2022年个人师德师风自我剖析材料.docx

2022年个人师德师风自我剖析材料 个人师德师风自我剖析材料通过我校师德师风的理论学习，我对师德师风学习有较明确的相识，对中学老师职业道德规范内容更熟识了。现对自己的教化教学工作，自我剖析如下：?一、存在的问题：1、我酷爱本职工作，工作扎实，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。但是在教化工作中常常受到各种不良风气、工作压力大等思想冲突的干扰，使自己的思想间或的动摇，因而对教化工作有时不够仔细、尽责。2、在教化教学理论方面学习坚持不够。我工作3年，主动学习新课程理念，常常与办公室老师探讨相关的怀疑问题。但是而这些都不是常常性和自觉性的，许多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来，要想不断适应教化形势的发展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强教化教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关切学生，酷爱学生方面耐性不够。任何老师都比较喜爱优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们的耐性坚持不够。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学实力。但是，由于学科不参与高考的原因，学校各方面对学科的重视程度不够。5、在教学反思上不够坚持。在教学科研上也是一时头热坚持不下来。6、在为人师表方面：我模范遵守社会公德，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；在上课或开会期间总是自觉把手机处于关闭状态。热忱做人，仔细做事，在为每个学生传授影视制作方面的学问时，也努力树立自己的光辉形象，为自己创设丰富多彩的人生。注意言传身教，善用教化教学艺术，以乐观的看法对待教化事业，以发展的眼光看待学生，以丰富的学识促进学生全面发展，让每个学生的笑脸更绚丽，让每个学生的内心更欢愉，让每个学生得到更好的发展。二、我存在以上问题的主要缘由是:1、现代教化理论、政策法规学习不够深化。2、没有很好的培育和树立爱心。三、整改措施1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表的信念。思想上醒悟、坚决；志向信念不动摇；理论要强。2、转变作风，主动工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强业务学问学习，努力提高综合素养。平常仔细探讨视频处理方面的书籍和软件，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。更新教化观念，变更对学生居高临下的看法，主动、主动地建立一种民主、同等、和谐的师生关系，酷爱学生，尤其要酷爱学困后进生。作业批改刚好，反馈有效。通过这次师德师风的学习教化，我对师德师风教化的重要意义有了新的相识，对中学老师职业道德规范内容也更明确了。针对>和>的要求，结合自己十几年来的教化工作经验，自我剖析如下：一、我在职业道德规范方面存在的问题：1.在教学中，尽管我能够一贯按国家教化方针，依法执教，能够自觉遵守教化法，但学习和宣扬教化政策不够深化，有时候还存在消极的教化言论、行动等问题。我有时候放松了或不留意这个准则；2.在爱岗敬业方面，我虽然上能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面，有时有得过且过,敷衍心理；