初三化学物质推断题专题训练 .docx

精品名师归纳总结初三化学物质推断题专题训练一、表达式推断题1 有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。为了鉴定其成分，试验如下：1将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液。2向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。3向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。试依据以上现象推断该白色粉末中肯定含有。肯定没有。可能含有。填化学式2 有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某同学为了确定其组成，做如下试验，请依据试验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。试验内容和步骤试验现象结论1在试管中加入少量粉末，注入溶液无色透亮，没有沉原粉末中确定不含的物足量的蒸馏水充分振荡淀物质是，。2取少量上述溶液滴入盐酸有气泡产生确定有的物质是。3另取1 中少量溶液滴入氯化钡有白色沉淀产生原粉末中确定仍有的物溶液质是。4在3 中滴加稀硝酸沉淀部分溶解，并有气可能有的物质是。泡产生343 某化工场排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有 Fe3+、Ba2+、Na+、OH 、CI 、CO2 、SO2 。为了进一步确认，进行试验检测1取污水认真观看，呈无色、透亮、均一状态。2向取样的污水中， 滴入稀硫酸， 有大量白色沉淀产生， 再加稀硝酸， 白色沉淀不消逝。3用 pH试纸测定污水的 pH 值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中，确定含有离子是。确定没有的离子是，可能含有的离子是。4某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两溶液中，+2+2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结共含有 H、Ag 、K、Ba 、OH、CI 、NO3 、CO38 种离子，两种溶液里所含离子各不相同，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，就乙溶液里含有的4 种离子应当是。5. 现有以下三组物质： 1Fe 过量 、CuOH2、H2SO42Zn、AgNO3 过量 、Cu3Fe 过量 、CuNO3 2、AgNO3 在各种物质里加水搅拌，待充分反应后，过滤，滤纸上有一种金属的是。有两种金属的是。有三种金属的是。填序号二、表格式推断题6. 有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、 硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号： A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表：1-6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实 验A+BA+EB+CB+E现 象产生沉淀产生沉淀产生沉淀产愤怒泡1试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A， B，C，D， E。2写出有关反应的化学方程式。A+E B+E_7. 现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠 4 瓶失去标签的溶液，分别编号为 A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观看到的现象记录在下表中 “”表示无明显现象。 “” 表示有沉淀生成。“”表示有气体生成。由此推断 4 瓶溶液中的溶质的化学式分别为：A。B。 C。D 写出上述试验过程的有关反应方程式：A+BC+D三、连线式推断题8. 以下图中的 A、B、C、D、E、F 分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁，它们之间的连线说明相邻的两种物质之间能发生反应。试依据图中关系确定A、B、C、D、E、F 各物质的化学式。2-6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9. 以下图里有 A、B、C、D、E、F 六种物质，它们是硝酸铜、碳酸钠、氯化钡、稀硫酸、氢氧化钙五种溶液和单质铁。凡用直线相连的两物质间均可发生化学反应。1推断： B 是。2C和 F 反应的化学方程式是。四、框图式推断题10. 有 A、B、C、D、E、F 六种化合物，它们在水溶液中反应关系如下：1试推断各物质的化学式：A B C D EF 2写出 A溶液与 AgNO3 溶液反应的化学方程式。11. A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠、和盐酸四种无色溶液中的一种。现用一种无色溶液 X把 A、B、C、D 一一鉴别来开，已知 X 是含有镁元素的化合物。鉴别方法见于以下图所示所加溶液均过量，使反应完全。答复以下问题：1确定 A、B、C、D和 X 代表什么物质用化学式表示A。 B。C。D。 X。2写出 X和 B、X 和 D反应的化学方程式 X 和 B 。X和 D 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12. 有一种钠盐 A和一种可溶性钙盐 B 组成的固体混合物，按以下步骤试验：由此可判定混合物中两种正盐填化学式A。 B。13. 由三种溶性正盐组成的固体混合物，其中有两种钾盐，按以下图所示步骤进行试验：可推断：1原混合物肯定含有的一种正盐是写化学式，下同2另外几种正盐可能是有几种可能写几种和或和或和A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14、有 A、B、C 三种物质，已知 A 为一种氯化物， B 为一种钠盐， C 为一种碱。右图表示的是A、B、C 的溶液两两反应时的试验现象。请依据有关试验现象答复：无明显现象蓝色沉淀BB不溶于稀硝酸的白色沉淀可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1A 的化学式;D的化学式.2B 与 C 反应的化学反应的方程式 3A 溶液与干净的铁钉反应的化学方程式. 15、阅读下面材料，并答复以下问题。二氧化硫是酸性氧化物，易溶于水，且跟水化合生成亚硫酸： SO2 十 H2O = H 2 SO3。亚硫酸很不稳固，简洁分解生成二氧化硫和水： H2SO3=SO2 +H2O 。二氧化硫能漂白某些有色物质，如将二氧化硫通入品红溶液中，能使品红溶液褪色。二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物质反应而生成不稳固的无色物质。这种无色物质简洁分解而使有色物质复原原先的颜色。某同学课外活动小组利用右图所示装置，分别做如下试验：1在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢色，就此溶液可能是溶液。加热时，溶液山无色变为红色的缘由是。复 无2在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐步变浅，冷却复红色，就原溶液可能是溶液。后 恢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结16、某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其中碳酸钠的质量分数，进行如下试验： 试验原理 ： Na2CO3+H2SO4=Na2SO4 + H2 O +CO2。通过试验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。 试验装置 : 如下图。 试验步骤 ：如图连接装置 除 B、C 外并加入所需药品。称量并记录 B 的质量 m1 称量时留意封闭 B 的两端 。按动鼓气球，连续约 1 分钟。连接上 B、C。打开分液漏斗 F 的活塞，将稀硫酸快速加入 D 中后，关闭活塞。按动鼓气球，连续约 1 分钟。称量并记录 B 的质量 m2。称量时留意封闭 B 的两端及 E 右端的出口。运算。请答复：(1) 已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠，就干燥管 A的作用是，干燥管 C 的作用是，E 装置的作用是。步骤中鼓气的目的是。步骤中鼓气的目的 是。本试验能否同时省略、两个步骤 .，缘由是。(2) 假设所取样品的质量为 5g，为确保试验顺当进行，分液漏斗 F 中至少要盛放 10的稀硫酸密度为 107g/mLmL ，假设 m1 为 5120 g ， m2 为 5318g ，样品中碳酸钠的质量分数为。17、小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发觉另一端也可以点燃。1 提出问题 导管里肯定有可燃性气体，气体成分可能会是什么了.2 猜想小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。小芳认为：可能上述两种情形都有。3 设计试验方案 请你帮他们设计一个简洁的试验方案，来判定哪一种分析是正确的。4 现象与结论 假如小明的猜想正确， 现象应是。假如小鹏的猜想正确， 现象应是。假如小芳的猜想正确，现象应是。5假如用 CnH2n+2 表示蜡烛的主要成分，就其燃烧的化学方程式为：。18、几种物质的检验：试验依据离子的符号所用试剂特别现象写出反应原理氯离子硝酸银和稀硝酸白色沉淀不溶于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生成不同颜色的沉淀在肯定条件下能否溶解有气体逸出并检验逸出的气体。碳酸根离子稀盐酸和澄清石灰水碳酸盐稀盐酸和澄清石灰水铵盐浓氢氧化钠溶液加热酸放出气体，能使石灰水变浑浊，或使燃着木条熄灭。 放出气体，能使石灰水变浑浊，或使燃着木条熄灭。有剌激性气味气体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结溶液变色酸溶液石蕊或 PH 试纸碱溶液石 蕊 或 酚 酞 或PH 试纸19、2003 年 12 月 23 日， 川东北某自然气矿井发生特大“井喷”，含有大量硫化氢的天然气 逸出， 造成 243人死亡的重大事故，硫化氢H 2S是一种无色有臭鸡蛋气味的剧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结毒气体，可溶于水，有可燃性，完全燃烧生成二氧化硫和水。请依据以上信息，结合学过的学问，答复以下问题： 1该气体在空气中充分燃烧，生成二氧化硫和水。就此气体中肯定含有的元素是和。2用点燃的方法可除去H2S 气体，但生成的二氧化硫又可能造成的危害是 。 3专家提示：发生H 2S 气体泄漏时，可用湿毛巾 捂住鼻子快速离开现场。这种做法的理由是 。 4“井喷”事故发生后，村民虽已闻到充满在空气中的臭味，但直到几小时后，村干部通知他们迅速撤 离 ， 才 意识 到 危 险 。对 此 ， 你 对学 习 化 学 知 识有 何 感 想 ： 。20 5 分小冬同学制作的简易净水器如右图所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。活性炭的作用是。我认为可用来鉴别硬水和软水。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中我实行方法。将海水通过该装置填“能”或“不能” 转化为淡水。五光十色的物质黑色的物质 ：木炭粉、二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜红色的物质 ：铜、红磷、氧化铁、氧化汞蓝色的物质 ：硫酸铜晶体、氢氧化铜沉淀、硫酸铜溶液、及其它的可溶性铜盐溶液黄色的物质 ：硫磺、氯化铁溶液及其它的正三价可溶性的铁盐溶液绿色的物质 ：氯化亚铁溶液及正二价铁盐溶液、碱式碳酸铜铜绿红棕色的物质 ：氢氧化铁沉淀几种气体的收集、检验、干燥和吸取气体的性质适用气体检验方法干燥用的试剂吸取用试剂密度比空气氢气难溶点燃， 罩上烧杯内壁浓硫酸通过灼热小。常温下，有液滴生成。的氧化铜不与空气发生反应。氨气易溶能使润湿红色石蕊试纸变蓝色。碱石灰或生石灰或烧碱固体浓硫酸甲烷难溶点燃， 罩上烧杯内壁浓硫酸略有液滴生成， 倒入石灰水变浑浊。一氧化碳点燃， 罩上烧杯内壁浓硫酸或氢氧通过灼热难溶涂石灰水，变浑浊。化固体的氧化铜密度比空气氧气微溶能使带余烬木条复浓硫酸通过灼热大。常温下，燃的铜网不与空气发二氧化碳能使澄清石灰水浑浓硫酸氢氧化钠生反应。能溶浊。或使烛火熄灭溶液或碱石灰难溶于水。氧气略略略不与水发生氢气反应甲烷一氧化碳收集方法可编辑资料 - - - 欢迎下载