综合素质-教育法律法规考点归纳.docx

精品名师归纳总结考点归纳：训练法律法规 第一节训练法律法规概述考点归纳1. 明白国家主要的训练法律法规,如中华人民共和国训练法中华人民共和国义务训练法中华人民共和国老师法中华人民共和国未成年人爱护法幼儿园工作规程等。2. 明白国家中长期训练改革和进展规划纲要2022-2022年的相关内容。3. 明白联合国儿童权益公约的相关内容。一、训练政策1. 训练政策是一个政党和国家为实现肯定历史时期的训练进展目标和任务,依据党和国家在肯定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于训练的行动准就。训练政策的类型包括： 1 依据制定政策的主体不同,可分为政党的训练政策、国家的训练政策和社会团体的训练政策。 2 依据政策内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和详细政策。3 依据政策效力范畴的角度,可分为全局性政策和区域性政策。4 依据政策所起作用的角度,可分为勉励性政策和限制性政策。二、训练法规1. 训练法规是一切调整训练关系法律规范的总称,即有关训练方面的法律、 条例、 规章等规范性文件的总和,是现代国家治理训练的基础和基本依据。2. 训练法规的类型包括：(1) 依据训练法规的创制方式和表达方式不同,可分为成文法和不成文法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 依据训练法规的效力等级和内容重要程度不同,可分为根本法和一般法。在我国训练法规中, 中华人民共和国训练法是我国训练的根本法、基本法,而中华人民共和国义务训练法中华人民共和国老师法等为一般法、单行法。(3) 依据训练法规规定的内容不同,可分为实体法和程序法。(4) 依据训练法规的适用范畴不同,可分为一般法和特殊法。三、训练法律救济1. 训练法律救济是指训练行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时,通过裁决纠纷, 订正、 禁止或矫正侵权行为,使受害者的权益得以复原,利益得到补救的法律制度。训练法律救济的途径包括：(1) 诉讼渠道：诉讼救济,也称司法救济,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼,恳求救济,人民法院依法对纠纷做出公平裁决,为相对人供应救济。(2) 非诉讼渠道：行政救济渠道,主要是指行政申诉和行政复审制度。其他救济渠道,主要是指在人民调解制度的基础上,随着训练法制的健全,依据训练法和老师法的基本精神,正在逐步建立校内调解制度。法律法规条款内容为了进展训练事业,提高全民族素养,促进社会第一条主义物质文明和精神文明建设,依据宪法,制定中华人民共和国本法。训练法中华人民共和国公民有受训练的权益和义务。公第九条民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教信仰等。依法享有公平的受训练机会国务院和的方各级人民政府依据分级治理、分工负责的原就。领导和治理训练工作。中等及中等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十四条以下训练在国务院领导下,由的方人民政府治理。高等训练由国务院和省、自治区、直辖市人民政府治理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结国家实行九年义务训练制度。各级人民政府实行各种措施保证适龄儿童、少年可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十八条就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、多少年接受并完成贵点年限的义务训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有以下情形之一的,由上级人民政府或者上级人民政府训练行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关依据职责分工责令限期改正。情节严可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五十四条重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赐予处分：（一）侵占、挪用义务训练经费的。（二）向学校非法收取或者摊派费用的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五十七条学校有以下情形之一的,由县级人民政府训练行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结政部门责令限期改正。情节严峻的,对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法赐予处分：（一）拒绝接受具有接受一般训练才能的残疾适龄儿童、少年随班就读。（二）分社重点班和非重点班的。（三）违反本规定开除同学的。（四）选用未经审定的教科书的。适龄儿童、少年的符合或者其他法定监护人无正当理由未依照本规定松适龄儿童、少年入学接受第五十八条义务训练的,由当的乡镇人民政府或者县级人民政府训练行政部门赐予批判训练,责令限期改正。其次节幼儿老师的权益和义务考点归纳1. 熟识老师的权益和义务,熟识国家有关训练法律法规所规范的老师训练行为,依法从教。2. 依据国家训练法律法规,分析评判幼儿教学实践中的实际问题。一、幼儿老师的权益1. 幼儿老师的一般权益(1) 幼儿老师的人身权益包括生命权、健康权、人身自由权。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 幼儿老师的人格权益包括姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权等与人格尊严有关的权益。2. 幼儿老师的职业权益依据老师法的内容,可以把幼儿老师的权益概括为以下几个方面：(1) 进行保育训练活动,开展保育训练改革和试验的权益。(2) 从事科学讨论、学术沟通,参与专业的学术团体,在学术活动中充分发表看法的权益。(3) 指导幼儿的学习和进展,评定幼儿成长进展的权益。(4) 按时猎取工资酬劳,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权益。(5) 参与幼儿园民主治理的权益。(6) 参与进修或者其他方式的培训的权益。二、幼儿老师的义务依据老师法的内容,可以把幼儿老师的义务概括为以下几个方面：(1) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。(2) 贯彻国家训练方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教方案,履行聘约,完成工作任务。(3) 按国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有方案的训练活动。(4) 关怀、爱惜全体幼儿,敬重幼儿人格,促进幼儿的全面进展。(5) 禁止有害于幼儿的行为或其他侵害幼儿合法权益的行为,批判和抵制有害于幼儿健康成长的现象。(6) 不断提高思想政治觉悟和训练教学业务水平。法律法规条款内容中华人民共和国教第六条每年九月十日为老师节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师法第十条国家实行老师资格制度中国公民凡遵守宪法和法规,宠爱训练事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家老师资格考试合格,有训练教学才能,经认定合格的,可以取得老师资格证可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结收到剥夺政治权益或者有意犯罪收到有期徒刑以上刑事处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十四条罚的,不能取得老师资格。已经取得老师资格的,丢失教师资格可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校和其他训练机构应当逐步实行老师聘任制。老师聘任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十七条制应当遵循双方位置公平的原就,由学校和老师签订聘任合同,明确双方的权益、义务和责任。实施老师聘任制的步骤、方法由国务院训练行政部门规定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次十四条老师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据老师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次十五条均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,详细方法由国务院规定可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结羞辱、殴打老师的,依据不怜悯形,分别赐予行政处分或可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三十五条者行政惩罚。造成损害的,责任赔偿缺失。情节严峻,构成犯罪的,依法追究刑事责任。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三十七条老师有以下情形之一的,由所在学校、其他训练机构或者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练行政部门赐予行政处分或者解聘（一）有意不完成训练教学任务给训练教学工作造成缺失的。（二）体罚同学,经训练不改的。（三）品德不良、羞辱同学,影响恶劣的老师有前款第（一）项、第（三）项所列情形之一,情节严峻,构成犯罪的,依法追究刑事责任老师对学校或者其他训练机构侵害其合法权益的,或者对学校或者其他训练机构做出的处理不服的,可以向训练行政部门申诉,训练行政部门应当在接到申诉的三十日内,第三十九条做出处理。老师认为当的人民政府有关行政部门请饭起根据本法规定享有的权益的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当做出处理第一节幼儿的权益爱护考点归纳1. 熟识幼儿权益爱护的相关训练法规,爱护幼儿的合法权益。2. 依据国家训练法律法规,分析评判幼儿训练工作中幼儿权益爱护等实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、幼儿的权益幼儿的权益是指幼儿依照国家法律法规规定而拥有的一切正值权益。幼儿的权益包括两个方面：一是作为一个人所拥有的基本的人权。二是由于幼儿这个特殊的身份而拥有的特殊权益。1. 幼儿的基本权益(1) 生存权幼儿的生存权包括生命权、健康权和医疗保健获得权,是保证幼儿生命存活、身体健康以及作为生命外围屏障的人格尊严的权益。(2) 获得爱护权幼儿正处于身心进展的关键时期,他们仍比较弱小,不懂得爱护自身的权益,因此公民、社会和国家都有责任爱护并帮忙幼儿实现自己的权益。(3) 进展权进展权是指幼儿拥有充分进展其全部体能和智能的权益。其主旨是要保证幼儿在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的进展。(4) 参与权参与权指幼儿具有参与家庭、文化和社会生活的权益。2. 幼儿的特殊权益(1) 受训练权受训练权是公民的一项基本权益。幼儿老师要提高法律意识,不要随便剥夺幼儿的受训练权。(2) 身体健康权可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权益,它是幼儿人身权的重要内容。老师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者唆使他人侵害幼儿的身体安全。(3) 人格尊严权有些老师往往不重视幼儿的人格尊严权,侵害幼儿人格权的行为时有发生,这种行为会给幼儿的心灵造成庞大的损害。(4) 人身自由权人身自由不受侵害,是公民最起码、最基本的权益,是公民参与各种社会活动和享受其他权益的先决条件。老师应当爱护幼儿的人身自由权。法律法规条款内容其次条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民学校、幼儿园、 托儿所的教职员工应当敬重未成年的人格其次十一条尊严学校、 幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年中华人民共和国人的安全训练,实行措施保证未成年人的人身安全未成年人爱护法学校、 幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健其次十二条康的校舍和其他设施、场所中进行训练教学活动学校、 幼儿园支配未成年人参与集会、绘画消遣、社会实践等集体活动, 应当有利于未成年人的健康生长,放置发生人身安全事故可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结禁止任何组织、 个人制作或者向未成年人出售、出租或者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三十四条以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐惧、赌博等毒害未 成年人的图书、 报刊、 音像制品、 电子出版物以及网络信息等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三十六条第一款中学校校内周边不得设置营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外任何组织或者个人依据国家有关规定招用已满十六周岁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三十八条未满十八周岁的未成年人的,应当执行国家在工种、 劳动时间、劳动强度和爱护措施等方面的规定,不得支配其从事过重、 有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危急作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结法律法规条款内容学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的,由训练行政部门或者其他有关部门责令改正。情节严峻的,对直接负责的主管人员可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学损害事故处理办法第六十三条和其他直接责任人依法赐予处分学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他羞辱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第九条因以下情形之一造成的同学损害事故,学校应当依法承担相应的责可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结任：（一）学校的校舍、场的、其他公共设施,以及学校供应应同学使用的学具、训练教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显担心全因素的。（二）学校的安全保卫、消防、设施设备治理等安全治理制度有明显疏漏, 或者治理纷乱, 存在重大安全隐患, 而未准时实行措施的。（三）学校向同学供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。（四）学校组织同学参与训练教学活动或者校外活动,未对同学进行相应的安全训练,并未在可预见的范畴内实行的必要的安全措施的。（五）学校知道老师或者其他工作人员患有不相宜担任训练教学工作的疾病,单位实行不要措施。（六）同学违反有关规定,组织或者支配未成年同学从事不宜未成年人参与的劳动、体育运动或者其他活动的。（七）同学有特异体质或者特定疾病,不宜参与某种训练教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的留意的。（八）同学在小期间突发疾病或者受到损害,学校发觉,但未依据第十条同学或者未成年同学监护人由于过错,有以下情形之一,造成同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结损害事故,应当依法承担相应的责任：（一）同学违反法律法规的规定,违反社会公共行为准就、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知才能应当知道具有危急或者可能危及他人的行为的。（二）同学行为具有危急性,学校、老师已经警告、订正,但同学不停劝阻、拒不改正的。（三）同学或者其监护人知道同学有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的。（四）未成年同学的身体状况、行为、心情等有反常情形,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的。（五）同学或者未成年同学监护人有其他过错的因以下情形之一造成同学损害事故,学校以旅行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任：（一）的震、雷击、台风、洪水等不行抗的自然因素造成的。（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十二条（三）同学有特异体质、特定疾病或者反常心理状态,学校不知道或者难于知道的。（四）同学自杀、自伤的。（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外损害的。（六）其他意外因素造成的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结以下情形下发生的造成同学人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任。事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在同学自行上学、放学、返校、离校途中发生的。第十三条（二）在同学自行外出或者擅自离校期间发生的。（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,同学自行滞留学校或者自行到校发生的。（四）其他在学校治理职责范畴外发生的。学校治理纷乱,存在重大安全隐患的,主管的训练行政部门或者其第三十三条他有关部门应当责令其限期整顿。对情节严峻或者拒不改正的,应当依据法律法规的有关规定,赐予相应的惩罚。幼儿园发生的幼儿损害事故,应当依据幼儿完全无行为才能人的特第三十八条定,参展本方法处理。法律法规条款内容幼儿园是对三周岁以上的学龄前幼儿实施保育和训练的机构,其次条是基础训练的有机组成部分,是学校训练制度的基础阶段幼儿园工作规幼儿园的任务是： 实行保育与训练相结合的原就,对幼儿实施程第三条体、智、德、美诸方面全面进展的训练, 促进其身心和谐进展。幼儿园同时为家长参与工作、学习供应便利条件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。 幼儿户外活动时间在正常情形下,每天不得第十三条少于两小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温的区可酌情增减。第十九条积极开展适合幼儿的体育活动, 每日户外体育活动不得少于一第一款小时。加强冬季锤炼幼儿一日活动的组织应动静交替,留意幼儿的实践活动, 保证其次十二条幼儿开心的、有益的自由活动。幼儿园的品德训练应以情感训练和培育良好行为习惯为主,注其次十六条重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。任何组织和个人举报幼儿园不得以营利为目的。举办者筹措的第四十五条经费, 应保证保育和训练的需要, 有肯定比例用语改善办园条件,并可提留肯定比例的幼儿园基金。幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是： 帮忙家长明白幼儿园工作方案和要第五十条求,帮助幼儿园工作。反映家长对幼儿园工作的看法和建议。帮助幼儿园组织沟通家庭训练的体会。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。第五十二条幼儿园实行园长负责制,园长在举办者和训练行政部门领导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一款下,依据本规程负责领导全员工作。法律规定条款内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六条第一款幼儿园的治理实行的方负责、分级治理和各有关部门分工负责的原就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结幼儿园应当以嬉戏为基本活动形式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十六条幼儿园可以依据本院的实际,支配和挑选训练内容与方法, 但不得进行违反幼儿训练规律,有损于幼儿身心健康的活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第十七条严禁体罚和变相体罚幼儿违反本条例,具有以下情形之一的单位或者个人,由训练行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结幼儿园治理条例其次十八条政部门对直接责任人员赐予警告、罚款的行政惩罚,或者由训练行政部门建议有关部门对责任人员赐予行政处分：（一）体罚或变现体罚幼儿的。（二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的。（三）克扣、挪用幼儿园经费的。（四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的。（五）干扰幼儿园正常工作秩序的。（六）在幼儿园四周设置有危急、有污染或者影响幼儿园采光的建筑和设施的。前款所列情形,情节严峻,构成反走的,由司法机关依法追可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结究刑事责任1.适应幼儿园的生活,心情稳固。2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理才能。健康目标3.有初步的安全和健康学问,指导关怀和爱护自己。4.宠爱参与体育活动。1.有奇怪心,能发觉四周环境中好玩的事情。2.宠爱观看,乐于动手动脑、发觉和解决问题。3.懂得生活中的简洁数学关系,能用简洁的分类、 比较、 推理幼儿园教科学目标等探究事物。育指导纲要4.情愿与同伴共同探究, 能用适应的方式表达各自的发觉,并（试行）相互沟通。5.宠爱动植物,靠近大自然,关怀四周的生活环境1.宠爱参与嬉戏和各种有益活动,活动中欢乐、自信2.愿意与人交往,礼貌、大方,对人友好。社会目标3.知道对错,能按基本的社会行为规章行动。4.乐于接受任务,努力做好力所能及的事。5.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。法律法规条款内容语言目标1.宠爱与人谈话、沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.留意倾听并能懂得对方的话。3.能清晰的说出自己想说的事。4.宠爱听故事、看图书。1.能初步感受环境、生活和艺术中的美。2.宠爱艺术活动,能用自己宠爱的方式大胆的表现自己的感受与艺术目标体验。3.乐于与同伴一起消遣、表演、创作。本公约之目的,儿童系指18 岁以下的任何人,除非对其适用之第一条法律规定成年年龄低于18 岁。1.缔约国确认每个儿童均有固有生命权。第六条2.缔约国应最大限度的确保儿童的存活和进展。1.儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉,其荣誉第十六条和名誉不受非法攻击。2.儿童有权享受法律爱护,以免受这类干涉或攻击。1. 缔约国确认儿童有受训练的权益,为在机会均等的基础上逐步实现此项权益,缔约国尤应：（A）实现全面的免费义务学校训练。儿童权益其次十八条（ B）勉励进展不同形式的中学训练,包括一般和职业训练,是所公约有儿童均能享有和接受这种训练,并实行适当措施,诸照实行免费训练和对有需要的人供应津贴。（C）依据才能以一切适当方式使可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全部人均有受高等训练的机会。（D）使全部儿童聚能得到训练和职业方面的资料和指导。（E）实行措施勉励同学按时出勤和降低辍学率。2. 缔约国应实行一切适当措施,确保学校执行纪律的方式符合儿童的人格尊严及本公约的规定3. 缔约国应促进和勉励有关训练事项方面的国际合作,特殊着眼于在全世界毁灭愚昧与文盲,并便利获得科技学问和现代教学方法。在这方面,应特殊考虑到进展中国家的需要。缔约国应实行一切适当措施,促使遭受下述情形之害的儿童身心得以康复并重返社会。任何形式的忽视、剥削或者凌辱虐待。酷刑或第三十九条者任何其他形式的残酷、不人道或有辱人格的待遇或惩罚。或武装冲突。此种康复和重返社会应在一种能存进儿童的健康、自尊和尊严的环境中进行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Welcome ToDownload .欢迎您的下载,资料仅供参考！可编辑资料 - - - 欢迎下载