2022年上半年县教育体育局工作总结(4).docx

2022年上半年县教育体育局工作总结(4) 二、下半年工作准备（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格根据选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。中学校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。（二）加强老师队伍建设。1、加强老师队伍管理。接着推行老师聘用制度，实行聘用管理。聘用期满后重新续聘，签订长期合同老师按合同管理。对义务教化学校教职工实行绩效管理，体现优劳优酬。2、建立中学老师正常补充、人员流淌机制。用23年的时间，把不适应中学教学的老师调整到初中任教；把不适应初中教学的老师调整到小学任教。激活整个老师队伍。3、聘请初中、小学老师，充溢老师队伍。聘请中学老师75名，职教中心老师20名，初中老师10名，小学老师65名，其中聘请的75名中学老师（引进优秀一般中学在职老师25名，聘请河南高校、郑州高校、河南师范高校及进入211工程院校的普招师范类本科毕业生50名）。（三）加强中学教研队伍建设。为加强对中学的教学探讨、教改试验、教研活动、教学评估等方面的指导，将完善中学教研制度，强化对中学教学教研的领导和指导，成立汝南县中学教科研领导小组和汝南县中学学科中心教研组，构建中学教化沟通平台，实现中学优质教化资源共享。（四）加快整合步伐，优化教化资源。2022年底整合农村小学46所，保留农村全日制完全小学152所，建设寄宿制小学38所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。解决农村小学老师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。加快原老君庙中学、梁祝职高改建农村寄宿制小学步伐，使其尽快投入运用。（五）加快城区学校建设。督促二高、清华园和职教中心建设，确保汝南二高准时搬迁、清华园学校刚好开学，和职教中心建设顺当。二高搬迁后，将县三中、汝宁一中、汝宁二中、古塔中学合并迁入原二高校址，更名汝南县其次初级中学。原汝宁二中与回小合并，建成汝南第一小学；原古塔中学建成汝南其次小学；原汝南三中作为汝南三小分校；原汝宁一中建成汝南其次幼儿园；其它撤并初中建成农村寄宿制小学。在汝南一高西侧征地100亩，投资1200万元新建36班规模教学楼一幢、男女生寝楼各一幢、标准化操场一个。投资10422万元在三门闸新区新建一所占地面积300亩、拥有初中120班、小学36班规模7620个学位的九年一贯制寄宿学校一所。（六）加快示范性学校建设。中学以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面赐予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。把城区4所初中（县一中、县二中、清华园学校和双语初中）和农村6所中心乡镇初中打造成示范性初中，既优化农村教化资源，又可实现窗口引领、示范带动。（七）加快职业技术学校建设。统筹县域职业教化资源，调整职业学校布局，将马乡职业中学（汝南县第一职业中专）、老君庙中学、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教化培训机构的资源整合，总投资1亿元在试验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教化中心。学校建设分三期完成。第一期： 2022年4月底前完善30班规模1500个学位的教学、生活、实习等设施。完成分流招生1500人，达到30个教学班。需资金3000万元（含盘活试验中学所需资金，已争取上级项目资金250万元，首期招生只需投资630万元）。（八）加快学前教化发展。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教化。吸引外资在城区兴建民办幼儿园2所，将学前教化推向社会，激励幼儿园汲取社会资金合作办学，力争到2022年，全县乡镇政府所在地建成一所200人左右规模、办学条件达到国家标准的民办幼儿园，在人口较多、经济条件好的村建成一所100人左右规模、办学条件达到办园标准的民办幼儿园。同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。