2022年秋期中考试七级语文试题答案 .pdf

1 / 5 二 0 一一年秋季期中考试七年级语文试卷（考试时间120分钟 满分 120 分）试卷很容易，题量有点大，时间有限，请仔细答题！一、古诗词名句填写（共6 分）1、_，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）2、半亩方塘一鉴开，_。 （朱熹观书有感）3、我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）4、钱塘湖春行中直抒胸臆，表达作者对西湖之春的热爱的诗句是：_，_。5、次北固山下表达思乡之情的诗句是：_，_。6、天净沙秋思中以白描手法直接绘景渲染游子思乡心切的句子是：_，_， _。二、语言基础和语文实践活动（共10 分）7、请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2 分）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。8、下列各组词语中无错别字的一项是（）（ 2 分）A隐密具体而微疑成获益匪浅B啜泣头晕目炫盘虬卧龙伶丁C碌碌终身思想坠落雏形 喧腾D险象迭生得失之患猝然嶙峋9、下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（）（ 2 分）A、我年纪渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花，植树，建筑，对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。B、坐着、躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。C、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。D、秋之色为热的赤，如夕阳、如红叶，标志着事物的终极。10、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）（ 2 分）A、迎面走来一个漂亮的女子，花枝招展的，惹得路人竞相观望。B、读了论语十则，我获益匪浅，从中懂得了许多关于学习方法和做人处世的道理。C、她生性多愁善感，只要别人一提到她的家庭，她心里就很不高兴。D、看到那位学生滑稽的样子，一向严肃的周老师忍俊不禁，差点笑了出来。11、下列各句没有语病的一项是（）（ 2分）A、我生长在戏剧之家，楚剧对我一点都不陌生。B、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。C、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。D、七年级六班是全校语文成绩最好的一个班级。三、浅层阅读理解（共14 分）（一）阅读下面古诗，完成后面题目。（5分）次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达 ? 归雁洛阳边。12、首联的“ _”和“ _”点出了客居异乡的地点，颔联主要写船上所见，主要写出了 _ 景象。（ 3 分）13、请赏析“海日生残夜，江春入旧年。”（2 分）我的赏析： _ 。（二）阅读下面的小故事，完成后面题目。（3 分）有头驴费尽心思，终于爬上了屋顶。在人们围观中，它得意的手舞足蹈，跳起舞来，结果把屋顶的瓦片全踩碎了。主人从地理干活回来，发现了驴子在屋顶的闹剧后，他立刻爬上屋顶，把驴子赶了下来，并用一根粗棍子狠狠地打了它一顿。“为什么打我？昨天我发现猴子也是这样跳的。你却非常高兴，好像这样给了你许多欢乐似的。”驴子委屈地说。“蠢货，爬到屋顶上跳舞，你以为你是猴子吗？别忘了，你是一头驴。”农夫对驴子又是一顿棒打。14、读完此文，你有什么启发？把你受到的启发用通顺完整的语句表达出来。我的启发： _ 。（三）阅读下面课内选段，完成后面题目。（6 分）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。15、两段文字分别写_和_，第一段主要突出了景物_的特点，第二段主要突出了景物_的特点。（ 4分）16、请从两处画线的文字中任选一处来赏析一下其妙处。（2 分）我选 _处，我的赏析：_ 。（四）阅读下面文言文，完成后面题目。（12 分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎 ?”学校：_ 考号：_ 姓名：_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 / 5 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”【乙】子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蛤蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌敝。然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益，唯其言之时也。”（墨子墨子后语）17、根据上文，解释下列加点词语的意思。（4 分）（1）不愠（） （2）不思则罔（）（3）多言何益（） （4）时夜而鸣（）18、用 “ ” 给文中划线句子断句。（2分）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？19、翻译下列句子。（4 分）（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎 ? 译文： _ （2）蛤蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌敝。然而不听。译文： _ 20、【乙】文从不同的角度可以带给我们不同的启示，请你任选一个角度概括这则寓言的思想意义。（ 2 分）答： _ 。四、深层阅读赏析（共28 分）（一）我们是一家人（14 分）秦文君我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上巾一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的圈内女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我是最向往的。也许我叔叔叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30 份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。心里充满了那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在，这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。天气忽然冷了下来，毛姓孤女患了重感冒，我也被传染上了，头昏脑涨，牙疼个没完没了，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。到了这个月的最后一天，早晨我就断炊了，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。事后我才知道，母亲那天没有上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。21、第 5 段画线的句子中，“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么？（2分）答： _ 22、第 8 段中一家人共进晚餐时的快乐与第3 段中“我”感受到的“快乐”有什么不同？（2 分）答： _ 23、母亲开始坚决不同意“分伙”，可为什么后来又改变初衷答应了呢？（2 分）答： _ 24、“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是悄悄地递给我一个面包，表现了母亲怎样的性格特征？（2 分）答： _ 25、请从“分伙”的过程中找出一处家人一直在关注着我的细节（将文中的细节描写划出来），并分析其作用。（4分）答： _ 26、“饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人”，这句话对表现全文的主旨有何作用？（2 分）答： _ 。（二）与父亲抬担子（14分）王清铭很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 / 5 得太重，长大骨头会变弯的。”不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10 多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60 多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着27、阅读全文，分析画横线的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感。（3 分）答： _28、第段划线处，“我”为什么要“装成漫不经心”？（2 分）答： _ 29、第段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？（3 分）答： _ 30、结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着”包含哪些意味。（2 分）答： _ 31、文中说“现实是实在的，就如这脚下的路，无须抒情”，而有人却认为“爱需要表达”，你是怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法。（4 分）答： _ 五、写作展示（50 分）32、题目：我的老师要求：叙事完整清晰，在叙事中展开对人物的描写，不少于600 字。题目学校：_ 考号：_ 姓名：_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 / 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 / 5 七年级语文期中考试答案1、开轩面场圃； 2、天光云影共徘徊； 3、随风直到夜郎西4、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5、乡书何处达？归雁洛阳边6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 7、略8、D 9、C 10、D 11、D 12、青山外 绿水前；江面辽阔，风平浪静13、对仗工整，既写出了时序的匆匆交替，烘托了诗人的思乡之情，又寓理于景，揭示了一种普遍的生活道理 -旧的不去新的不来，给人以积极乐观的艺术鼓舞力量。14、又是为了显示自己，不想却落得别人赶下台的下场，为什么呢？没有找准自己的位置。为人处世，千万不要盲目的显示自己，否则，就不要怪自己命不好。15、春花 春风；鲜艳；温和16、运用排比和比喻的修辞手法，表现了春花的生机与活力。运用比喻和引用的修辞手法，表现了春风的柔和的特点。17、生气发怒；迷惑；好处，益处；叫18、士/不可以 /不弘毅，任重 /而道远。仁 /以为己任，不亦 /重乎？19、（1）、我每天多次地反省自己:替别人出谋划策是否尽心尽力了呢？跟朋友交往是否真诚相待了呢？老师传授的知识是否时常复习了呢？（2）、虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。20、话不在多，重要的是话要说得切合时机。21、因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚(无助、委屈、脆弱等22、“分伙”之初的快乐是初次品尝自由(自主、独立 )带来的快乐，“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖(亲情、关心 )带来的快乐或是与家人消除隔膜、同心同德之后带来的快乐23、母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意（如只答因女儿有叛逆倾向给 1分）24、既表现了母亲的慈爱，又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊25、细节一：“家人在桌上吃饭，不时地看我”。表明家人对我的关心。细节二：“把书竖起来挡住家人的视线”。表明家人仍然在看着我，不放心我。细节三：“母亲在我以往坐的位子上放一副筷子”。“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没变。26、通过反复的手法，进一步点明全文的主旨27、“ 我” 虽小，却理解父亲的辛劳，肩嫩不言痛，甘为父亲分担重负。父亲虽日渐衰老，却为了不让 “ 我” 担心他的身体及生活，不影响“ 我” 的学业，年迈不言累，以此来宽慰儿子。父亲虽已力不从心，但多年来呵护儿子、不辍劳作已称为习惯。28. “装成漫不经心 ” 这个细节表明 “ 我” 一是怕父亲发现而阻止“ 我” 将重担往自己肩上压，二是维护父亲的自尊心而有意掩饰减轻父亲肩上重担的动作。29.直接描写：佝偻成弧形，肌肉松弛的背影；毕竟60 多岁了。间接描写：天不热，但很快就大汗淋漓（身体虚弱）；见“ 我” 将担绳捋到 “ 我” 这边，不再推让。30.既指“ 我” 跟着父亲抬着担子稳稳地走在现实的路上；也指“ 我” 跟着父亲的脚步坚实地走在人生的道路上。31.观点明确 1分，结合实例谈理由2分，语言通顺。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页