遗传与进化复习课件.ppt

两种思想：两种思想：1、独立遗传思想、独立遗传思想2、遗传规律的实质（特殊的遗传、遗传规律的实质（特殊的遗传不特殊）不特殊）一种方法：假设演绎法一种方法：假设演绎法1、根据孟德尔研究过程、根据孟德尔研究过程理解假设理解假设演绎法一般过程演绎法一般过程第一部分：熟悉教材，理解假设演绎法第一部分：熟悉教材，理解假设演绎法观察提出问题观察提出问题作出假设作出假设演绎推理演绎推理实验验证实验验证结论结论2、孟德尔为什么用测交实验来验证，测交、孟德尔为什么用测交实验来验证，测交实验优点实验优点答：测交实验与隐性个体杂交，从子代的表答：测交实验与隐性个体杂交，从子代的表现型可直接反映测交个体产生配子的种类和现型可直接反映测交个体产生配子的种类和比例。比例。第一部分：熟悉教材，理解假设演绎法第一部分：熟悉教材，理解假设演绎法3、熟悉两对性状遗传实验数据内涵和外延、熟悉两对性状遗传实验数据内涵和外延第一部分：熟悉教材，理解假设演绎法第一部分：熟悉教材，理解假设演绎法Y rryyR .yyrrF1YyRr9 ： 3 ： 3 ：1yyrrPYYRR两对相对性状的遗传实验及其内涵和外延F2Y R .1、F2中重组类型和亲本类型中重组类型和亲本类型2、F2中各基因类型中基因型的种类和比例中各基因类型中基因型的种类和比例3、F1测交实验结果测交实验结果理解独立遗传的思想，学会运用独立遗传的理解独立遗传的思想，学会运用独立遗传的思想解题思想解题第二部分：理解独立遗传思想一、遗传概率计算中的自交和自由交配注意：注意：1、运用独立遗传思想解题、运用独立遗传思想解题2、几对基因杂交实验中，要求杂合体先求纯合体、几对基因杂交实验中，要求杂合体先求纯合体1 1、连续自交问题、连续自交问题例例1.1.将将Aa连续自交连续自交n代代,后，后，Aa= AA= AA= aaaa= . . 例例2、将、将AaBb连续自交三代，则连续自交三代，则aaBb基因型个体占多基因型个体占多少？少？ ；杂合体占；杂合体占 . . 第二部分：理解独立遗传思想第二部分：理解独立遗传思想一、遗传概率计算中的自交和自由交配一、遗传概率计算中的自交和自由交配2、亲代基因型有多种时的自交和自由交配问题、亲代基因型有多种时的自交和自由交配问题（1）一批基因型为）一批基因型为AA与与Aa的豌豆，两者数量之比是的豌豆，两者数量之比是1 3。自然状态下自然状态下(假设结实率相同假设结实率相同)其子代中基因型为其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为的数量之比为_ （2）、一批基因型为）、一批基因型为AA与与Aa的玉米，两者数量之比是的玉米，两者数量之比是1 3，让其自由交配让其自由交配(假设结实率相同假设结实率相同)其子代中基因型为其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为的数量之比为_7：6：3注意：注意：1、当自交亲本有几种情况时，要将亲本的、当自交亲本有几种情况时，要将亲本的概率带入计算过程中，自交亲本概率只乘一次概率带入计算过程中，自交亲本概率只乘一次2、自由交配先算配子的比例，根据配子比例解题、自由交配先算配子的比例，根据配子比例解题25：30：9一、遗传概率计算中的自由交配和自交3、选择后自交或自由交配问题（1）、某株豌豆自交后代中圆粒：皱粒）、某株豌豆自交后代中圆粒：皱粒=3：1，选出其中的圆，选出其中的圆粒豌豆在自然状态下种种植，下一代中基因型及比粒豌豆在自然状态下种种植，下一代中基因型及比例为例为 表现型及比例为表现型及比例为 . （2）两只灰身果蝇交配，子代中灰身）两只灰身果蝇交配，子代中灰身 黑身黑身=3 1，选出其中，选出其中的灰身果蝇，全部使其自由交配，下一代果蝇中灰身与黑身的的灰身果蝇，全部使其自由交配，下一代果蝇中灰身与黑身的比例是比例是 ，BB、Bb、bb三种基因型的概率依次三种基因型的概率依次为为 。 注意：选择后要重新计算用于繁殖后代的亲本的各基因型注意：选择后要重新计算用于繁殖后代的亲本的各基因型的比例，该比例在计算时要带入子代中。的比例，该比例在计算时要带入子代中。4/9、4/9、1/98：1RR:Rr:rr=3:2:1圆粒：皱粒圆粒：皱粒=5：1一、遗传概率计算中的自由交配和自交4、两对或两对以上的基因自交或自由交配问题（1）、某株豌豆自交后代中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：）、某株豌豆自交后代中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒绿色皱粒=9：3：3：1，选出其中的黄色圆粒豌豆在自然状态，选出其中的黄色圆粒豌豆在自然状态下种种植，下一代中表现型比例为下种种植，下一代中表现型比例为 . （2）两只果蝇交配，子代中灰身长翅：灰身残翅：黑身长）两只果蝇交配，子代中灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅翅 黑身残翅黑身残翅=9：3：3 1，选出其中的灰身长翅果蝇，全部，选出其中的灰身长翅果蝇，全部使其自由交配，下一代果蝇中表现型及其比例使其自由交配，下一代果蝇中表现型及其比例是是 。 注意：单独计算每一对基因，再将结果根据乘法原理或加注意：单独计算每一对基因，再将结果根据乘法原理或加法原理综合法原理综合36：8：8：125：5：5：1二、遗传概率计算中的独立思想5、高考及其改编题（1）、（）、（09全国卷全国卷）5已知小麦抗病对感已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性独立遗病为显性，无芒对有芒为显性，两对性独立遗传。用纯合德抗病无芒与感病有芒杂交，传。用纯合德抗病无芒与感病有芒杂交，F1自自交，播种所有的交，播种所有的F2，假定所有，假定所有F2植株都能成活，植株都能成活，在在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子收获的种子数量相等，且数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理的表现型符合遗传定律。从理论上讲论上讲F3中表现感病植株的比例为中表现感病植株的比例为A1/8 B3/8 C1/16 D3/16二、遗传概率计算中的独立思想5、高考及其改编题（2）、（）、（09辽宁、宁夏卷）辽宁、宁夏卷）6. 已知某闭花受粉已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，白花杂交，F1自交，播种所有的自交，播种所有的F2，假定所有，假定所有的的F2植株都能成活，植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种自交收获的种子数量相等，且子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为中表现白花植株的比例为 A1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16二、遗传概率计算中的独立思想5、高考及其改编题（3）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性独立遗传。用纯合德抗病有芒为显性，两对性独立遗传。用纯合德抗病无芒与感病有芒杂交，无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的自交，播种所有的F2，假定所有假定所有F2植株都能成活，在植株都能成活，在F2植株开花前，植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且收获的种子数量相等，且F3的的表现型符合遗传定律。从理论上讲表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现有中表现有芒感病植株的比例为芒感病植株的比例为A1/8 B3/8 C1/16 D3/164、从孟德尔豌豆杂交实验的F2中，取出其中的绿色圆粒，种植并在自然状况下获得F3代，求F3代表现型及其比例。YY：Yy=1：2，故，故YY占占1/3，Yy占占2/3，自交后代自交后代yy=1/6，故黄色：绿色，故黄色：绿色=5：1同理：同理：RR：Rr=1：2，故，故RR占占1/3，Rr占占2/3，自交后代自交后代rr=1/6，故圆粒：皱粒，故圆粒：皱粒=5：1两对基因自由组合，故后代黄圆：黄皱：绿圆：绿皱两对基因自由组合，故后代黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=25：5：5：15、基因型为、基因型为AaBbCc（三对基因分别位于（三对基因分别位于三对染色体上）的豌豆连续自交两代后得三对染色体上）的豌豆连续自交两代后得到的子代中，杂合体占多少？到的子代中，杂合体占多少？思路：思路：1、先考察每一对，再综合、先考察每一对，再综合Aa自交两代，杂合体占自交两代，杂合体占1/4，纯合体占，纯合体占3/4同理，同理，Bb自交和自交和Cc自交结果一样。故纯合自交结果一样。故纯合体为体为3/4的三次方的三次方=27/64，故杂合体占，故杂合体占37/64 2、一对先求杂合体，再求纯合体，、一对先求杂合体，再求纯合体，多对先求纯合体，再求杂合体多对先求纯合体，再求杂合体5、基因型为、基因型为AaBbCc（三对基因分别位于（三对基因分别位于三对染色体上）的玉米连续自由交配两代三对染色体上）的玉米连续自由交配两代后得到的子代中，杂合体占多少？后得到的子代中，杂合体占多少？思路：思路：1、先考察每一对，再综合、先考察每一对，再综合Aa自由交配两代，自由交配两代，同理，同理，Bb自由交配两代自由交配两代Cc自由交配两代自由交配两代 2、一对先求杂合体，再求纯合体，、一对先求杂合体，再求纯合体，多对先求纯合体，再求杂合体多对先求纯合体，再求杂合体 自由交配基因型和表现型最多改变一代，自由交配基因型和表现型最多改变一代，故无论多少代，只要算一代。故无论多少代，只要算一代。