县中小学班主任培训规划.docx

精品名师归纳总结县中学校班主任培训规划为了深化贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的如干看法和训练部关于进一步加强中学校班主任工作的看法 精神，进一步提高中学校班主任队伍的整体素质和实际工作才能，依据 训练部全国中学校班主任培训方案及松原市中学校班主任培训规划 ，制定本方案。一、培训宗旨及意义中学校班主任是中学校老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中学校生健康成长的引领者，是中学校 生思想道德训练的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素养教 育的重要力气。加强中学校班主任培训是新时期贯彻党的训练方针、加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素养教 育，全面提高训练质量的必定要求，是加强班主任队伍建设的重要 举措。实施中学校班主任培训规划旨在将中学校班主任培训纳入教 师全员培训方案，建立中学校班主任培训制度，全面提高班主任履 行工作职责的才能。实施班主任培训，对于从整体上提高中学校班 主任队伍素养和班主任工作水平，不断加强和改进未成年人思想道 德建设，促进基础训练的改革和进展具有重要的战略意义。二、培 训目标与内容 1、建立中学校班主任岗位培训制度。凡担任中学校班主任工作的老师，在上岗前或上岗后均须接受不少于30 学时的专题培训。 2、对全县中学校班主任实行全员培训。参与培训率、培训合格率均须达到 100，建立起市、县（区）、校级骨干班主任队伍，逐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结步实行班主任持证上岗。三、培训原就1、针对性针对学校、中学和高中不同阶段同学身心进展规律，依据不同学段班级治理工作的特 点和要求讨论设计培训内容。培训形式实行短期集中培训与在职校 本培训相结合，远程培训与面授辅导相结合等敏捷多样的方式进行。2、实效性原就坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任实际需要动身，面对中学校班级治理和同学治理的实践，针对现实问题设计与支配培训内容，重视体会沟通，突出案例教学，加大培训考核力度，以考促学。 3、创新性原就积极创新中学校班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对中学校班主任在职学习的特点，充分发挥现代远程训练和校本培训的作用，不断提高班主任培训工作 的效率和质量。四、培训对象全县中学校班主任和在“十一五”期 间新任班主任。五、培训内容依据松原市中学校班主任培训规划及我县班主任工作的实际，培训内容确定为五个专题：家庭训练指 导专题、班主任工作基本规范专题、同学心理健康训练专题、班级 活动设计与组织专题、班级治理与班集体建设专题。六、培训的组 织治理 1、全市中学校班主任培训实行市、县、校三级培训、三级治理的治理体制。县训练局负责制定本的中学校班主任培训规划，推 荐参与国家、省、市级培训班主任人选。负责本的中学校班主任全 员培训及县级骨干班主任的考核认定工作。检查、指导县、校开展 班主任培训工作。各校负责制定本校班主任岗位培训方案，组织本 校班主任参与各层次的培训活动，组织开展校本研修活动。负责校级骨干班主任的考核、认定工作，进行班主任培训学分登记。2、凡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中学校老师参与县级以上训练行政部门认可的班主任工作专题培训，且考核成果合格，记入老师连续训练学分，参与培训情形与考核成 绩纳入中学校老师连续训练学分治理档案。3、市、县训练行政部门德育工作机构负责班主任培训工作。各级训练行政部门、中学校校 要健全班主任培训档案。要加大班主任培训考核力度，每个专题培 训终止后，要实行适当的方式进行考核，经考核全部合格者颁发由 市训练局统一印制的班主任培训合格证书。七、培训的实施实施本 规划分为市级培训、县级培训、校本培训1、市级培训： 20xx 年20xx 年，共五个专题，每个专题6 8 学时。 2、县级培训： 20xx 年上半年进行家庭训练指导专题培训。20xx 年下半年进行班主任工作基本规范专题培训。 20xx 年进行同学心理健康训练指导专题培训。20xx 年进行班级活动设计与组织专题培训。 20xx 年进行班级治理与班集体建设专题培训。每个专题 68 学时。 3、校本培训：与县级培训同步进行。实行个人自学、集中辅导、体会沟通等方式进行。每个专题培训时间不少于20 学时，学习笔记不少于2 万字，至少完成一篇不少于 2 千字的学习体会文章或体会文章、论文。八、培训考核考核内容包括参与校本培训情形、参与专题培训情形及考试成绩、作业四项内容，总分100 分。1、参与校本培训情形由班主任所在学校负责考核。各学校要建立班主任考核制度，健全班主任考核 档案，并将考核结果纳入老师工作考核之中，作为评定优秀老师、模范班主任的重要条件之一。考核内容应包括班主任工作业绩（班级工作方案、典型训练案例、同学操行评语、主题班队会、家长会、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级同学思想品德表现等） 和参与校本培训情形 （学习态度、学习笔记、体会文章、学习成效等）两个方面的内容。此项满分为20 分。每个专题培训终止后，应准时将考核结果报送主管训练行政部门德育工作机构。 2、参与专题培训情形由负责培训工作的训练行政部门德育机构负责考核。实行扣分的方式考核，缺席每课时从总分中扣除 10 分，迟到、早退每次从总分中扣除5 分。3、考试成果，每个专题集中培训后，有培训机关负责实行闭卷考试的方式进行专题考核。 此项满分 60 分。 4、作业，每个专题培训终止后，有培训机构负责布置案例搜集、论文撰写等形式的作业，并按要求进行批阅。此项满分 20 分。5、每个专题四项成果综合评定60 分为合格， 80 分以上可以评定为相应级别的骨干班主任。* 县训练局 20xx 年 12 月 21 日可编辑资料 - - - 欢迎下载