社戏第二课时教学案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载年级七年级内容社戏课型新授课时2执笔人审核人时间2021 年4 月26 日姓名班级组名角色第一部分学习要求：学习目标：1、学问和技能目标深化探究文中的深刻的思想内涵和语言特色。理清小说的故事情节和结构，体会江南水乡文化生活。学习作者依据文章中心的需要取舍材料，支配详略的方法2、过程和方法目标通过内容分析和语句赏析，把握文章中心和写作技巧3、情感、态度和价值观目标体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。熟悉劳动人民的淳朴、和善、友爱、无私的好品德，培育喜爱生活、喜爱劳动人民的思想感情。学习重点 :揣摩、品尝文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的精确生动。学习难点：体会作者是如何抓住景物特点，融情人景的，鉴赏文章细致逼真的图画美。学法指导：讲解法 探究法争论法其次部分学习过程：一、课前预习导学 （老师要指导同学预习内容，配置相应练习题，含基础、才能、适当提高三个档次，指导同学小组间沟通研讨，找出共性问题）句子赏析：1、我的很重的心忽而轻松了，身体也好像伸展的到说不出的大。2 、淡黑的起伏的连山，好像是积极的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。3、回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。4 、那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5、母亲送出来嘱咐“要当心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。二、课堂学习研讨 （ 1、组间沟通研讨预习导学中悬而未解的问题，有老师预设的问题也有通过预习沟通发觉的问题。2、老师点拨，同学沟通研讨）（一）课前三分钟积存（二）组内沟通预习成果，明确以下问题：(1) 看戏之前遇到什么问题.(2) 我的心情如何 .(3) 老人们关注我的心情吗.（ 4）船找到了没有 .(5) 由谁找到的 .(6) 找到后又遇到什么问题.(7) 这个问题又是怎样解决的.（三）课文内容懂得1、平桥村既然是乐土，“我”为什么会有不乐的时候？课文怎样写“我”的不乐？2、作者写看戏前的波折有什么作用？3、朗读第 10 段：“我的很重的心忽而轻松了。 ”找出这一节用了哪些动词，然后争论：（1）“大家跳下船”，这里为什么用“跳”而不用“走”了？（2）“双喜拔前篙”，这里为什么用“拔”而不用“拿”了？（3）除了这两个动词，仍有哪些主要的动词？4、第 12 段和 13 段里哪些词句是跟11 段的记叙呼应的？要求在这些语句下划线，体会其作用。5、“夏夜行船”中反映了“我”怎样的心情.为什么会有这种心情 .怎样表现这种心情？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载6、“我”急迫看到的戏好看吗.为什么.7、写月下归航时，主要写了什么趣事.这时“我”的心情和去看戏时有什么不同.8、人物形象品析用“我喜爱文中的 人物 ，由于他 评判其性格品质 ，比如 举人物表现 。三、当堂训练巩固 （ 1、检测课前预习及课堂学习研讨的详细情形，配适当检测题。（同学互评，老师巡察点评）2、反复训练巩固通过研讨及检测发觉的共性问题。3、生成才能拓展性问题，指导同学沟通研讨，师生研讨，老师点拨）（一）说说以下句子中括号里的字能不能去掉？为什么？（ 1）我们马上（一哄的）出了门。（ 2）赵庄便（真）在眼前了。（二）阅读懂得：我的很重的心忽而轻松了，身体也好像伸展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥 内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来嘱咐“要当心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退 后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹 着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田的的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香，夹杂在水气中扑面的吹来。月色便模糊在这水 气里。淡黑的起伏的连山，好像是积极的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我仍以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且好像听到歌吹了，仍有几点火，料想便 是戏台，但或者或许是渔火。1说明词语在文中的含义。月色便模糊在这水气里。“模糊”的意思是 。好像是积极的铁的兽脊似的。“积极”的意思是。2文中描写开船的动作的词语有 ，从中看出江南水乡的少年们 、 的特点。3文中画线句运用了 和 的修辞方法。4文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。视觉：嗅觉：触觉：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载听觉：5本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出？课堂小结：1、同学小结：2、老师小结：同学们，今日我们学习的内容与我们在生活中的情形何其相像，有对亲人的埋怨，有对自己钟爱之事的憧憬，但我们是否也想和文中的“我”一样，有着更复杂的心情了？请同学们课后也写写自己的童年经受。四、课后拓展延长（含必做和选做两部分）必做：导航相应部分选做：以“童年”为话题，自选题目，写一篇不少于500 字的文章老师评语：（老师批改，包含课前预习导学内容和课堂训练巩固内容）第三部分课后反思1、学后记 ：（要求：可写收成，也可记课上生成的方法与规律性学问，或问题整理等）2、教后记 ：（ 1、提炼沟通研讨和课上检测的重点难点内容，以及教学案编写中通过教学发觉的问题，为教学案的循环使用做预备。2、特别要留意反思指导同学预习的措施、方法是否恰当，留意总结预习的成效。 ）第四部分家长签字 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载