2022大学生诚信状况调查报告.docx

2022大学生诚信状况调查报告高校生诚信状况调查报告1诚信，作为我们中华民族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，高校生诚信缺失的现象越来越严峻，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。为了了解高校生在校的诚信状况，我们对xx财经高校在校本科生进行了诚信状况调查，20xx年通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。通过此次问卷调查，初步了解了xx财经高校在校生的诚信状况。一、xx财经高校在校高校生诚信现状现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分状况下能做到诚信，一般状况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校内风气等因素影响，仍旧有部分学生无法做到诚信，所以在校高校时的诚信水平仍旧须要改进和提高。一个人是否诚信确定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否牢靠。调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍旧被看作为评价和选择一个人的标准。现状二：在校高校生在学业上的诚信状况令人担忧调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。而对于不按时完成作业的行为，12.0%受访同学认为很不合适，14.4%认为可以理解，27.8%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。面对考试作弊，在受访同学中有44.9%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，29.1%的同学认为不合适，16.2%中立，但有9.8%认为可以理解。从数据上看，高校生在学业上诚信状况很是令人担忧，这也很可能与高校较自由宽松的环境有关，许多学生上了高校后就渐渐变得慵懒，迟到旷课早已是普遍的现象，而且大部分学生都持着不以为然的看法，没有相应的惩罚，学生也大部分认为这个不涉及诚信的问题。由于高校里缺乏管束，许多学生在平常都没好好学习，浑浑噩噩，到期末考时，为了通过考试，不得不通过抄袭的方式，不过终归还是少数。现状三：不同性别、年级、政治面貌的学生诚信状况有差别调查结果显示，男生的学业诚信得分均值为3.89，女生为4.04，男生的诚信水平显低于女生。一、二年级学生的诚信水平明显高于三、四年级的学生。党员和团员得分均值为3.94和4.10，相对高于群众和其他民主党派的3.44和3.50。大一大二的同学刚进高校时，还带着中学时的单纯和无趣，到大三大四就相对变得老油条了，这样的风气也慢慢影响整个校内的风气。而党员和团员，在入党入团时就已经经过肯定的筛选，思想觉悟、综合素养相对较高，故而诚信度也相对较高。现状四：在校高校生认为诚信在社会中很重要，但认为当今社会的总体诚信水平一般调查结果显示，当询问到诚信在当今社会中所占的地位时，近九成的同学认为诚信在社会中是重要的。而约58.3%的受访学生认为我国社会诚信总体水平在一般的。虽然诚信缺失状况存在，但是大部分学生还是认为诚信是很中重要的，这一点还是值得确定的。但是在高校生的眼中，我国当前的社会总体的诚信状况还不令人满足，可以说是令人担忧的。我国始终致力于社会主义精神文明建设，看起来还有很长的一段路要走。二、建议建议一：对高校生进行诚信教化，高校生从自身作起高校生作为祖国的中坚力气，他们的诚信状况将会深深影响整个社会的风气，由调查中可以看出，在校高校生的诚信状况还没达到令人满足的程度，所以我们须要加大高校生诚信教化的力度。比如开展诚信论坛，国学课堂等等活动，让高校生加深对诚信重要性的相识。而作为高校生自己，也要保持自己的诚信，不要被校内和社会上的不良风气所影响，坚持自我，不要被身边的不诚信行为所影响。建议二：改革高校教化体制高校教化体制须要改革和调整，高校教化原来是自由自觉式的教化形式，但是有时由于过于过分宽松的环境，很多学生放松了对自己的要求，高校里过着得过且过的生活，没有相识到高校一样须要好好学习，到考试时不得不使出各种方法以求得考试的通过。所以校方可以在体制上加以改革，把这种以考试成果为目标的教化体制进行改革，加大平常考核的比重，而不以期末成果作为学习的唯一指标，多加给予学生以创建性的作业和课题，让同学们乐于去学习。建议三：营造诚信的校内风气、校内环境作为校方，须要以身作则，给全部学生做好诚信表率。同样的，老师更要注意他们的言行，首先做到诚信，才能正面主动地去引导学生。对于学生出现不诚信的状况，赐予教化、警告，以教为主。高校生的诚信状况将会深深影响整个社会的风气和社会的发展，所以我们须要留意学生的诚信水平。通过对xx财经高校在校高校生的诚信状况调查，初步了解了高校生诚信的基本状况，不是特殊令人满足，虽然大部分学生有诚信的意识，但是却还是不能从行为上严格的要求自己。放眼世界，西方发达社会，在诚信上他们做得是比我们好的，或许使他们的法制建设比我们健全的原因，但是根本缘由还是在于我们自己，我们须要提高自身的素养。近些年来，论文抄袭、贪污舞弊等状况近些年频频爆出，世博会上观众为省时间不排队，“角色扮演”走绿色通道甚至强行通过等等现象都是值得我们深思的。我国始终致力于社会主义精神文明建设，信任通过不断的努力，高校生的诚信水平会不断提高，为社会作出更多的贡献的。高校生诚信状况调查报告21、对高校生诚信度的基本看法问题从高校生自身方面看：(1)81.2%的高校生仍旧认为诚信事非常重要的;(2)95%的高校生基本都能做到诚信；(3)6109%的同学认为在家学校目前诚信状态一边,还有14.9%的同学认为自己学校诚信度差；（4）对于高校生总体诚信状况，坚持“很好，不须要过多的担忧”观点的仅占总数3.3%，认为“一般，只是个别行为”的人数占总数的54.7%,觉得“较差，较多人存在不诚恳行为”的人占34.3%，觉得“很差，值得担忧”的人占7.7%从社会调查来看：（1）有超过一般的人认为高校生对待诚信的看法一般或不重视；（2）有23.7%的人曾被北高校生欺瞒过；（3）对于高校生总体诚信状况，16.9%的人认为当代高校生的诚信度很好、不值得担忧，73.9%的人认为高校生的诚信度一般，不诚信只是个别现象，10.2%的人认为高校生诚信度较差，许多人存在不诚信的行为。2、关于考试作弊（1）高校生中32%的人从来没有作弊，而占65.2%的同学间或作弊，只有2.8%的人常常作弊。（2)对于作弊的现象，27.1%的同学反对，认为那是欺瞒行为；51.9%的同学认为是以为学校的某些理论课程太枯燥，而又必修造成的，15.5%的同学持中立看法；而5.5%的同学存有侥幸心理，赞成这种行为。3、作业、论文抄袭（1）高校生中只有9.4%的同学是个人完成，49.2%的同学是大部分自己写，少量引用资料，36.5%的学生是大量引用资料，而占5%的学生完全是用别人的文章来拼凑。（2）从社会调查方面来看，对于高校生毕业论文抄袭现象，发觉便取消学位资格的71.2%的人认为“理应如此”，28.8%的人认为惩罚过于严厉。4、对于求职简历美化的现象（1）从高校生自身方面看，高校生中15.5%的人认为这是不诚恳的体现，不值得提倡，77.3%的人认为适当的修饰可以理解，7.2%的学生认为这种现象没什么大不了，可以接受。（2）从社会方面来看，40.7%的人认为这是种欺瞒行为，很不应当；45.8%的人认为可以理解，6.8%的人恩物这是旁边现象无所谓。5、有钱申贷你听说过身边的同学有钱而去申请助学贷款吗？6.1%的同学没有这种状况，45.3%的同学很少这么做，而占48.6%的学生常常这么做。6、请假造假你身边的同学师傅常常拿别的理由搪塞请假的理由？3.9%的人没有，48.6%的人很少，47.5%的人常常这么做7、关于编造假的家庭状况申请学杂费的问题47.5%的高校生会如是说明自己的家庭状况，45.3%的同学基本会照实说，但会稍加渲染；7.2%的同学则是大肆渲染，完全不符合他的实际家庭状况。通过这些数据我们明确地知道：大部分人在过去的学校生活中有过不诚恳的行为，但也都是间或行为，并非习惯或者常常性行为。大多数同学基本上是讲诚信的，当代高校生总体诚信状况良好，然而个别不诚信行为的确存在，并且在某些不是特殊重要或者涉及切身利益是许多同学还是不免有不诚信的地方，他是我们还可以看出，社会对于高校生的不诚信现象并不宽容，这意味着高校生自身诚信度水平有待提高。对于提高诚信度水平的建议第一、重视家庭教化：长辈应当多对学生做诚信等基本带的观念的教化，树立德育为先的观念。诚信教化是一个潜移默化的过程，须要家长在生活中正确的引导，形成一个良好的家庭氛围。其次、学校要做好诚信教化，提高学生的道德水平：首先，努力创新诚信教化的方法。搞笑诚信教化肯定要跟紧时代步伐，在发挥传统教化方法的基础上，充分发挥现代教化手段优势，多方面、全方位地对高校生进行立体的诚信教化，力求提高哦高校生诚信教化的影响力和覆盖面。其次，将诚信教化与学生生活实际结合起来。在对高校生进行诚信教化的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注高校生的思想，关注高校生的日常生活，讲解决思想问题，开展诚信教化，渗透到处理高校生生活实际问题中去。最终，广泛开展诚信教化活动，在实践中机枪诚信教化。我们在从思想上、理论上加强高校生进行诚信教化的他是，应当切实引导高校生参与各种社会实践活动，在实践中开展指责和自我指责，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教化贯穿于高校生的学习、生活和工作之中第三、创建良好的社火氛围：实行宣扬教化，健全法制，加大惩处力度，使失信者无利可图；加强信息网络建设，使失信者无处藏身加强舆论监督，让失信者身败名裂政府和领导干部要做表率，提高公信力等措施，形成“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。社会行为对高校影响巨大，良好的社会诚信体系，是培植高校生诚信素养的优良土壤，而高校生诚信建设的成果将整齐影响社会诚信体系的发展和完善。第四、建立公开透亮的个人诚信档案用规范化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校期间的表现都照实记录，有效的促使高校生平常养成诚恳守信的行为习惯。高校生还要树立正确的人生观、世界观、价值观，正确相识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会辨别真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培育“爱心”及适应社会的实力。高校生诚信状况调查报告3一、 摘要高校生是新生代的力气，是将来社会的主要生力军。高校生的诚信状况如何，将干脆关系到中华民族的整体素养，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否胜利，关系到能否实现中华民族的宏大复兴，高校生诚信属于特定社会群体的公民道德，因此高校生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以干脆反映出这个社会所存在的问题。当代高校生的诚信现状是令人困惑的，在就业、经济、社会等方面的压力下，高校生的道德现状也是值得思索的。在本次调查中，大二学生和即将毕业的大三学生对诚信问题的关注比较多，而在调查问卷中反映同学们对校内的缺失诚信问题都感到了危机，因此就此问题我做了一次在淮安信息职业技术学院的问卷调查。 由于现代社会风气不正，虚假事物过多等严峻腐蚀了高校生的健康思想，使高校生对社会事物的诚信度渐渐下降。现从高校生对社会、学校、家庭、诚信问题是否影响就业诚信现状进行归纳总结。二、 调查概况1、 探讨背景及目的社会诚信在当代看来是最重要的，诚信做人才可以做的光名磊落。可是随着社会主义道德价值观的变更，诚信受到了很大的挑战，这才是最值得我们去留意的事情。诚信起先在社会上出现了很大的裂痕，在不断的成长中得到更大的发展，这才是最重要的，将诚信进行下去。诚信即诚恳守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在渐渐下降。这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特殊对于当今的高校生来说，有良好的思想道德素养不仅是高校生立身做人的内在须要，可以促进高校生脚踏实地的追求学习和提高自身素养，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚恳不欺。同时，加强高校生诚信道德培育，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。目的：我希望通过这次调查能够真实的反映出高校生的诚信问题，为教化机构供应真实信息来驾驭我们高校生的实际状况。三、 探讨方法为了了解高校生的诚信现状，现对淮安信息职业技术学院的学生进行了问卷调查，总共发出了问卷200份，收回200份，占100%，收回的问卷全部是有效答卷，而且卷面干净整齐。高校生诚信状况调查报告4一：调查的主要内容调查时间：调查地点：主要为网络调查，少数为校内调查调查对象：高校生调查方法：实行网络问卷调查，qq，随机调查调查人：刘华德曹泽明 卢冠志调查分工：梁迪 江庆曦高松楠二：调查的正文（一） 前言诚恳守信是中华民族的传统美德，千百年来源远流长，亘古不变，对于实现中华民族的腾飞，具有重要意义。高校生是高学问群体，他们的思想道德素养、诚信品质，事关重大。加强对他们的教化培育，对在全社会提倡“明礼诚信”的文明新风有着重要作用我们通过对与高校生诚信亲密相关的系列问题，如对诚信的相识、考试作弊、出勤问题等的调查，详细分析了高校生诚信问题的现状，探讨了提高高校生诚信问题的对策与措施。为了解当前高校生的诚信道德状况，我们“关于高校生诚信问题”课题组开展了一次调查。本次调查主要采纳问卷调查法。调查对象主要为我院的大一大二大三的学生。调查内容涉及与高校生诚信亲密相关的系列问题，如对诚信的相识、考试作弊、出勤问题等。（二） 调查结果与存在问题的.缘由分析1.高校生对诚信道德认同的冲突心理。第一：高校生对诚信道德认同的冲突心理。第一，高校生对自身群体的诚信道德认同度不高。“诚信”作为一种德性，是高校生必备的基本素养之一。但是当前社会上对于高校生诚信度的评价并不高，而高校生对于自身群体诚信道德的认同度也不高。他们普遍认为自身群体的诚信道德水平一般，与高校生应当具有的素养不相符合。其中，认为“高校生总体诚信很好,不值得担忧”的只占5%；认为“一般,不诚信只是个别行为”的占74%；认为“较差，较多人存在不诚信问题”的占21%,没有人认为”很差,前景值得担忧”。其次：高校生对个体诚信道德认同度高。调查显示，尽管高校生们对群体道德水平的认同度不高，但对个体的道德水平却予以充分确定。调查中,认为自己是或基本是讲诚信的人分别占”58%和41%,只有1%的人明确承认自己不讲诚信，这与他们对群体诚信认同度形成显明的反差。通过对比分析,我们可以明显看出,高校生对诚信道德认同存在冲突心理。高校生对个人的诚信要求高,但同时在现实中,不诚信的现象也屡见不鲜，造成这种冲突心理的缘由,一方面可能是有些高校生的思想与其自身行为不一样,导致了志向与现实的差距，另一方面,可能一部分人在作调查时掩盖了自己的真实想法，虽然本次调查是不记名的，但可反映出他们的这种行为本身就是不诚信的。2.高校生在日常学习生活中体现的诚信现状第一,关于考试作弊问题。调查显示,竟然有高达40%的学生表示可以理解作弊行为,并且7%的学生明确承认自己常常作弊,间或作弊的也高达57%。这为高校生应当讲诚信的志向蓝图添上了多么不和谐的一笔。这是一个特别值得思索的问题。为什么会有如此多的学生表示可以理解甚至去做作弊这样的不诚信行为理由可归结为以下三点。1)高校的学习比较自由,但是很多高校生也因此没有合理支配自己的学习时间,平常不注意学习的积累,期末期间临时抱佛脚,最终为了保证自己能通过考试,实行了作弊手段。2)有些高校生为了获得奖学金及各种荣誉,在自己劣势学科中暴露了自己的不诚恳行为。3)部分学生为了拿一个较好的成果去应付家长和老师,作弊就成了他们最便捷的方式。作弊变成了一种潮流,这是发人深省的。这不仅仅是欺瞒了四周的人,更大的受骗者是他们自己。考试只是检测的手段,而不是目的。作弊就使得高校生不能刚好了解自己的学习和驾驭的程度,危害自不待言。其次,关于作业问题.依据调查结果,12%的学生表示”个人完成”,”大部分自己写,少量引用资料”的占59%,”大量引用资料”和”用别人的文章拼凑”的分别占了23%和6%.这充分体现了高校生对作业的重视程度不够,为了图便利,大部分学生借用了他人的劳动成果,东拼西凑,草草地去应付老师。第三,关于出勤问题。对于”有一门课的上课时间与个人支配发生冲突,课堂考勤又很严格,你会:”这一问题,38%的同学选择上课,等点名后再溜走,35%的同学选择请同学帮忙点名,23%的情愿安心上课,也有4%的不去上课。除了安心上课的同学外,其他同学的行为都是在欺瞒老师。假如事情真的比较紧急,应事先向老师请假,中途溜走和欺瞒老师是极其不敬重老师的行为。高校生对于这一状况应当高度重视。3.高校生诚信与利益诚信的重要性不言而喻,然而,当诚信与自身利益发生冲突时,高校生又该何去何从在调查问卷的反馈中,71%的答卷者选择在自己利益遭遇损失时坚持维护诚信,剩余的21%的学生则表示无可奈何。可见,大部分的高校生会把诚信防在利益之上。而表示无可奈何的学生是实行中立看法的表现,既不愿定,也不否定。这部分学生挣扎在诚信和利益的边缘,在满意自身利益的前提下，他们会选择做一个诚信的人，但利益受到损害或出现新的利益诱惑时，他们可能会放弃自己的道德准则。追求个人的利益是人之常情,但是不能放弃诚信这一做人的基本原则。没有诚信的社会不行能为我们供应长远的利益。个人应当与社会共同发展,共同进步。处理好诚信和利益的问题是协调好个人和社会的重要问题。4.诚信缺失的缘由本次的调查也暴露出了高校生诚信缺失的现象,就此现象,可能的缘由有以下四点。1)社会因素。当今社会,不诚信的现象比比皆是,给年轻的高校生造成了负面影响,肯定程度上对他们的价值观形成产生了影响,造成了对诚信的漠视。2)家庭因素。现实社会中的家庭普遍存在的问题是，家长只关切孩子的学习成果和日常生活起居，忽视道德品质方面的引导。少数家长全然不管学生的一切，任凭孩子“自由发展”，有时甚至把错误思想带回家中，对孩子产生负面影响。也有的家长自己不诚信，表面上堂而皇之，实际则弄虚作假。教化子女说真话，自己却假话连篇，使子女对诚信相识模糊。这些对学生的诚信品质养成都是不利的。3)学校因素。某些学校为了取得学术上的优势,偏重学问的教化而忽视了诚信等道德教化,使学生缺乏接受诚信熏陶的环境。这也肯定程度上阻碍了学生形成正确诚信观。诚信教化内容模糊。在当前高校的诚信教化中，一个重要的问题就是诚信教化的内容没有明确的界定。对于诚信教化的内涵很多老师表示说不清晰，这必定影响高校诚信教化的切实有效。很多高校生谈起诚信问题来滔滔不绝、井井有条，对作业抄袭、考试作弊等失信行为也多持反对看法，但同时他们也承认失信行为就发生在自己或同学的身上。高校生的诚信意识与诚信行为不够统一，他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入。4）社会因素。社会政治经济文化等领域不良风气的影响政治领域。少部分领导干部凭借权力等等，高校生与社会的联系非常紧密，不正之风简单对高校生产生不良影响，使其诚信缺失。社会经济领域。假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费逃汇、商业欺诈等失信现象行为扰乱了社会经济秩序，对青年高校生产生不良影响，使一些青年高校生会缺乏诚信责随意识，做出诚信缺失的行为。文化领域。宣扬工作中的虚假报道、有偿新闻等，教化乱收费、招生黑幕、注水文凭等，学术论文的粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃等现象不利于我国精神文明建设的顺当进行，也必定会对青年高校生产生消极影响。高校生诚信状况调查报告5信用乃立身之本，俗话说：“人无信不立，国无信不国。”诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培育当代高校生诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。在社会主义市场经济条件下,通过有效的价值观教化，帮助高校生树立起既符合国家、社会须要又具有充分个人激励功能的正确、科学的价值观，已受到全社会的重视。作为“天之骄子”的高校生是将来社会的栋梁、国家的希望，是否具备诚信品质成了判定高校生是否能成为合格公民的基本准则。那么当前高校生的诚信道德现状如何呢?为此我们进行了一次在校对当代高校生诚信状况调查，调查共发放问卷135份，覆盖我校大部分学院，共回收问卷135份，有效问卷100%。问卷共包含10道题，包涵了对自己、对家庭、对社会在诚信方面的看法。首先我们调查了高校生对自己是否诚信做出的推断。得出的结果却让我们喜忧参半!：有67%的同学选择“诚信是人的基本道德”这一确定答案，但也有相当多的同学选了后面的“基本是，视详细状况而定”或“ 不，诚信与我无关” 这样的选项。虽然总体上同学们对自己的诚信评估是正面，但也可以看出在诚信观念上有少部分同学发生思想的摇摆不定的状况。其次题调查的是对高校生总体诚信状况的相识。诚信作为中华民族的传统美德，对同学们来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种志向层面的道德修养，对于高校生来说更是不行或缺。然而调查发觉认为现在高校生总体诚信状况较好、不值得担忧的在所调查的学生中只有12%，绝大多数同学认为诚信状况一般，可以看出高校生中不诚信的现象还很常见。在调查当代高校生对诚信的关注度的问题中，我们发觉87%的同学对诚信问题很重视，而且在相关的第四题“和他人交往时，在您否看重对方的诚信”的调查时选择正面回答的同学占绝大多数。这可以看出让大家潜意识中诚信还是在生活中交往中占据肯定的位置。不行否认在高校生中“无所谓，大家快乐即可”这样的思想的存在!“您认为诚信度与受教化程度有关吗?”调查的是教化对当代高校生诚信的重要性. 结果在所调查的学生中有83%的同学相识到了教化不仅是教书这一项，“育人”也是广阔教化工作者应尽的职责。在培育当代高校生的诚信观念时，教化应扮演重要的角色!第六题调查的高校教化如何扮演自己的角色时提出自己得看法。我们设置了“健全个人诚信档案”“ 建立失信的惩处措施，开展宣扬教化” “加强舆论监督”等选项。这些都别大部分同学所接受。同学们还主动得体出了自己的一些建议，这让我们感到无比的欣慰。可以看出大家对于建立一个诚信的高校环境是比较主动与有共识的。第七题“您认为高校校内中的诚信应包括哪些方面的内容”?有86%的同学选择“说醇厚话，办醇厚事，做醇厚人”也有相当多的同学选择在“生活中待人真诚，恪守信诺”从中我们不难看出当代高校生对与校内中的诚信方面还是相识的在高校里，考试是检验学生学习效果的重要手段，也是检验一个学生诚信与否的重要手段。我们或许没有必要把全部的事情都上升到道德的立场来去推断，但考试无疑不能例外，因为至少会涉及到学生对待学习和学问的看法。在“考试时遇到一些选择题，你不会做就要成果不及格，而你四周的同学会做，你会”一题中，有将近半数的同学表示心里很想看同学,但最终还是没有偷看同学的答案，同时也有1/3的同学表示等到老师不留意或收卷时抄下他人的，及格重要，体现了部分学生折中的心理。四周同学的看法、舆论的宽容是一造成作弊现象普及的重要的方面，而这引起我们更多的思索，从这一项可以看出，同学们对作弊行为的看法还有待加强。当作弊是极个别人的行为时，并不行怕，当作弊形成一种风气，渐渐受到舆论的宽容时，是否代表着我们在诚信上的滑坡呢?这一点还须要同学们渐渐端正看法。在调查社会风气是否会对自己有影响时78%的同学选择“有很大关系”只有不到5%的人认为无关，这说明学校的诚信道德教化的落实离不开整个社会大环境的支持。最终一题是一个大家都听说过的新闻事务：韩国克隆之父黄禹锡干细胞造假事务，这是一个典型的学术诚信问题，也曾经得炒沸沸扬扬。我们调查了高校生对于此事的看法。有65%的同学选择“他得到合理处置，诚信是做人的基础，这样做有助于订正学术风气”还有30%的同学认为“没必要，学术作假大家心知肚明”这也可以看出社会风气给高校生带来负面的观念。在问卷的最终我们特殊设置了一道“假如有爱好的话您还可以写一点您对高校生诚信状况的一点感想”大家主动参加，并写下了自己的真实感想。这让我们很感动!据上述信息不难看出诚信道德情操，高校生普遍对诚信有较强的认同感，并将其作为品质修养的一个重要方面。首先应端正对高校生诚信道德现状的基本评价。要看到有相当一部分学生总体诚信道德水平还是比较好的，占据发展趋势的主流，并且高校生作为社会精英的“储备军”，其诚信道德水平应当也可能成为整个社会的表率。要看到绝大多数的高校生都认同诚信品质是高校生的基本品质之一，高校生中诚信品质极差的人只占据一小部分，大部分学生处在中等水平。但在实践中，诚信并没有普遍转化到同学们的详细行动中去，体现出一种以个体利益为中心的随机性特征;诚信作为对他人和社会的诉求，同学们表现出较强的渴望心理，但对于自己能否保证做到，较多学生存在“视状况而定”的状态;对同学们而言，诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在，尚未形成一种较强的契约意识，而假如没有对契约的遵守，诚信能得到保障吗?对策措施：高校生诚信道德的现状，应当通过肯定途径提高高校生的诚信道德水平，改善当前不容乐观的现状。端正对高校生诚信道德的基本评价首先应端正对高校生诚信道德现状的基本评价。要看到有相当一部分学生总体诚信道德水平还是比较好的，占据发展趋势的主流，并且高校生作为社会精英的“储备军”，其诚信道德水平应当也可能成为整个社会的表率。要看到绝大多数的高校生都认同诚信品质是高校生的基本品质之一，高校生中诚信品质极差的人只占据一小部分，大部分学生处在中等水平。深化高校生诚信实践教化高校生诚信品质的养成离不开高校生诚信实践，通过诚信道德实践促进高校生的知行统一。学校和社会可以建立高校生诚信实践机制，设置诚信践行的模拟情境，组织高校生到一些金融机构切身体验经济信用行为。每个高校生只有从自身做起，自觉地实践诚信行为，才能增进社会对高校生群体的信任。设立高校生个人信用档案在高校中，要引入社会个人信用联合征信系统，设立学生的诚信档案，并建立统一的数据库管理查询系统。对于诚信品质差的学生，则要实行相应的防范和惩处措施，如把不守信的学生记录在案，并相应进行道义和行政上的制裁。培育社会的诚信道德文化学校的诚信道德教化的落实离不开整个社会大环境的支持。社会作为一个大环境，对于担当诚信道德建设的重任有不行推卸的责任，要通过培育社会的诚信道德文化，形成诚信光荣、不诚信可耻的观念，营造诚信者受敬重、不诚信者遭鄙视的社会氛围。在培育诚信道德文化中，社会诚信制度的建设和个人诚信品质的修养是相辅相成的两个方面，缺一不行。在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不行或缺的无形资本。恪守诚信是每个高校生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信任和敬重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个高校生在步入社会之前，都应当仔细地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。综上所述，从本次调查的结果我们可以看出我们当代高校生总体的诚信状况还是良好的。但在日常生活中我们还应当加强对自己的约束，不以自己对现实的须要而轻易地变更自己的道德尺度。加强当代高校生诚信还需社会各个方面的共同合作。只有当我们高校生对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个珍贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。