《记承天寺夜游》教学设计 2.docx

精品名师归纳总结案例名称记承天寺夜游教案设计科目 语文 教案对象 八年同学 授课者 宋 研课时 一课时 教案的点 冷子堡学校 听课者 孟德江一、教材内容分析记承天寺夜游是语文版八年级上册第六单元其次篇课文，写于苏轼被贬黄州期间。全文仅 80 余字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，描画了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。文章风格清丽、冷峻，而又不乏潇洒。二、教案目标（学问与技能，过程与方法，情感态度价值观三维目标）（一）学问与才能： 1、朗读并背诵课文，领悟凝练含蓄，饶有余味的语言。2、把握常用文言词语，懂得课文大意。3、学习抓住特点描写景物的方法及古人写景抒情的方法。（二）过程与方法：利用多媒体技术，通过画面、音乐观赏突破重难点。（三）情感、态度与价值观： 品尝美丽语言，懂得作品意境，体会文中蕴涵的思想感情。三、学习者特点分析同学经过七年级一年的学习，已初步形成了肯定的学习方法，对于文言文的阅读与学习把握了肯定的步骤，经过以往的朗读训练，他们能很简单接受这篇短文，简单从朗读中获得学习文言文的欢乐感与成就感，进而主动加入到懂得、背诵、创新的学习活动中来。四、教案策略挑选与设计本课主要采纳朗读法、问答争论法、创设情境法等教案方法调动同学的学习积极性，发挥同学的主体位置。采纳探究式，合作式学习方法，使同学自主的学习，用探究的方式由表及里的懂得文言文。五、教案环境及资源预备利用多媒体这个教案硬件资料，结合所预备的课件来完成教案六、教案过程教案过程老师活动同学活动设计意图及资源预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课老师以描写月亮的诗句、文章提问导入新课。同学回答、摸索参加、进入课 题。更好的懂得课文主旨，多媒体课件展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结简介背 景，老师范读老师介绍苏轼的人生经受及本文的创作背景。同学听讲、听读、摸索、参加。明白作者生平、提示同学留意正 音。疏通文意，这样使同学对课文有一个整体的感知。多媒体课件展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学朗 读，疏通文意老师组织、巡察同学朗读是文言文教案中的重要手段，应反复进行，本课采纳轮读、小组读等多形式朗读，以读带动对课文的懂得。同学朗读训练，正音，多媒体课件展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学分组合作争论问题，走进苏轼的内心世界, 与苏轼谈心老师启示、引导同学懂得课文。在反复读的基础上，疏通文意， 让同学分组合作分析：作者为什么会想着夜里去寺庙里游玩？作者是怎样描写月色的？ 结合有关语句去回答。作者描画的这幅月夜图有何特点，给你怎样的感受？揣摩课文一些语句，分析句中显露了作者什么怎样的思想感情.帮忙同学读懂 、懂得课文、以及作者的意图， 多媒体课件展现。 这样设计的目的是让同学学会自主合作的学习。这一个环节之后，同学对课文的内容有了初步的把握，并由浅入深体会文章的精妙和描写的精湛。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文章结尾句显露出作者怎样的感情？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结细读写景的句子， 依据自己的懂得画出一幅月夜图，进行沟通当同学仍沉迷在文章所描画的美景中时，老师设疑，引起同学更深化的摸索来突破本文的难点拓展练习老师深化同学当中，准时把握情形。画好后请语言表达才能较好的同学对比图画结合想象描画一下景色。组织全班同学评论。再与原文比照体会文中景色描写的精练、生动。老师引导同学分析该句比如的妙处。老师设疑，引起同学更深化的摸索来突破本文的难点。在此设计一个争论 题：文中“何夜无月？何处无竹柏？”你如何懂得这句话的含义？这一环节的设计意图，是教会同学辩证的看待人和事。利用这个练习勉励同学发表自己特殊的见解， 提出不同的看法，可以用现代人的眼光向苏轼提出建议，使课堂气氛再次达到高潮。同学找出句中的比如关系，体会描画了一种怎样的景色。在这个环节中同学于紧急分析中精神得到缓解，爱好再一次被激起。结合他们的想象， 感受到了月色的明亮、恬适并懂得了比如的作 用，完成了文章重点内容的分 析。同学分组争论后会明白，只要心胸开阔，淡泊名利，无论在哪 里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。在此问题的基础上进一步追问： “但少闲人如吾两人 耳”中的“闲人” 应怎样懂得？同学就很简单体会苏轼乐观豁达的心境了。搜集有关月亮的诗句。想象苏轼和张怀民谈天的情 景，设计一段他们的对话和动 作。引导同学观赏美 、体会文章的语言和美丽的意境， 多媒体课件展现。更深化体会作者的心境，多媒体课件展现。进一步懂得课文，拓展学问面，多媒体课件展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作者以诗一样的笔触描画了月色之美，制造了一个清冷明亮的意境，同时也显露出遭贬生涯中自我排小结遣的特别心情。它似乎一首清冷的月光曲，每一个音符都闪烁着银色的寒 光，都倾诉着作者明亮而悲凉的情怀。同学归纳、总 结，懂得课文主题，参加、思 考。懂得课文主题，多媒体课件展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七、教案反思：总结以上几个环节的设计，环环相扣由浅入深，由表及里，与同学的熟悉规律相符，通过这一课学习，同学不仅感受到月夜美景，仍感悟到了积极向上的人生态度。分析过程中， 同学开心的合作学习，多角度的绽开思维活动，并且学会了辩证的看待问题，于无形中培育了同学的创新精神，是利于同学学问、才能、情感进展的。八、板书设计：记承天寺夜游苏轼绘景： 月色 积水空明竹柏 藻荇交横抒情： 赏月的欣喜，贬谪的落寞潇洒、达观，自我排遣的达观可编辑资料 - - - 欢迎下载