半径放大放大2倍该怎样画？倍该怎样画？ 在方格纸上将下图各边缩小为原来的在方格纸上将下图各边缩小为原来的12 在方格纸上将这个圆的半径放大到原来的在方格纸上将这个圆的半径放大到原来的3倍倍在方格纸里设计一个你喜欢的在方格纸里设计一个你喜欢的图形，再将它放大或缩小。图形，再将它放大或缩小。 你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？ n放大：把原来图形的每一边都每一边都放大相同的倍数，图形形状不变。n缩小：把原来图形的每一边都每一边都缩小为原来的几分之几，图形形状不变。n圆：把它的半径放大或缩小。谢谢：谢谢： 孩子们的合作与参与！孩子们的合作与参与！