五级上册科教版科学作业本参考答案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费五年级上册科教版科学作业本参考答案第一单元生物与环境单元1 种子发芽试验（一）1. 判定题。（ 1）×（ 2）（ 3）2. 写出试验方案。我们提出的问题种子发芽与水分有关系吗？我们的估计种子发芽需要有相宜的水分两个组相同的条件相同的温度、相同的光线、相同的环境两个组不同的条件水分不同试验的方法找6 颗绿豆种子， 其中 3 颗种子放在干燥的杯中，另外 3 颗种子放在潮湿的杯中，然后同时放在试验室的窗台上。观看哪一组种子先发芽。2 种子发芽试验（二）1. 挑选题。（ 1） C （ 2）依据实际情形挑选（ 3）依据实际情形挑选2. 依据自己的试验情形填写。3 观看绿豆芽的生长1. 挑选题。（ 1） A （ 2） C （ 3） A2. 略。3. 仙人掌沙漠香蕉热带莲水中4 蚯蚓的挑选1. 挑选题。（ 1） A （ 2） B （ 3） B （ 4） C2. 试验题。我们提出的问题蚯蚓的生活与温度有关吗？我们的估计蚯蚓相宜生活在凉快的环境n两个组相同的条件相同的光线、相同的土壤、相同的潮湿环境两个组不同的条件温度不同试验的方法找一个纸盒子，盒子的两边放好潮湿的土壤。把盒子的一端搁在装 50 摄氏度的热水袋上， 另一端搁在木块上。 把 6 条蚯蚓放在盒子中间，观看蚯蚓的反应， 它们会爬向哪一边。5 食物链和食物网可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费1. 填空。草 田鼠老鹰。草。田鼠、老鹰。2. 判定题。（ 1）×（ 2）（ 3）（ 4）（ 5） 3. 看图回答。（ 1）略。（ 2）蘑 菇 兔子狼。草兔子鹰 果 实 老鼠鹰。果实刺 猬 狼6 做一个生态瓶1. 填空。相互作用、相互生存2. 判定题。（ 1）（ 2）×（ 3）×3. 略7 转变生态瓶1. 依据自己的生态瓶记录。略2. 摸索题。 （ 1）植物的作用是供应氧气，为动物供应生存环境。（ 2）动物的作用是消耗里面余外的物质，排出的二氧化碳和粪便为植物所用。3. 试验题。依据自己的试验进行记录。8 保护生态平稳1. 判定题。（ 1）×（ 2）（ 3）2. 看图回答。（ 1）草羊 人 。草马 人（ 2）过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。单元练习1. 挑选题。（ 1） B （ 2） C2. 填空题。（ 1）相互作用、相互依存（ 2）生态系统3. 判定题。（ 1）×（ 2）（ 3）×（ 4）（ 5）（ 6）4. 小麦田鼠鹰。萝卜兔子鹰 小麦兔子鹰。萝卜田鼠蛇5. 简答题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费（ 1）破坏生态平稳，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威逼，食物削减、疾病增加，严峻的将导致人类无法生存。（ 2）设置对比组的目的是检验对比试验的成效，没有对比组，试验组的试验结果将无法确定。其次单元光1 光和影1. 填空题。（ 1）光源。（ 2）光源、不透亮的物体。（3）投影2. 挑选题。（ 1） C（ 2） A（3） B（ 4） B 2 阳光下的影子1. 挑选题。（ 1） B（ 2） C（3） C（ 4） C（ 5）A（ 6） B2. 略3 光是怎样传播的1. 挑选题。（ 1） B（ 2） B（3） A（ 4） B（ 5）A2. 晚上用手电筒光射向天空，可以看到一条笔直的光柱。利用激光笔， 可以看到光的直线传播。用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光，说明光线是直线传播的。4 光的反射1. 挑选题。（ 1） C（ 2） B（3） BA2. 光线先照耀到书本上，然后再反射到人的眼睛里。3. 探照灯、照镜子、反光镜。5 光与热1. 判定题。（ 1）×（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）×（ 6）×（ 7）2. 挑选题。（ 1） B（ 2） A B（ 3） A（4） B6 怎样得到更多的光和热1. 判定题。（ 1）（ 2）×（ 3）×2. 挑选题。（ 1） A （ 2） C（ 3） C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费3. 加压功能、供氧功能、摄食功能、排泄功能、通信功能、隔热功能、防撞击功能、防辐射功能7 做个太阳能热水器略8 评判我们的太阳能热水器1. 依据自己的设计进行评判。略。2. 略3. 太阳能电池板、太阳能汽车、太阳能交通信号灯等。单元练习1. 填空题。（ 1）光源，太阳、燃烧的蜡烛、电量的手电筒等。（2）变化。（ 3）反射，反光镜、照镜子、探照灯。2. 挑选题。（ 1） B（ 2） AB（ 3） A（ 4） B（ 5） C（ 6） B（ 7） C（ 8） A（ 9） C（ 10） A3. 判定题。（ 1）（ 2）（ 3）×（ 4）（ 5）×（ 6）×（ 7）×（ 8）（ 9）（ 10）4. 光是直线传播的，光能反射，光具有能量。第三单元的球表面及其变化 1 的球表面的的势1. 用线把的势的名称与其相对应的特点连起来。盆的山的丘陵高原平原2. 挑选题。（ 1） C （ 2）依据家乡实际的势挑选。2 的球内部运动引起的的势变化1. 判定题。（ 1）（ 2）（ 3）×（ 4）（ 5）（ 6）（ 7）×（ 8）×2. 做一做，想一想，并回答疑题。（ 1）纸的中间会向上隆起。（ 2）岩层受到挤压时，会渐渐隆起形成山脉等的势的貌。力大到肯定的程度时，会发生的震、海啸、火山等。3 坚硬的岩石会转变模样吗1. 讨论冷热作用对岩石的影响。（注：课堂上用， 指导同学按试验中观看到的现象填写。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费试验材料：酒精灯、大理石块、镊子、冷水试验步骤：点燃酒精灯，用镊子夹住石块。将石块在酒精灯中烧热并立刻放入冷水中，使石块冷却，反复操作几次。试验现象：大石块显现裂缝，甚至看到石屑（小颗粒）掉落试验结论：冷和热的作用会使岩石破裂。2. 挑选题。ABCD4 土壤中有什么1. 填图。第一层黏土、其次层粉沙、第三层沙、第四层沙砾2. 填空。沙 小石子腐殖质盐分3. 连线。细菌靠腐烂的生物为生蚯蚓在土壤中群居蚂蚁腐殖质的主要来源蜗牛和甲虫分解动物、植物的残留体植物的根和茎使空气和水更简单进入土壤5 雨水对土壤的腐蚀1. “雨如何影响土的”试验的观看记录。（注：课堂上用，指导同学按试验中观看到的现象填写）我们的推测：由同学自己填写我们的发觉：土的表面的细沙和黏土被水冲走了。土的表面形成了沟渠。雨水比较洁净，径流比较浑浊，。我们的说明：土壤简单被腐蚀。2. 影响腐蚀因素的讨论方案。（以“土的上有无植物掩盖对腐蚀的影响”为例。）讨论项目：土的上有无植物掩盖对腐蚀的影响估计：有植物掩盖的土的不简单被腐蚀，没有植物掩盖的土的简单被雨水腐蚀。试验方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费要转变的条件：试验组的土的上种上草和树。对比组不种植物。保持不变的条件：土的的坡度一样、降雨量的大小一样。6 探究土的被腐蚀的因素1. 讨论土的被腐蚀的程度和哪些因素有关。（注：课堂上用，指导同学按试验中观看到的现象填写）土的被腐蚀的程度与有无植物掩盖因素有关的试验记录我们的发觉：试验组：土的受腐蚀的程度小对比组：土的受腐蚀的程度大我们的结论： 有植物掩盖的土的被腐蚀程度小，没有植物掩盖的土的被雨水腐蚀程度大。土的坡度的大小有无植物的掩盖降雨量的大小7 河流对土的的作用1. 挑选题。（ 1） B （ 2） A D （ 3） B C A2. 填空题。（ 1）腐蚀、沉积、平原。（2）风、冰川、海浪8 削减对土的的腐蚀1. 设计我们的家园。只要同学依据自己的想法和理由设计的家园图，都应予以确定。参考的设计理由是：（）河流流经区域，有植物掩盖。（）留意建筑物与河流、山坡保持适当的距离。2. 挑选题。 ACEF单元练习1、挑选题。（ 1） B（ 2） B （ 3） A（ 4） C （ 5） C（ 6） C2、判定题。（ 1）（ 2）×（ 3）（ 4）（ 5）×（ 6）（ 7）（ 8）（ 9） 3、阅读材料，回答疑题。（ 1）风化（ 2）冲刷碰撞（摩擦）（ 3）我认为：（仅供参考）经过几十年、几百年甚至更长的时间，由于不断的受到自然界日晒雨淋、生物作用等多方面的影响。卵石不断破裂分解，形成越来越小的沙砾、沙、粉沙等小颗粒。第四单元运动和力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费1 我们的小缆车1. 向下、重力2. 表格、（ 1）略。（ 2）垫圈数量。（3）重力。2 用橡皮筋作动力1. 小轿车 - 内燃机。玩具四驱车 - 电动机。自行车 - 人力2. 拉长3. 挑选题。（ 1） B（ 2） B（3） B4. 拉弓射箭、弹弓打鸟、用发条的闹钟等。3 象火箭那样驱动小车1. （ 1）推力、反冲力。（2）用力。（ 3）用更大的力（4）用阻力2. 挑选题。 A、D3. 画图。4. 火箭靠喷射出的火焰产生的反冲力飞行。（参考： 火箭与人们设想的炮弹飞船不同，它不是依靠外界的爆炸力来获得起飞时的速 度，而是依靠自身携带的动力，并不断的加速， 最终达到所需的宇宙速度，它也不同于飞机，不需要依靠空气的升力和空气中氧的参加，它依靠自身携带的燃料，通过燃料燃烧时产生猛烈膨胀的气体， 从喷口喷出时获得的反作用力来推动其前进。因此， 即使在没有任何空气的太空，火箭仍旧可以依靠自身的喷气反推力连续前进。）4 测量力的大小1. 填空。（ 1）弹簧秤。（ 2）克、千克、牛顿。（3） 3002. 判定题。第一副图中的方法是正确的。5 运动与摩擦力1. 填空。（ 1）摩擦力。（ 2）小，大。（3）大，小。（ 4）物体的轻重、接触面的光滑程度2. 判定题。（ 1）（ 2）（ 3）×（ 4）（ 5）3. 简答。摩擦力的大小仍可能与运动的速度有关。材料：一辆小车、弹簧秤过程：把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着快速运动，测出它的摩擦力大小。再把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着慢速运动，测出它的摩擦力大小。把两次的摩擦力大小进行比较，得出结论。6 滑动与滚动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费1. 连线。滑动摩擦： 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦，黑板擦和黑板的摩擦、切菜时刀与菜的摩擦。滚动摩擦：自行车行驶时车轮和的面的摩擦，足球在草的上滚动时与草的的摩擦2. 挑选题。（ 1） A（ 2） B（3） C3. 举例。滑动摩擦：铅笔擦擦铅笔字、抹布擦桌子、用刷子刷油漆等。滚动摩擦：足球在的上滚动时、行驶中汽车的轮子和的面的摩擦等。7 运动与设计1. 摩擦力增大了：足球鞋的底部有许多鞋钉。摩擦力削减了：其他三项2. 增大摩擦力的例子：鞋底的花纹、自行车的刹车片、老虎钳柄上的突起。减小摩擦力的例子：涂上润滑油、轮滑鞋、轴承。3. 略8 设计制作小赛车略单元练习1. 填空。（ 1）弹簧秤。（ 2） 5。2. 挑选题。（ 1） A（ 2） A（ 3） A（ 4） B3. 判定题。（ 1）×（ 2）×（ 3）（ 4）（ 5）4、（ 1）重力海绵被压扁后产生的力弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力（ 2） 拉力大使小车运动慢的因素载重量大摩擦力大使小车运动快的因素拉力小载重量小摩擦力小5. 参考：减轻小车自身重量，加大小车的动力，削减小车行驶中可能遇到的摩擦等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费综合练习1. 挑选题。（ 1） C（ 2） A（3） C（ 4） C（ 5）B（ 6） B（7）略（ 8） C（ 9） B（ 10） B2. 判定题。（ 1）（ 2）（ 3）×（ 4）（ 5）（ 6）（ 7）（ 8）×（ 9）（ 10）3. 连线。4. 写一写。（ 1）增大摩擦力如：鞋子底上钉的突起。车轮上的刹车。冰冻天公路上放沙等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承。在拉链上涂蜡烛。往锁孔里加点油等（ 2）是的球内部运动和各种自然力气如风化、雨水和河流的腐蚀等。5. 画一画，填一填。（ 1）说明：洞外的物体通过光射到潜望镜上面镜面，被反射到下的镜面上，再反射到人眼里。（ 2）草 田鼠蛇老鹰。生产者：草，消费者：田鼠、蛇、老鹰。假如大量捕杀蛇，那么田鼠就会大量增加，草大量削减，形成鼠害。6. 试验与说明。例：我的猜想：蚯蚓喜爱干燥的环境。要转变的条件：环境条件，一个干燥，一个潮湿不转变的条件：蚯蚓，盒子掌握的方法：用同类的蚯蚓，数量、大小相同和同一类盒子。一个干燥，一个潮湿，观看其生长情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载