人教新课标品德与社会四级下册《从烽火台到互联网》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案从烽火台到互联网教学设计从烽火台到互联网属于人民训练出版社义务训练 课程标准试验教科书·品德与社会四年级下册 第四单元其次课教学内容。本单元的主题思想是:让同学知道现代通信的种类, 感受通信与人们生活的关系;让同学 学会使用一些基本的通信方式,讲究通信道德,遵守有关通信的法律、法规;初步明白通信进展的情形;体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系; 学习利用传媒安全、 有效的猎取信息;遵守网络道德规范, 努力增强对各种信息的辨别才能。从烽火台到互联网教学有这样几个重点:明白过去的人们传递信息的方式;知道通信进展的过程 ,以及不同阶段的主要通信方式; 体会随着人们生活需求的变化、科技的进展 ,将来的通信方式将会更加发达。“通信的过去 ”同学 汇报过去人们传递信息 的方式 , 如古代的烽火台传信 ,击鼓传信 ,信鸽传信 ,驿站传信等 ,可图文结合进行介绍。并可读一些描写古代人们盼望亲友来信的诗词等。同学汇报通信的进展过程,可讲一讲马拉松信使的故事和第一张邮票、 第一个邮筒等故事 让同学 知道通信的进展历史 。让 同学 通过对课文出示的表格比较,知道通信的进展主要表达在传递速度不断的加快。详细教学设计如下:教学目标 :1. 明白过去人们传递信息 的方式。2. 知道通信进展的过程,以及不同阶段的主要通信方式。3. 体会随着人们生活的需求, 科技的进展 , 将来的通信方式将会更加发达。课前预备 :1. 同学 课前调查明白 1 古代人们是怎样传递信息 的.2 近代通信是怎么进展的.2. 完成课本 80 页的调查表教学过程 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一课时 一.谈话导入1. 师:每当过年过节的时候老师总能收到很多贺卡,今年过年马老师收到咱们同学给我发 的电子贺卡 , 当时别提有多高兴了, 你瞧这就中咱们班傅雪怡给老师 发的贺卡 ,多美丽吖 . 课件出示电子贺卡2. 指名傅雪怡 ,问:这张贺卡你是通过什么发的了.发送后多久 老师 就能收到 .互联网 , 几秒钟就能收到 3. 师总结 : 是吖 , 现在有了互联网通信多快吖, 那古代人们是怎么传递信息的了.课件 出示烽火台传递 信息 图片配音说明 :传奇秦始皇为了抵挡匈奴的攻击, 修建了万里长城。但是, 由于不能提前预 报敌情 ,万里长城也形同虚设, 被敌军屡屡攻破。 后来 ,秦国大将袁牧看到几十里外人家的炊烟, 受到了启示 ,就在长城上加修了烽火台。烽火台里备上干柴火种,安放大鼓 ,一有发觉敌情, 就点燃烽火 ,擂响大鼓 ,借助浓烟和鼓声, 一站一站的将消息传到王宫。4. 师总结 :古代人们就是利用烽火台来传递信息 的,今日我们要学习就是从烽火台到互联网。 课件 出示课题 二.通信的过去1. 古代的人们除了使用烽火台来传递信息 外 ,你仍知道古代有哪些通信方式吗.谁能用不同的方式来把你的知道的告知大家.表演 ,猜一猜 ,简笔画等 2. 师追问 : 这种传递方法需要多长时间, 与其他的相比有什么好处吗.你是怎么知道的.指导学习收集资料的方法3. 说到驿站骑马送信仍可以杨贵妃吃荔枝的故事4. 师补充外国古代的通信方式“会拼字的城墙”和“树枝做的的图”课件 出示 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案会拼字的城墙自古以来 ,人们使用了很多不同的平常方法来传递信息。古希腊人在城墙顶上的不同的区点亮火光 ,以此来传递信息。每一处墙代表一个字母,接受 信息 的人能够据火光来拼出字。树板做的的图500多年前 ,有些沿海的区的人们用树枝做成树枝的图,用来告知别人, 邻近的岛屿在哪里,海湾的情形怎么样。小贝壳被当成岛屿 , 而弯曲的树枝就代表海流。5. 师总结 : 古代人们书信传递的速度很慢,难怪诗人陆游就留了这样的诗句“书得家书空满纸 .流清泪 , 书回已是明年事。”课件 出示这两句诗,截取书上的图片出示6. 同学 谈感受 , 明白了这么多古代人通信方式你有什么感受.太慢了 7. 师过渡提问 :是吖 , 随着人们对于通信速度要求越来越高, 古代的人为尽可能快的传递 信息 ,想出了不少好方法。你仍知道后面都显现了哪些通信方法吗.15 世纪用邮政送信、19 世纪 80 岁月后期 , 铁路邮件 , 电创造后电报等8. 讲到邮政送信时说一个邮筒来历的故事:相传在 1488前 ,由葡萄牙一位名叫迪亚士的 航海家带领船队在海上遇险, 除了他本人乖坐的那只船得以幸免外, 其余船只全部沉入大海, 船员也下落不明。迪亚士返航前, 命令部下给可能生仍的同胞写了一封信,放在一只靴子里, 挂在距遇险的不远的一个海岛的树枝上。一年后, 葡萄牙的另一位航海家途经此的, 意外的 “收”到了 “邮筒 ”里的那封信。 为了纪念遇难的同胞,他便在当的修建了一座小教堂。随着时间的推移 ,小教堂邻近兴起了一个村镇,靴子 “邮筒 ”的故事 也被广为流传。 此后 , 利用邮筒投寄信件这一方法就被人们确定下来,并相沿至今。9. 现在人有哪此通信方式,简洁介绍 电话 可视电话 、手机、传真、电子邮件、QQ 等三.运用通信1. 师:同们学已经对古今的通信方式有肯定的明白,可人们在现实生活中是如运用这些通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案信方式的了 .让我们通过一个事例来争论一下吧.2. 师:我们把全班分成两个大组,一组为古代组,另一组为现代组。 请各组另用自己那个时代的通信方式, 说一说从北京到南昌, 古代的人和现代的人们分别可以利用哪些通信方式进行联系了 .3. 师:大家知道北京离南昌有多远吗.出示中国的图,让同学明白北京与南昌路程的遥远,其中北有秦岭相隔,东有长江 , 相距 1300千米左右 4. 师: 古代小组的同学认为远在北京和南昌的两位伴侣可以利用什么通信方式进行联系了 .利用这种通信方式大致要用多少时间.现代社会通信技术非常发达, 你认为远在北京和 南昌的两位伴侣可以利用什么通信方式进行联系, 大致需要多长时间,它们各有什么特点.课件出示问题 5. 同学分小组争论争论,活动时间为三分钟6. 全班展现沟通, 交请古代小组同学发言, 留意引导说出所需要的时间以及可能显现的问题。7. 师总结提问 :古人传递信息真难啊.现代又可以利用哪些通信方式了.重点引导每一种方式的特点 ,以便依据不同需求进行挑选。8. 指名生沟通回答9. 师总结提问 :可见 ,通信方式随着社会的进展也在迅猛的进展着.马老师也带了一些关于通讯方式进展的资料。请看 课件出示课本79页“将一个信息从伦敦送至纽约”的 表。 10. 问: 伦敦是哪个国家的城市.英国 纽约了 .美国 11. 师: 它们之间相隔一个大西洋,距离非常遥远。12. 老师与同学一起争论表中的内容从这张表里,你体会最深的是什么.速度越来越快可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案13. 师总结过渡 :通信方式的演化, 给人们生活带来的便利仍不只表现在速度的提高, 仍有其他很多方面。四.飞速进展的通信网络视时间而定可不上1. 指名生沟通调查表, 近 30 年通信方式有哪些变化。2. 问: 你通过调查有什么体会.仍有谁有补充吗.你从这位同学的调查中发觉在了什么. 师引导总结 :通信内容越来越丰富, 通信方式越来越多,通信方法越来越简便3. 将来通信方式会是怎么样的了.让我们一起来畅想吧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载