《古诗两首》导学案 .docx

精品名师归纳总结学校七一路学校年级二科目语文同学姓名年级主任翟福莲主备人赵建琼学科组长石梅课型精读学习内容25. 古诗两首课时一二次备课学习目标：1. 学会本课 6 个生字及由生字组成的词语。会认8 个生字。2. 用自己的话说说诗句的意思。3. 能有感情的朗读、背诵古诗。4. 通过朗读，体会诗人的思想感情。学习重、难点：1. 学会生字新词。2. 懂得诗句的意思导学案流程：一激趣导入，明确目标二自主学习，学习生字词1. 自由朗读，画诞生字，看拼音读准字音。2. 学会书空练习生字，比一比，谁记得快。3. 给生字组词。4. 指导写字。完成预习作业：我能把以下生字注上拼音并口头组一个词。舟乘音客何汪赠欲踏潭三导读古诗，明白大意1. 学习第一、二行，说说“少小”，“老大”指什么？（2） ）讲解“无改”就是“没有转变”。（3） ）读一读这两行诗，想一想，这句描画了怎样的情形？（诗人幼年时离开家乡到老了才回来，家乡的腔调没有转变可头发全花白了）2. 学习其次、三行。（ l ）看图，诗人遇到了谁？他们在干什么？（2） ）说说“见”、“识”、“何处”的意思。（3） ）指导朗读这一句诗，用自己的话描述一下诗句中的情形。（孩子们见着了却不熟悉他，笑着问客人是从什么的方来的）3. 仔细体会诗人的思想感情。四指导朗读，背诵全诗1. 有节奏的朗读全诗。少小离家 / 老大回，乡音无改 / 鬓毛衰。儿童/ 相见/ 不相识，笑问客从 / 何处来。1 / 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 领读，指名读、分组读、配上音乐读，反复吟诵。五、课堂检测1 、看拼音写词语。ynyuèkqiè sh ngyn可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结r úh ékr né èch ngzhéu可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、组词舟（）乘（）音（）客（）丹（）剩（）意（）各（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、我会默写古诗，并填写。回乡偶书贺知章可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 ， 。 ， 。回乡偶书是（）代闻名诗人贺知章写的。这首诗写诗人回到久别的（）时的心情。六、学后反思：自我评判：（打：“”）今日的课堂中，你对哪项工作最中意？ 书写倾听合作展现测评2 / 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校七一路学校年级二科目语文同学姓名年级主任翟福莲主备人赵建琼学科组长石梅课型精读学习内容25. 古诗两首课时二二次备课学习目标：1. 学会本课 6 个生字及由生字组成的词语。会认8 个生字。2. 用自己的话说说诗句的意思。3. 能有感情的朗读、背诵古诗。4. 通过朗读，体会诗人的思想感情。学习重难点：1. 学会生字新词。2. 懂得诗句的意思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案流程： 一复习1. 出示生字词卡片，指名认读。2. 齐背回乡偶书全诗。二同学自读，学习生字词1. 自由朗读，画诞生字，看拼音读准字音。2. 学会书空练习生字，比一比，谁记得快。3. 给生字组词。4. 指导写字。三导读古诗，明白大意1. 学习第一、二句。（ l ）看图，指导读第一、二句。（2） ）懂得词语。乘舟：乘船。闻：听见。踏歌：用脚踏的打拍子唱歌。（3） ）讲解诗句意思。 “李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白乘船正预备动身，突然听到岸上传来用脚踏节拍的声音。2. 学习第三、四句。深千尺：并不是有一千尺深，在这里形容水极深。（3） ）讲解诗句意思。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花潭水即使有千尺之深，也比不上汪伦对我的友情深厚。（4） ）指名读，想象这一句诗描画了诗人与伴侣间的什么感情？四朗读课文，留意节奏李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。赠汪伦可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、达标检测1. 我会默写古诗，并填空。赠汪伦李白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 ， 。 ， 。赠汪伦是（）代大诗人李白写的。这首诗表达了（） 之间的深情厚意。诗中表现伴侣情深的诗句是（）。2. 下面是九个成语，请在空格里填上“两”或者“二”。（ ）全其美三心（）意势不（）立一干（）净三天（）头一穷（）白三长（）短接（）连三数一数（）3. 我会查字典 。要查的字 部首 除去部首仍有几画 读音 在字典的哪一页 查的字母偶衰乘客六、学后反思：自我评判：（打：“”）今日的课堂中，你对哪项工作最中意？ 书写倾听合作展现测评可编辑资料 - - - 欢迎下载