2022二年级上册教学计划_2.docx

2022二年级上册教学计划二年级上册教学安排11、知道我们所生活的世界是一个的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。2、了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、画、音乐)。能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。1、什么是机械运动?参照物2、运动和静止的相对性运动的世界日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。运动的描述人们用不同的方式描述运动的世界(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动;如：(学生举例)小小竹排江中游，巍巍青山两岸走(2)画家用形态和色调描绘运动(3)音乐家用旋律和节奏表现运动。科学家是用什么来描述运动呢?(也就是物理学中如何描述运动呢?)科学家用特定的概念、物理工具及试验方法来描述与探讨运动。运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。参照物的选择原则：随意性;依据须要和便利。长度与时间的测量目标1.知道测量的意义、单位、及其作用2.知道国际单位制以及国际单位制中长度单位米3.会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算4.会正确运用刻度尺5.会正确运用表测时间6.能读懂说明书，并能参照说明书进行简洁的操作。会正确运用刻度尺、量筒和量杯1.测量的意义：提高推断的牢靠性和精确性2.测量单位：要科学地进行测量，就须要有一个公认的测量标准-单位(unit)。在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。给下列空格中填上合适的单位：某同学身高1.50_，物理课本一张纸的厚度约为75_，窗户玻璃的厚度约为2.5_，一节一号干电池的长度大约是6_。快与慢(1)目标1.知道比较物体运动快慢的几种方法。2.理解速度的概念，计算公式及速度的单位。理解速度的概念，计算公式及速度的单位怎样比较物体运动的快慢?1)比较方法：(1)相同时间比路程。(2) 相同路程比时间两种方法，在物理学中我们采纳观众的方法，即用相同时间比路程。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。2)速度定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。单位：米/秒(m/s) 、千米/时(km/h)机械运动：直线运动、曲线运动3、直线运动匀速直线运动：速度不变的直线运动。特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。变速直线运动：速度改变的直线运动特点：速度大小常常改变。用平均速度来表示变速直线运动的物体运动快慢。快与慢(2)速度公式的变形及其应用目标1.能依据速度公式进行公式变形。s2.会运用速度公式的变形s=vt和t=计算路程和时间。 v3.学习解答物理计算题的步骤和留意事项，培育良好的解题习惯。会运用速度公式的变形计算路程和时间分析问题的物理过程，建立物理情景。在一次工程爆破中，用一条92cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m的平安区?课堂练习一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，前后句中物体运动的参照物分别指什么?竹排在江中移动，明显是对江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在运动时，竹排上的人感觉到的，是以自己即竹排为参照物。一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 A.肯定上升 B.肯定下降C.肯定静止 D.无法判定若跳伞员看到直升机下降，则依据自身参照物对于地球处于下降的状态就可以推断直升机相对地球在下降，而且下降速度比跳伞员下降速度还要大。乘客坐在女王号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的? A.江岸的码头 B.游轮的船舱C.迎面驶来的汽艇 D.奔流的江水。二年级上册教学安排2一、班级基础状况分析经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力较强，同时绘画作业普遍水平有所提高。学生有深厚的绘画爱好；学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、全册教材分析教材编制体系、特点、重点、难点本册教材共十八课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光视察生活。让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。教材编排方式较一年级教材有所变更，所以教学的设计也要有所改变：（1）、更加重视学生活动的设计。（2）、加强了美术学科与其它学科的综合。（3）、各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合（4）、编排特点：该教材留意将视察实力、想象实力和表现实力的发展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。利于学生爱好的培育。三、全册教学要求德育渗透、学问和智能、情感和意志：1、学问教化要点（1）对各种自然平面形进行相识和感受。（2）运用多种手段形表现景和物。（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（4）了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。2、实力培育要点（1）激发学生视察生活、自然的爱好。初步培育留意力和视察力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形态，画精彩彩显明的画面。（3）培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。3、审美教化要点（1）通过观赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教化，酷爱家乡、酷爱祖国的大好河山和自然风光。四、提高教学质量的详细措施备课、上课、智能培育、教法改革、运用现代教化技术、作业设计与批改、面对全体学生。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。二年级上册教学安排3一、教材简析：本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究。二、学期总目标：1、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法；相识和了解绘画基础学问。2、智力实力目标：培育学生造型技能；培育学生的创建性思维；培育学生对美妙事物的感知实力。3、思想品德目标：培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物；进一步培育学生对美术的爱好。三、教材中重点、难点：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授基础学问和基本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，激励学生找寻各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、学情分析：二年级学生经过一年的美术学习，对美术有了肯定的相识，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的爱好，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够细致。五、教学措施：1、加强直观教学，发展学生的思维实力加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参加美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在视察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热忱，大大激发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。2、运用电教媒体，激发学生的学习爱好3、优化课堂结构，细心设计课堂情景提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的视察实力、语言描述实力，动手操作实力与自我反思实力。4、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。5、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现实力。六、教学时间支配表周次 课题 课前打算 课时第一周1、民间玩具世界2、现代玩具世界1、课件2、实物投影机其次周3、我的玩具伙伴1、课件、2、线笔、彩色水彩笔第三周4、恐龙回来了1、老师的范画2、实物投影机第四周5、巧救小昆虫6、可爱的玩具蛇各种美术工具、纸材，如：剪刀、彩笔、油画棒等第五周国庆假期第六周7、漂亮的叶子8、想象的鲜花1、课件2、各种美术工具第七周9、给树爷爷画像10、我家的菜篮子1、课件2、各种美术工具第八周11、节日的餐桌1、线笔、彩色水彩笔2、课件第九周12、泥器皿1、橡皮泥或黏土2、棉签、小刀等工具第十周13、小泥人和泥面具1、或黏土2、棉签、小刀等工具第十一周14、无敌孙大圣1、范画2、彩色水笔、油画棒第十二周15、变形金刚1、彩色水笔2、纸材等材料第十三周16、杂技小演员1、各种成品示意图2、纸材、剪刀等综合材料第十四周17、好玩的数字1、造型元素、组合范图2、课件、各种综合材料第十五周18、美丽的钟1、各种钟的图片或实物。2、彩色画笔等第十六周19、多彩的小风车1、风车图片、范画2、彩纸、剪刀等工具第十七周20、船儿漂漂彩纸等综合材料第十八周机动支配第十九周其次十周期末测试二年级上册教学安排4一、指导思想：本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，仔细贯彻执行“做才智大气班主任”的会议精神，对学生进行常规教化，发挥小帮手的作用，体现时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色二、班级概况及基本目标本班共有53名学生，女生21名，男生32名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。三、基本措施和做法：(一)常规教化方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，细一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、利班会时间，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周的状况进行总结。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“严格要求，说到做到”(二)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象，由课代表记录。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。(三)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐。(四)班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。(五)家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。3、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。详细活动结合学校实际支配活动这个学期，结合学校新做的书柜和图书，我要彻彻底底地在班级里绽开读书活动，让每个学生于书为友。总而言之，我学习我欢乐，我成长，我会专心去和学生沟通用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子，宽容孩子我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的步准备在今后的工作中我将不断地加以改进若有不足之处发觉后会刚好订正。二年级上册教学安排5一、学情分析：二年级（1）班共有学生51人（其中男生28人，女生23人），经过一个学年的科学学习，学生的视察与描述实力有了明显的发展，但学生依旧处于形象思维阶段，他们的抽象概括和语言表达实力仍旧比较弱，因此老师的指导和帮助仍旧特别重要。除了教科书为学生供应的“科学词汇”外，老师还要注意视察、记录方法的示范和引导，注意供应语言表达的范例。二年级（1）班的学生已能初步限制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很简单冲动，活动的自觉性和长久性都比较差，且常与爱好亲密相关。他们精力旺盛、活泼好动，具有新奇、好动、好仿照等特点，在活动过程中须要通过不断巡察来关注学生的视察体验进展，用学生喜爱的形式（如嬉戏、积分、嘉奖等）来促进学生更好地开展视察体验等活动。二、教材分析：二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。“我们的地球家园”单元共7课，分别是地球家园中有什么、土壤动植物的乐园、太阳的位置和方向、视察月相、各种各样的天气、不同的季节、做大自然的孩子。这7课的编排逻辑是这样的：整体相识（第1课）详细相识（第26课）探讨升华（第7课）。详细介绍如下：第1课从整体上引导学生相识地球家园中和地球家园四周有什么；第2课引导学生详细探究地球家园中的一种重要资源土壤；第3、4课引导学生详细探究天空中的太阳和月球的改变现象，使学生能够依据太阳在天空中的位置推断东西南北方向和描述月相的改变现象；第5、6课引导学生详细探究地球家园的天气和四季改变，相识这些改变对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步相识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的赏赐，爱护动植物，爱惜大自然。“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。简洁地说，本单元以地球与宇宙科学领域的概念为基础，将关注点聚焦到科学、技术、社会与环境的话题上来，将发展点落脚到人类与自然和谐相处的课题中来，将爱好点迁移到珍爱生命、爱护身边的动植物的活动里来。本单元教学内容集科学探究教化、生态环境教化、自然体验教化于一体，并体现了博物学的重要特征与自然的干脆交往。“材料”单元共6课，分别是我们生活的世界、不同材料的餐具、书的历史、奇妙的纸、椅子不简洁、做一顶帽子。以下是这几课教学内容的简要分析：第1课我们生活的世界，旨在让学生建立“自然世界”和“人工世界”的概念，引出材料的视角；第2课不同材料的餐具，利用学生熟识的餐具探讨常见材料的性能，使学生初步驾驭探讨材料的方法；第3课书的历史，以书为详细探讨对象，结合人类文明的发展历史，运用教化重演论，让学生纵向考察某种物品所用材料的发展和演化；第4课奇妙的纸，以纸为详细例子，让学生横向考察对一种材料的改造而导致其性能的改变，体会材料经过加工和改造，可以表现出原本没有的性能；第5课椅子不简洁，以生活中常见的椅子为例，让学生从材料的角度整体而系统地探讨一个真实的物品，相识到许多物品都是由多种材料制成的；第6课做一顶帽子为单元总结课，目的是让学生通过做一顶帽子，经验对本单元所学内容的综合运用过程。“材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一相识特别重要。在一年级下册“我们四周的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步探讨。依据课程标准的要求，他们将在34年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不行少的进阶。这一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深化的理解，并依据目前材料科学的快速发展和人类对材料的相识不断丰富和提高现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的相识。通过这一单元的学习，学生能初步相识到材料是具有特别性能的物质，是功能化了的物质，人们利用材料设计制作各种物品。学生能够以材料的视角看待自然世界和人工世界，利用多种感官或简洁工具探讨材料，视察并描述材料的特点，能够辨识生活中常见的材料。值得留意的是，在上述两个单元的教学中，老师要接着引导学生发展他们的视察、记录和描述实力，同时要提高他们的实地视察和建构简洁模型的实力。“我们的地球家园”和“材料”单元也都设计了与科学、技术、社会与环境相关的教学活动，希望在教学中充分体现这部分教学的特点，达成教材设计所追求的目标。三、教学目标：1、“我们的地球家园”单元教学目标（1）科学概念目标描述太阳每天在天空中东升西落的位置改变。描述怎样利用太阳的位置分辨方向。描述一年中季节改变现象，举例说出季节改变对动植物和人类生活的影响。描述月相的改变现象。知道太阳能够发光发热。描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。描述天气改变对动植物和人类生活的影响。视察并描述四周的土壤上生长着的植物和生活着的动物。（2）科学探究目标能利用多种感官或者简洁的工具视察对象的外部形态特征及现象。能用语言、图画等方式初步描述信息。心工能简要讲解并描述探究过程与结论，并与同学探讨沟通，（3）科学看法目标能在新奇心的驱使下对常见的动植物、物质的外在特征，以及生活中的科学现象、然现象表现出探究爱好。能照实讲解并描述事实，当发觉事实与自己原有的想法不同时，能敬重事实，形成用事实说话的意识。情愿倾听、共享他人的信息、乐于表达、讲解并描述自己的观点，能按要求进行合作探究学习。（4）科学、技术、社会与环境目标了解人类的生活和生产须要从自然界获得资源，同时会产生垃圾，有些垃圾可以回收利用。珍爱生命，爱护身边的动植物，意识到爱护环境的重要性。说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步形成珍惜动植物资源的意识。注意法制教化的渗透，依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进行思想品德法制教化和相关的思想渗透。2、“材料”单元教学目标（1）科学概念目标我们四周的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着很多不同种类的材料。物品可以依据构成它的材料的性能来描述，也可以依据这些性能来区分物品或材料。不同的材料具有不同的性能，材料的性能确定材料的用途。通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料经过加工可能变更原有的性能。某些材料可以反复运用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。（2）科学探究目标运用各种感官视察并识别构成物品的各种材料，与同伴沟通自己的视察结果。用科学词汇初步描述常见材料的特征。依据可视察到的特征和性质，对物品和材料进行描述、比较和分类。利用工具对材料进行简洁加工。将学习到的学问和解决问题的方法运用到新的情境中去。利用供应的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。（3）科学看法目标发展探究物质世界的爱好。实事求是地描述材料的特性，形成用事实说话的意识。相识到在科学探讨中精确描述事物很重要。发展进一步改进材料的爱好。体验创建产品的喜悦和胜利感，学会与人沟通、共享与合作。（4）科学、技术、社会与环境目标意识到材料对于人工世界的重要性，选择材料须要考虑其优缺点，提倡节能环保。体会随着科技的发展和时代的变迁，材料会不断改进。了解当前很多材料是随科技进步逐步改进后的产物，给人类的生活、发展带来了便利。相识到废旧材料可以回收、重复利用，这样做可以爱护环境，节约资源。体会科学学问可以应用于解决日常生活中的问题。四、详细教学措施：1、培育学生科学学习的爱好和良好习惯在教学中激发学生的爱好，利用教材所供应的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。教学时，时常关注学生参加学习活动的热忱，多激励学生主动参加，允许学生用自己的语言表达想法。让每个学生喜爱上课、喜爱老师，进而喜爱学科学。良好学习习惯的养成，不能简洁地理解为上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生学会独立思索、敢于提问、仔细倾听他人的看法、乐于表达自己的想法等内在品质。2、让学生在生动详细的情境中学习科学教学中充分利用学生的生活阅历，设计生动好玩、直观形象的探究活动，激发学生的学习爱好，让学生在生动详细的情境中理解和相识科学学问，激励每一位学生动手、动口、动脑，参加科学的学习过程。3。引导学生主动思索，并与同伴合作沟通独立思索、合作沟通是学生学习科学的重要方式。教学中要激励学生在详细活动中进行思索，激励学生发表自己的看法，并与同伴进行沟通。在思索与沟通的过程中，老师供应适当的帮助和指导，擅长选择学生中有价值的问题或看法，引导学生开展探讨，找寻问题的答案。老师有意识地培育学生与人沟通的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己想法，学会留意倾听他人的看法。4。培育学生初步提出问题和解决问题的实力教材特殊注意培育学生提出问题的意识和实力，教学中，老师应当充分利用学生已有的学问阅历，随时引导学生把所学的科学学问应用到生活中去，解决身边的科学问题，并尝试从日常生活中发觉科学问题，了解科学在现实生活中的作用，体会学习科学的重要性。5。创建性地运用科学教材，刚好反思科学探究实力是整体性发展的，科学探究的各种类型在教学活动中应得到系统运用。教材只是供应了学生科学活动的平台，教学中，老师要依据学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学活动。老师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。五、教学进度表：二年级1班科学科教学内容周进度表二年级上册教学安排6一、本学期学生现状分析：二年级学生在上册已经学习了新疆动物真可爱这本书，孩子们对地方的学习爱好很高，但部分学生不能够独立阅读地教材中的内容。低年级的学生识字量较少，因此本学期计 让学生在学习的过程中主动解决困难，使其形成良好的学 习惯。二、教学内容：二年级地方有六个学习单元，分别从野生兽类，漂亮的鸟类及好玩的爬行动物起先学习。三、教学要求或教材分析：学习新疆动物真可爱，了解动物。四、重点、难点：了解新疆特有的动物兽类，养成良好的学习习惯，学会自主学习搜集资料。五、本学期改革课堂教学（及利用现代远程教化），提高教学质量的实施措施：1.依据学生的年龄特征，充分创设良好的学习环境，调动学生的主动性。2.在教学中，调动学生的非智力因素，提高学生的阅读实力及实际操作实力。3.活用教材，依据学生的实际状况将每个单元的各个板块重新编排加入学生身边的内容。二年级上册教学安排7一、学生状况分析小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。二、总体目标1、以学生的音乐审美实力发展为核心2、让学生真正成为音乐学习的主体3、体现人文学科的共性与音乐教化特性的统一。4、体现教化创新的时代要求。三、改进教学提高质量措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力。2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创建音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发觉学生的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好教学进度支配 周次教学内容 周次教学内容1歌曲两只小象; 观赏口哨与小狗11观赏水族馆，歌曲草原上2歌曲打掌掌观赏大白象音乐嬉戏打花巴掌12歌曲蒲公英，音乐嬉戏都睡着了3歌曲小宝宝睡着了，观赏摇篮曲13歌曲我当老师，观赏钉扣子，歌表演我当老师4歌曲大树妈妈;歌表演小乌鸦爱妈妈14歌曲亚克西巴郎观赏过年我当家选段5歌曲拍皮球，儿童在嬉戏15歌曲小雪花观赏窗花舞堆雪人6观赏乒乓变奏曲溜冰圆舞曲儿歌诵读我的编创拍皮球16歌曲过新年音乐嬉戏堆雪人儿歌诵读金鼓槌7歌曲火车开啦;观赏西伦达;我的创编秋虫音乐会17综合复习8歌曲白云观赏云，集体舞西伦达18期末检测9歌曲其多列，听三只小猪10歌曲小鞋匠，律动邮递马车，情景表演小鞋匠二年级上册教学安排8一、学情分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练，提高了学生的运动实力，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配实力差。新的一个学期又起先了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。二、教材分析二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（相识自己的身体，如何形成正确的身体姿态）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；嬉戏（队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏）。三、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！主动主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的特性，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙！教学重点：1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应当留意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用4、让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。留意事项：1、老师多加引导，难度要求小，留意平安2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。五、教学进度表：周次 教学内容12 体育常识：课堂常规23 嬉戏：快快集合45 跳动：双脚连续跳上跳下67 走和跑：各种姿态的走810 基本体操：广播操；期中考试1112 投掷：持轻物掷远1416 基本体操和广播操17 体验性内容跳动：立定跳远18 跳绳19 期末考试二年级上册教学安排9一、教学目标：1.通过体育课对学生进行体育健康教化，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，懂得一些简洁的常识和爱护身体健康的方法，从而增加学生体质，提高体质，促进德智体全面发展，养成良好的健康习惯。2.通过这一学期的教学，学生可以驾驭立定跳远和跑步的基本方法，学习学习方法，发展学生的跳动实力，培育学生的运动爱好。发展体能和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些运动方法，保持正确的身体姿态。主动参与体能测试，精益求精。通过嬉戏培育学生的跑步实力，培育学生仔细负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。3.在二年级体育课的教学中，以健康第一为指导思想，依据体育课的特点和二年级学生的心理，充分利用嬉戏、教学竞赛等专题教学渗透到教学中，使学生在身体素养和心理健康方面得到全面发展。同时，让学生通过详细情境的视察、体验和学习来驾驭学习方法。4.通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实基础。二、这学期的主要内容：(1)能知道自然快速跑的动作方法，(2)能使双臂前后摇摆的自然快速跑和前脚掌沿直线着地的快速跑动作。3能理解起跳在跳动区的意义；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跃起、膝盖抬高等基本跳远动作；肯定要在跳动区精确起跳。知道正确的投掷方法。能够驾驭和巩固屈肘和自然挥拍的投掷动作。了解前滚的动作方法和要求；能连续向前滚动；几个前辊紧密相连；方向是主动的；并且滚动动作正确。高三和高二学