2022年县教育局工作总结及工作安排.docx

2022年县教育局工作总结及工作安排县教化局2022年工作总结及2022年工作支配各位领导、同志们：今日，我们在这里召开全县教化工作会议，其会议的主要目的是实行省、地各级教化工作会议精神，回顾总结XX年全县教化工作状况，找出存在的差距和问题。同时，支配部署XX年的教化工作，为“十二五”开局之年教化工作开好头，起好步。一年以来，我局在县委、县人民政府的正确领导下，在教化行政主管部门的指导下，以科学发展观为统领，全面根据国家中长期教化改革和发展规划纲要及全国、省、地、县教化工作会议的支配部署，结合xx教化发展实际，根据我县“四五六七”的工作思路，以迎“两基”复查、“普实”验收工作为重点，充分调动广阔干部职工和老师的主动性、主动性和创建性，进一步解放思想、锐意进取、狠抓落实，全县教化教学各项工作得到顺当推动，现将一年以来的工作状况作简要汇报：一、全县教化发呈现状全县现有小学校（点）471所（个），在校生259636人，中学61所，初中在校生81490人，中学在校生13721人；小学入学率达99.12%，初中适龄少年入学率达62%；有幼儿园4所（民办3所），在园幼儿5103人，有特别教化学校1所，在校生105人；现有小学专任老师9968名，学历合格率为97.2%，初中专任老师3659名，学历合格率为98.7%；现有小学校舍面积650621平方米，生均2.51平方米，初中校舍面积325960平方米，生均4平方米，中学校舍面积90624平方米，生均8.5平方米；小学图书2199569册，生均8.5册，仪器468套，初中图书1536872册，生均18.9册，仪器69套；88所学校开通了宽带，远程教化模式ii学校379所，模式iii学校38所，49所学校装备了计算机网络室。二、XX年工作开展状况(一）全力推动“两基”复查和“普实”验收工作今年10月份，我县接受地区复查评估团对“两基”工作的复查及“普实”验收。11月份，接受省人民政府的复查验收。时间紧迫，任务繁重。为确保顺当通过验收，我局紧紧抓住提高普及程度、加强师资队伍建设、提高学校管理水平、改善办学条件等方面，扎实推动“两基”复查及“普实”验收各项工作。一是为确保省、地“两基”复查和“普实”验收，全县启动实施XX年学校建设项目132个，建筑面积15.1027万平方米。同时，XX年第一、二、三批校安工程332个项目学校工程建设按上级要求相继启动，新建校舍面积13.6875万平方米，修理加固面积36.3992万平方米；二是先期投入经费2499.6万元，建成小学试验室326间，中学试验室198间，多媒体教室146间，购置仪器柜1580个；三是填平补齐小学成套仪器476套，初中成套仪器69套，小学音体美器械482套，初中音体美器械61套；四是投入大量经费补充图书1151126册，使小学图书达2199669册，生均8.5册，初中图书1536872册，生均18.9册，中学图书472599册，生均33册；五是职业教化稳步提升，教化基础得到夯实，办学规模不断扩大，通过主动的宣扬和开展工作，职校现有在册学生1513人，有“同心智力工程”招生学生461名，学校还开办电大教化，现有在读本专科学员1600余人；六是信息技术教化工作得到全面开展，农村现代远程教化覆盖率达92.96%。以上各项工作的顺当开展，为省地对我县的“两基”复查和“普实”验收工作打下坚实的基础。11月29日至12月3日，省人民政府组团对我县“两基”及“普实”工作进行复查验收达双合格，并评出了七所省级试验教学示范学校（xx四中、羊街中学、哲觉中学、金钟中学、玉龙中学、xx一小、白马小学）。XX年12月中旬，云南省昭通市大关县分管教化的副县长率教化局班子成员到xx考察学习。（二）全县教化教学质量再上台阶   一年以来，全县各级各类学校不断强化教学教研常规管理工作，优化老师队伍，使全县教化普及程度不断提高，教化结构日趋优化，教化教学质量显著提高，办学效益日趋明显，基础教化特殊是初中学教化成果喜人。今年，全县参与一般高考3858人，一本上线212人，二本上线1132人，三本上线1240人，本科共计上线2572人，上线率66.67%，专科上线1184人，本专科共计上线3768人，上线率97.67%，高考成果综合评比居全区第一。中考全区700分以上4人，4人均在xx，全县660分以上考生除毕节外居全区第一。（三）学校办学条件不断改善   在国家、省、地的大力支持下，在县委、政府的高度重视下，在各级各部门的通力协作下，多方筹集资金，全面实施薄改工程、大班额改造工程、校安工程等各类教化工程，大量新建和改造中小学校舍，使全县中小学校舍总面积达105万平方米，最大限度地改善了学校办学的需求。（四）加强老师队伍建设，培育培训合格师资   通过不断整顿，补充、招考、培训、扩大了老师队伍，提高了老师素养，老师专业化水平大大提高。今年，新招录特岗老师1789名（其中国家级特岗895名，县级特岗894名），中学老师110名，协作人事部门组织完成了360名小学老师的招考工作，全县师资力气得到了极大充溢。同时，加大中小学校长和老师培训力度。一年来，共培训中小学校长、站长1500余人次，通过各种形式培训老师16000人次。“国培安排”全县3227名老师参与培训，参培率、合格率、有效学时率均达100%，优秀人数3189人，优秀率达98.82%，名次居全区第一。主动开展决战课堂、新教材过关和优质课评比大练兵活动。通过各类培训，大幅度提高站校长、老师综合素养，老师队伍建设取得突出成果。全县“xxx”中小学接着教化工作11月份顺当通过省教化厅验收，并受到省地专家组的高度赞誉。（五）站校管理工作得到进一步加强   加强站校管理，是提高教化教学质量，办好学校的关键，是教化工作的核心内容。我局严格执行xx县站校管理实施细则、xx县中小学幼儿园教职工考核方法等一系列文件精神，制定各种工作措施，使站校管理工作不断加强，老师从教行为不断规范，教化教学质量和整体办学水平不断提高。（六）仔细实行义务教化保障新机制，切实加强了义务教化经费的管理运用，使各项经费的管理运用逐步走上了制度化、规范化、科学化的轨道   一是出台了xx县关于进一步规范农村中小学公用经费管理看法、xx县教化局关于学校财务报销暂行规定等管理制度，校财局管工作效果明显，受到省教化厅计财处组织的专家组的一样好评，在地区的反馈会上，作典型阅历向全区推；二是仔细协作县财政局接着做好中小学老师工资、生均公用经费、贫困生寄宿生生活补助等经费按时足额发放工作；三是指导督促各级各类学校做好编制经费预算工作，管好用好经费，严禁用公用经费发放老师津补贴，严禁私设小金库，严禁学校乱收费；四是协作县财政局按省教化厅在5月份对我县义务教化经费运用状况进行审计时提出的相关问题进行仔细整改，并取得了明显成效。（七）、建立长效机制，重抓师德师风建设   为了抓好师德师风建设工作，教化局和各站（校）都成立了以局长、站（校）长为组长的领导机构，强化组织领导，制定xx县教化局关于建立中小学老师师德建设长效机制的看法、中小学老师职业道德规范等文件，将师德师风建设工作与年终考评和绩效工资挂钩，把任务层层分解，全面落实，责任到人。同时，印发了威教字XX41号、42号、51号文件，大力开展以“增加生命感和责任感”、“十个不”的承诺为主题的师德师风教化实践活动和“六风”建设活动。由于各级领导对师德师风建设工作的高度重视，各站（校）师德师风建设工作有序开展，办学行为和老师从教行为进一步规范，校风、教风、学风得到根本转变。（八）、进一步抓好各项综合工作1、以“五心”教化活动为载体，仔细抓好德育工作。依据省、地对中小学生德育工作的要求，仔细落实全员育人职责，努力形成良好的德育环境，主动开展文明礼仪教化，法制教化、志向信念教化、民族精神教化、节俭教化、感恩教化、妥协教化等活动，仔细组织好“祖国好、家乡美”诗文大赛、“颂歌献给试验区”演讲竞赛等各种活动,引导广阔师生，增加胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强、增加爱党、爱国、爱社会、爱家乡、爱父母的责任感和骄傲感。通过狠抓德育工作，师生良好行为习惯不断养成，文明程度得到较快提高。2、党风廉政建设和治理教化乱收费工作。教化系统层层签订了党风廉政建设目标责任书，落实了目标责任。全县各级各类学校开设廉洁教化课，取得了较好的效果。同时县教化局会同纪检、监察、财政、物价等部门，加大治理教化乱收费劲度，建立健全学校收费巡查制度。组织人员对35个乡镇教辅站和县直中小学收费状况进行重点督查。党风廉政建设和治理教化乱收费工作取得实实在在的效果。3、教化人事工作。主动协作组织部，胜利举荐副科级以上干部11名；主动创新人才管理机制，除公开、公允、民主举荐选拔任用所缺站校长外，主动探究创新人才管理机制。为发觉和培育潜在人才，公开组织老师进行笔试、面试，建立“站校长后备干部人才库”，使一批驾驭肯定管理理论和有肯定管理阅历的老师进入人才库，并对进入人才库的人员进行跟踪考核培育，为培育合格的站校长奠定了坚实的基础；组织完成1324人老师资格的认定工作；根据事业单位聘任要求，完成教化系统事业单位的岗位设置及聘任工作；完成初级2420人，中级385人，高级59人专业技术职务的评聘及举荐工作；筹备了其次十六个老师节庆典活动，表彰优秀教化工作者、优秀老师200名。4、信访维稳工作。坚持从源头治理的原则，做好全县教化系统不稳定因素的排查工作。仔细查找分析不稳定因素的起因，主动排查化解，把冲突消化在基层。今年共受理信访举报件75件，其中县委宣扬部网络舆情信息转办3件，互联网信息3件，县“三级联动”领导接访转办3件，地区信访局交办4件，县委信访局转办8件，县人大信访室转办3件，县纪委信访室转办6件，上级领导签转督办信件7件，当事人亲自送达和通过邮寄方式来信38件次，举报电话5件次。现已办结73件，其余2件正在办理中。四是对来自各乡镇各校、社会各界人士反映的问题逐个加以分析探讨，主动调查处理，对重点举报单位进行督办，对重点人进行帮助和教化，均做到件件有着落，事事有回音。   同时，全面完成了1999年整顿在册的1800名代课人员的调查清理核实工作。并以威教字XX185、186、187号文件对959名原代课人员作辞退处理，对58名原代课人员作一次性补偿处理，接着聘用了404名代课人员。最终为县委、政府解决代课人员待遇问题供应了决策依据，基本稳定了代课老师队伍，为有序有效开展教化教学工作创建了良好的环境。5、招生考试工作。以肃穆考纪考风为重点，加强制度建设，完善工作措施，以人为本，依法治考，全面加强教化考试环境的综合治理。今年有效组织适龄儿童入学，完成初中招生32796人，基本完成一般中学招生和职高招生任务。仔细组织完成1462人参与成人高等教化统一考试工作。6、学生资助管理工作。全面开展生源地信用助学贷款工作，做到“应贷尽贷”。受理生源地信用助学贷款2828人次，办理贷款1275.8万元。同时，办理“招商局集团助学助教基金”，资助贫困高校生45名，资助贫困优秀中学生150名；办理“深圳-贵州助学金”，资助贫困优秀学生60名；发放寄宿生生活补助17494人次，金额1309万元。7、教研教改工作。教研教改工作始终坚持以“提高素养教化教学质量”为中心，以强化优质课评比、校本教研、素养教化教学评价等为重点，促使全县教化教学强根固本，提质增效。今年以来，仔细组织开展小学数学、小学科学优质课评比及研讨沟通，初中学政治、初中学化学、中学生物等优质课评比及研讨沟通活动，共评出一二三等奖及优秀奖共393人赐予表彰。高度重视优秀教化教学资源开发，举荐上报优质课23节，评比上报优质课件、优秀论文省级353件（篇），地级25件（篇），教化教学资源得到全面开发。XX年3月2日，赫章分管教化的副县长率教化局班子成员到xx沟通学习。8、校内平安管理工作。为确保师生平安，我局进一步完善机构，健全制度，明确责任，强化防控措施，切实加强校内周边环境综合治理的工作力度。一是领导重视，齐抓共管。我局高度重视学校平安工作，多次召开工作会议，强调学校的平安、稳定。二是明确职责，加高校校平安管理力度。局机关各职能股室各司其职，相互协作，齐抓共管，公安、交通、卫生、消防各部门通力协作，形成了网络式平安防范体系，消退各种平安隐患，确保师生平安和学校稳定；三是从讲政治，保稳定，促发展的高度动身，把学校综治、平安工作纳入重要议事日程，作为教化的一项重要工作来抓紧、抓好，切实维护正常的教化教学秩序，保证了学校的平安、稳定，初步形成了人人重视、关切、支持和主动参加综治、平安工作的良好局面；四是各站校始终坚持学校教化“平安第一”的指导思想，加强了学校平安教化和平安管理，消退各种平安隐患，严防事故尤其是重特大平安事故的发生。同时，局机关和各级各类学校建立平安应急管理体系，大力开展平安教化，提高学生自我爱护意识，从整体上提升学校平安防控水平。9、工会工作。仔细抓好基层工会组织建设，切实履行工会职能，依法维护教职工合法利益，主动为教职工办实事、办好事；坚持以教代会为载体，抓好学校民主管理指导工作，进一步提高办学效益；仔细抓好未成年人思想建设工作，健全完善工委留守儿童组织机构，仔细开展“关爱留守儿童”工作。10、教化督导工作。遵循“督政为主、督学为重”的原则，仔细履行工作职责，加大督促指导力度，加强对全县各级各类学校工作的督导检查，切实帮助学校指出问题，帮助学校仔细整改，促使其提高办学水平；仔细督促各乡镇抓好迎“两基”复查和“普实”验收各项工作；主动督促各学校仔细抓好“整脏治乱”及学校周边环境综合治理等工作，稳定学校教化教学秩序。11、结合xx教化发展的实际状况，仔细编制xx县XX-2022年教化发展规划纲要、xx县“十二五”教化改革和发展规划、贵州省xx喀斯特地区扶贫开发综合治理试点教化规划，明确了xx教化发展的中长期和近期发展目标。并编制了xx自治县“两年提速”发展教化规划、民办教化实施看法等。12、主动推动xx民族中学西校区建设和xx民族中学“申办省级示范性重点中学”相关工作。通过开展扎实有效的工作，11月22日，xx民族中学“申示”已通过初评；主动和省教化厅对接，协调相关部门，推动老师周转房建设、幼儿园建设、xx县示范性中等职业学校建设等相关工作。13、主动组织教辅站和县直中小学人员，对全县老师档案进行整理归档，通过艰苦细致的工作，省委组织部于10月23日组织专家验收，达到一级标准。黔西县教化局XX年2月27日至28日到我县考察学习。14、抓好教学常规管理、校内文化建设工作。校内文化建设是新时期贯彻党的教化方针，全面推动素养教化的有效手段，以教学育人，环境育人为原则，使学校教化、社会教化、家庭教化之间处于一种协调平衡状态，从而提高教化质量，使学生的基本素养和特性品质得到全面、和谐、充分发展。一年来，仔细抓好校内物质文化建设，精神文化建设、学校制度化建设，以培育优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、仔细”的学风铸就成校内精神，促进了学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校内文化阵地和丰富的校内文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素养提高的文明育人的环境。这些成果的取得，是县委政府高度重视，人大、政协有力支持和监督的结果，是各乡镇党委、政府及各涉教部门通力协作的成果，是全县广阔教化工作者艰苦努力的结果，总结成果的目的是增加信念，激昂精神，更好地抓好以后的工作。   三、存在的主要问题和不足  （一）虽然近年我县教化从各个方面发展较快，但各项指标与全国、全省、全区的平均水平存在差距，甚至差距较大，按我县提出“两年提速”发展要求，问题多，困难大。  （二）教化结构不均衡。学前教化、职业教化、中学阶段教化发展相对滞后。全县只有一所公办幼儿园，学前一年幼儿入园率只达16%，中学阶段毛入学率只接近42%。职业学校办学条件较差，生源不足，职业教化发展缓慢。  （三）部分站校的管理，部分老师的素养还不适应教化改革发展的须要，不适应学生及学生家长对优质教化的需求。  （四）我县城镇、农村初、中学学生住宿问题亟待解决。我县地域广袤，校点分散，初中学学生入住率需达80%以上。全县现有学生宿舍10余万平方米。到2022年，初中在校生大幅度增加，现有住宿条件不能满意学生住宿须要。按生均2平方米计算，还需新建宿舍面积10.43万平方米，需建设资金12516万元，由此产生大量的资金缺口。  （五）我县地域广袤，校点多且分散，师生数量大，基础差，历史遗留问题多，平安、信访、维稳问题是教化系统须要长期重视的问题。  （六）一般中学改扩建、学前教化工程建设、职教基地建设、青少年活动场所建设，老师周转房建设等工程建设的力度有待加强。威中西校区建设协调工作难度大，进展缓慢，许多工作亟待推动。  （七）、特岗老师接转后工资财政压力过大、xx民族中学“申示”等仍还有很多问题须要解决。   四、XX年工作支配  （一）根据县委提出的“四五六七”的工作思路和“三个建设年”、“四帮四促”活动的要求，进一步完善工作措施，落实好各项制度，扎实推动教化教学各项工作，确保实现xx教化的又好又快、更好更快发展。  （二）主动协作好相关部门，仔细组织实施好学前教化、义务教化、特别教化、中学阶段教化（包括职高）等各类教化工程建设项目，并加大督查力度，推动工程建设，确保工程质量，使工程尽早投入运用。  （三）加强教化改革和发展步伐，全面推动“xx喀斯特地区扶贫开发综合治理试点”教化教学各项工作。强化学校精细化管理，加强老师考核管理。主动开展校长、老师培训，提高校长、老师的管理实力和业务水平，主动协作省教化厅，根据“义务教化阶段教学质量监测评估试点县”、“校本研修基地县”教改和培训工作的要求，大力提高教化科研水平，为我县教化事业的发展供应人才保障。  （四）加大中学（特殊是职高）考试及招生宣扬工作，确保完成XX年中学招生任务。加强教化科研课题的探讨工作，刚好总结阅历，完善方案，大幅度提高素养教化教学质量。（五）深化以“五心”教化活动为载体的师德师风建设和德育工作，编写好以“五心”教化为载体的乡土德育教材，唱好“五心”歌。根据“六风”建设的详细要求，进一步转变工作作风，加强学习，推动思想解放；进一步提高教学实力，健全管理机制，形成良好氛围。力争使办事效率明显提高、履行职责实力明显增加、业务素养明显提高、广阔教化工作者和教职工的思想观念、文化素养、生活方式、行为习惯明显变更，学生良好的行为习惯和文明程度明显提升。（六）加快职业教化发展步伐，拓展以xx职业技术高级中学为龙头的职业教化办学规模。抓好现有职校及“同心工程”建设，主动探究“农、科、教”统筹发展的路子，搭建“职业教化综合发展平台”，优化办学机制，增加职教投入，大力实施新型农夫培育培训工程和农村劳动力转移培育培训工程。（七）接着补充整合中学教化资源，进一步完善xx民族中学“申示”相关工作，全力推动威中西校区建设，确保二评顺当通过，扩大中学办学规模，促进学校之间相互沟通，共同发展。（八）抓好教学常规管理，推动科研兴校，加大教研网络的建设力度，逐步在威中、二中、三中、四中建立远程教研系统，建立一支适应新世纪教化发展的教化科研队伍。 (九）努力提升学校精细化管理水平，把学校管理与“整脏治乱”、校内文化建设结合起来，打造新型农村中小学精品校内。  （十）加大老师队伍建设。接着完善老师补充和培训安排，合理配置老师资源，强化师资培训，加强老师职业道德教化，提高师德修养，努力建设一支能满意新时期教化发展须要的老师队伍。  （十一）仔细做好高校生贷款和贫困生资助工作。进一步建立健全贫困生档案，拓宽资金来源渠道和贫困生资助面，构建和谐教化发展格局。  （十二）加强校内及周边环境整治，确保师生生命财产平安和教化环境秩序的和谐稳定，解决好代课人员的稳定问题。  （十三）加大教化科研和信息化建设工作，抓好各类科研课题的探讨、试验工作，统一组织全县性的优质课、示范课、探讨课活动。主动向省、地各级举荐优秀课件和优秀选手，加大沟通力度。接着加快教化现代化进程，充分依托已建成的教化综合信息平台，实现资源共享，推动教化信息化发展进程。  （十四）加强教化经费的管理。加强对各类教化经费的监管工作，进一步完善“校财局管”财务管理系统，规范运用生均公用经费以及其它教化经费，发挥好资金运用效益。  （十五）仔细落实好“三个建设年”、“四帮四促”活动，切实转变部门工作作风，创设良好的工作、学习、生活环境。  （十六）努力推动校内文化建设工作。接着抓好校内物质文化建设，精神文化建设、学校制度化建设，以培育优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、仔细”的学风铸就成校内精神，促进了学校精神文化、形象文化、制度文化的形成。   各位领导、同志们：XX年，全县教化系统将以科学发展观为统领，根据县委“四五六七”的发展思路和两年“提速”发展的要求，仔细做好我县义务教化均衡发展规划和学前教化、中学阶段教化发展规划，并以时不我待，只争朝夕的精神，开拓进取，团结奋进，仔细落实好各项规划，真正实现xx教化的大发展、大跨越！